高考作文结构.doc

并列式议论文
《稳中求胜》，
中心论点：为人沉稳，稳中求胜
三个分论点：
1、沉稳从志而来
2、沉稳从难而来
3、沉稳从无欲而来
这三个分论点共同证明了中心论点，论证充分，结构清晰。
并列式模式一
1．引入
2．中心论点
3．分论点一（独立成段） 论据一
4．分论点二（独立成段） 论据二
5．分论点三（独立成段） 论据三
6．结尾
并列式模式二
1．引入
2．中心论点
3．论据一    分论点一（独立成段）
4．论据二    分论点二（独立成段）
5．论据三    分论点三（独立成段）
6．结尾
1、从“是什么”的角度分解论点
例：中心论点：树立崇高的理想是获得事业成功的前提。
1)理想是奋斗的起点。
2)理想是奋斗的目标。
3)理想是奋斗的动力。
这三个并列的分论点是从中心论点分解出来的，又反过来支撑着中心论点，只要依次证明分论点成立，也就论证了中心论点，这便是并列式（横向展开）。
“自嘲”可以按如下这样分解：
①自嘲，是机敏的退让；
②自嘲，是面对缺点的勇敢；
③自嘲，是生存的智慧。
“肩膀”可扩展为三个分论点：
①肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂；
②肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托；
③肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。

从“为什么”的角度分解论点：
例  题目：《说“思”》：
要养成多想的习惯（总论点）
1）、多思才能把知识学活
2）、多思才能有所发明创造
3）、多思脑子才越用越灵
《贫困也是一笔财富》
题目已经表明了中心论点，那么分论点可以这样设计：
①贫困可催有志者奋发图强，改变命运，穷则思变；
②贫困可以培养人的意志和毅力；
③贫困能增长人的能力，人的许多能力是在困境中锻炼出来的。
从“怎么样”的角度确定论点
例 题目：“人生的加减法”
可以提出：
①面对人生的加减，要携一颗淡然之心；
②面对人生的加减，要加一点自然的清逸野气；
③面对人生的加减，贵在坚持自我。
例 题目：不要轻易说“不”
请记住：不要轻易说“不”，我们不能在风雨还没吹倒自己之前就已先压倒自己。（中心论点）
1）、不要轻易说“不”，不管身体遭受怎样大的打击。（分论点一）
2）、不要轻易说“不”，哪怕曾经如何繁荣昌盛一时。（分论点二）
3）、不要轻易说“不”，即使拼命挣扎在生死的边缘。（分论点三）

细节的魅力

细节可定胜负。
细节可知兴衰。
细节可见精神。

干事业需要激情

高昂的激情来自崇高的理想。
高昂的激情来自强烈的责任感。
高昂的激情来自自强不息的追求。

爱，用心来传递

请露出笑容，把心澄净清澈，用真诚传递爱的心志。
请道一声礼让，把心放宽飞翔，用宽容传递爱的感情。
请伸出双手，把心焙烘加热，用帮助传递爱的信号。

高考作文《要做老实人》
第一层:做一个老实人，对自己是一种莫大的享受。
第二层:做一个老实人，对别人是一种莫大的尊重。
第三层:做一个老实人，是对整个社会环境的莫大贡献。
一般可套用模式：
模式一
……是……的前提
……是……的基础
……是……的关键
……是……的根本
……是……的保证
如《战胜脆弱》
模式二：
……是……的奠基石
……是……的催化剂
……是……的航海灯
……是……的源泉
模式三：
……就……
……就……
……就……
如：《爱自己》
1、爱自己，就应该使自己时刻保持一种好心情
2、爱自己，就应该使自己的心永远年轻
3、爱自己，就应该不要让自己的生活留下遗憾
三．常见错误点拨
1、开头提出的总论点跟各个分论点没有关系。
如：《生命的价值》
总论点：我们要创造出更有意义、价值的生命。
论点一：生命，认识世界的基础
论点二：生命，人类进步的关键
论点三：生命，迈向成功的前提
总结归纳全文
2．分论点分类标准不一致。
论点一：拼搏创造奇迹。
论点二：拼搏铸就成功。
论点三：拼搏源于崇高的信念。
点评；前两个分论点是从拼搏的作用角度来谈的，第三个是从拼搏的来源方面来谈的，分类标准错乱。
3．分论点句式差别太大，影响了文章结构的美观。
例；论点一：淡淡的爱，是对孩子自立能力培养的一种策略。
论点二：淡淡的爱，是对孩子自信心的一种心灵抚慰。
论点三：淡淡的爱，可以创造奇迹。
精彩范例一：生命的价值
▲开头部分：起兴，提出总论点
▲第二部分：并列结构
分论点一：生命的价值在于奉献。
分论点二：生命的价值在于包容。
分论点三：什么的价值在于感恩。
▲结尾部分：深化话题 重申观点
精彩范例二：诚信如花
▲开头部分：诚信是做人之本
▲第二部分：并列结构
分论点一：诚信如花，花心蕴含坚贞不渝的爱情。
分论点二：诚信如树，树根凝汇千古不变的友情。
分论点三：诚信如土，土里根植着赤胆忠心的爱国情。
▲结尾部分：深化话题 重申观点
精彩范例三：守卫诚信的火种
▲开头部分：提出总论点（请守卫精神火种，请重树做人立业之本——诚信。）
▲第二部分：并列结构
分论点一：请重视诚信，因为它是先人倾其一生呵护而得以流传的文明火种。
分论点二：请重视诚信，因为它是做人之本，立业之基。
分论点三：请重视诚信，因为它是现代社会的精神梁柱。
▲结尾部分：深化话题 重申观点
注意：
平行排列的各个分论点是按照同一的划分标准概括出来的，各分论点之间具有逻辑性，并列的分论点的内容不可交叉，不可重复 ，不可包容，不可矛盾，其排列顺序一般是从主到次，由轻到重，由浅入深 ，或按人的认识规律来排。

递进式议论文
递进式的文章一般有两种格式：
（一）将中心论点进行分解，分成几个分论点，这些分论点之间的关系是由浅入深、由表及里，由简单到复杂。以此反映层次间递进的关系。
例：高考作文《要做老实人》的分论点，思考它们的关系？
高考作文《要做老实人》
第一层:做一个老实人，对自己是一种莫大的享受。
第二层:做一个老实人，对别人是一种莫大的尊重。
第三层:做一个老实人，是对整个社会环境的莫大贡献。
文章分别从对己、对人、对整个社会三个角度由近及远加以论述，这三个方面是层层深入的，从而构成了递进式结构，使文章说理更有说服力。

例：《说节俭》 （层进式）（内容上的层进）
分论点① 节俭是古圣今贤提倡的美德
   分论点② 当今社会仍需提倡节俭
   分论点③ 我们青年学生尤其应该提倡节俭

（二） 按照“提出问题，分析问题，解决问题”的思路安排论证结构，即围绕中心论点回答三个问题：①是什么，②为什么，③怎么办。
例：《谈惜时》
 分论点① 珍惜时间是珍惜生命的表现.
（思想认识）…  是什么
  分论点② 珍惜时间是学有所成的保证.
（作用） …   为什么
  分论点③ 珍惜时间应落实到行动中去.
（做法） …   怎么做
解析：“我们应该珍惜时间”这一中心论点，其实包含着三层含义：是什么，为什么，怎么做。他们之间是有一定的逻辑关系的，只有先有了正确的思想认识，才能认清其意义和作用，才会把“惜时”化为自觉的行动。建立这样的层进式的分论点，能使说理透彻，逻辑思路清晰。
例：《要钻牛角尖》的提纲
（1）什么是“钻牛角尖”：对任何事情，哪怕是极细小的事情，都采取认真钻研的态度（是什么）
（2）搞学问“钻牛角尖”才会有所成就，搞科技“钻牛角尖”才有发明创造（为什么）
（3） “钻牛角尖”要有认真的态度，要有锲而不舍的精神，要掌握科学的方法（怎么办）
例：《谈风度》
中心论点：风度也是一种成功
分论点:
①风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气质和风采。
（风度是什么，揭示风度的内涵） 
②有了风度，能受到别人的尊重，人与人之间增进爱心，有利于和睦相处。
（拥有风度的意义何在，风度有何重要性）      
③要有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗言行，自觉培养良好的习惯。
（怎样才能拥有风度，具体做法是什么）
四、在运用递进式结构时要注意：
文章各层次之间是层层深入，步步推进的，前后顺序有严格要求，不能随意改动，否则就会影响文章的说理逻辑。
例如：
中心论点：从小要树立远大理想：
分论点：　
第一部分：怎样才能实现远大理想。
第二部分：什么是远大的理想。
第三部分：为什么要树立起远大的理想。
错误之处：没有合理安排逻辑顺序，第一部分应该放到最后。才能照应“提出问题，分析问题，解决问题”的思路
以“理解”为中心论点，列出三个递进式的分论点，要求用第二种格式：

《理解万岁》
A．什么是理解？（理解是一种宽容----理解不是单纯的原谅和一味的放纵）
B．为什么需要理解？（理解能使家庭更加和睦，友谊更加牢固）
C．怎样理解？（理解的基础是尊重----理解需要沟通，理解往往需要一个过程
---理解要设身处地为别人着想）

《说节俭》 （层进式）（内容上的层进）
分论点① 节俭是古圣今贤提倡的美德
   分论点② 当今社会仍需提倡节俭
   分论点③ 我们青年学生尤其应该提倡节俭

中心论点：
论述是形成三个台阶：
n 尊严是人的灵魂。
n 尊严是民族的灵魂。
n 尊严是万物的灵魂。

《谈惜时》
 分论点① 珍惜时间是珍惜生命的表现.
（思想认识）…  是什么
  分论点② 珍惜时间是学有所成的保证.
（作用） …    为什么
  分论点③ 珍惜时间应落实到行动中去.
（做法） …    怎么做

《要钻牛角尖》的提纲
（1）什么是“钻牛角尖”：对任何事情，哪怕是极细小的事情，都采取认真钻研的态度（是什么）
（2）搞学问“钻牛角尖”才会有所成就，搞科技“钻牛角尖”才有发明创造（为什么）
（3） “钻牛角尖”要有认真的态度，要有锲而不舍的精神，要掌握科学的方法（怎么办）

《谈风度》
中心论点：风度也是一种成功
分论点:
①风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气质和风采。
（风度是什么，揭示风度的内涵） 
②有了风度，能受到别人的尊重，人与人之间增进爱心，有利于和睦相处。
（拥有风度的意义何在，风度有何重要性）      
③要有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗言行，自觉培养良好的习惯。
（怎样才能拥有风度，具体做法是什么）

对照式议论文

遭遇挫折，笑对痛苦
遭遇挫折，笑对痛苦，才是明智的选择。    （正面论证，正面提出论点）
遭遇挫折，放大痛苦，结果将不堪设想。    （反面论证 反面提出论点）
遭遇挫折，放大痛苦，将会终生遗恨。    （反面小结。）

论点：爱拼才能赢
 1、只有勇于拚搏，才能激起蕴藏着的巨大的潜力，才能取得胜利（奥运中国女排大翻盘）。
 2、只有勇于拚搏，才能使自己提高到一个较高的精神层面上，才能具有不断进取的顽强意志，才能战胜一个又一个的对手（刘翔不畏强手的事例）
3、如果缩手缩脚，妄自菲薄，轻易言败，那只能听任命运的摆布，做命运的奴隶（项羽的事例：胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。）