大班音乐活动《采茶》.doc

大班音乐活动《采茶》
合阳县城关幼儿园 陈冬艳
活动目标：
1、培养幼儿活泼向上的欢乐情绪，体验劳动的快乐，激发幼儿对舞蹈艺术的热爱之情。
2、培养幼儿的节奏感、乐感、表演及自由创编能力，体会繁忙的采茶场面与气氛。
３、让幼儿了解中国是茶的故乡，并帮助幼儿知道采下的茶叶经过简单加工可以泡水喝，喝茶有益于健康。
活动准备 ：音乐《欢迎到茶乡来做客》 PPT
重、难点 ： 在感知体验的过程中培养幼儿探究、创编的意识和能力。
活动过程：
一、导入
导入，激发幼儿参与活动的兴趣。
师：小朋友，在老师的拍手中你听到了什么？
幼：第一声大，第二声小。
师：在节奏中，我们把第一声大的叫强拍，第二声小的叫弱拍。小朋友小手准备，跟着老师一起打两拍的节奏，并慢慢加快，
师：请小朋友跟老师打着节奏来问好，
12 34 5--小朋友们好，54 32 1--陈老师您好，
54 32 1--（后边的老师）客人老师好
师：小朋友，春天是郊游的好时节，今天老师带大家去一个美丽的地方，这里的山更高，水更美，想去就给老师一个高兴的表情和动作，在去之前请小朋友看看老师杯子里是什么，
师：（茶水，茶叶，）那茶叶是怎样采出来的呢？今天老师给大家当一次导游，带大家去江南茶园分享采茶的快乐。听，好像有人在欢迎我们远方来的小客人呢？
师：小朋友起立，江南茶园之旅开始了。（播放音乐：欢迎到茶乡来做客）
二：感知
1、（放01视频采茶）师：看，我们来到了什么地方？这就是美丽的江南。
师：看看工人们在干什么呢？
2、（放02图片江南茶园）师：茶叶树是生长在江南的一种植物，它很矮，高度大概到成人腰的部位，一排一排的生长，每排之间有空隙，方便人走在中间采茶叶，为了能喝到又鲜又香的茶叶，人们通常都是采树尖上的叶子，最嫩的地方，所以要用大拇指和食指来捏，然后把它放到篮子里。
3、感受采茶动作。
（1）说说采茶有哪些动作。
（2）教师示范引导幼儿学习采茶动作要领。律动学习
采茶：大拇指与食指相捏的同时，手臂略弯曲并有后缩的感觉，眼睛一定要看着手。
放茶：采茶后手翻一下，手心向下放入篮中，眼睛同样要看手。
4、 学习舞蹈动作
（1）引导幼儿用语言编出采茶动作的要领。
儿歌：（左边采一片放进小篮子，右边采一片放进小篮子；连着采几片放进蓝子里，连采几片放进来；拨开树枝采一片，放进来，拨开树枝采一片，放进来；太多了，两只手一块采了放进来。）
（2）（放慢采茶01音乐）合着慢音乐带领幼儿学习舞蹈动作。合着上面的儿歌。
（3）（放快02听节奏采茶曲6遍）听音乐，
那们想要采到更多的茶，怎么办呢？，所以我们必须加快速度呦，那我们先熟悉一下节奏，（听节奏，摇头，点头，拍手，拍腿，）师幼共同舞蹈，鼓励幼儿生动、活泼的表现动作，充分感受采茶时的喜悦心情。
（4）（03左边快采茶）：跪着左边采、------连采3下
（5）（04右边快采茶曲）；跪着右边采------连采3下
（6）（05掀开左右采快采茶曲）站起来，掀开树叶采，左边采右边采
（7）（06转圈快采茶曲）转圈采，（里圈，外圈，掀开叶子采，双手采）
（8）（07音乐快采茶曲6遍）角色游戏：让小朋友当茶树，另一半小朋友当采茶工人。互换角色。
5.创编舞蹈：08创舞：音乐采茶
三、活动结束：09采茶音乐