初中语文古诗词知识总结.docx

初中语文古诗词常见意象归纳意象是诗歌艺术的精灵。简单地说，意象就是寄托了诗人的情感或思想的物象（事物或独特的艺术形象）。以下是初中七至九年级古诗词中常见的一些意象，以及相关诗句的例举：酒、饮酒多表达豪情、悲愁、苦闷和郁郁不得志的情感。1.抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。（宣州谢脁楼饯别校书叔云李白）2.东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。（醉花阴李清照）3.金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。（行路难李白）4.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（渔家傲范仲淹）5.酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！（江城子*密州出猎苏轼）6.一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。（浣溪沙晏殊）羌笛多传达离别之苦、相思之情和内心的孤寂。唐代边塞诗中经常提到。1. 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。（白雪歌送武判官归京岑参） 2.羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（渔家傲范仲淹） 3.羌笛何须怨杨柳，春风不度遇门关。（凉州词王之涣）柳折柳 “柳”与“留”谐音，因此“柳”带有伤离别的意味。而“折柳”就有相留之意。1.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（春夜洛城闻笛李白） 2.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。（送元二使安西王维） 月 （残月、明月、新月、玉盘）在许多诗人笔下都是思乡、念亲的标志，多传达离愁别恨、寂寞思归之情。1.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白） 2.明月几时有，把酒问青天。（水调歌头?明月几时有苏轼） 3.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（枫桥夜泊张继） 4.月下飞天镜，云生结海楼。（渡荆门送别李白） 5.晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。（无题李商隐）流水多传达人生苦短、命运无常的感伤与哀愁。 1.抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。（宣州谢脁楼饯别校书叔云李白） 2.水何澹澹，山岛竦峙。（短歌行曹操） 斜阳 （夕阳、落日）多传达凄凉失落、苍茫沉郁、怀古幽情。 1.大漠孤烟直，长河落日圆。（使至塞上王维）2.四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。（渔家傲范仲淹）3.过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。（望江南温庭筠）4.夕阳西下，断肠人在天涯。（天净沙?秋思马致远）浮云比喻在外漂泊的游子。浮云游子意，落日故人情。（送友人李白）风、霜、烟多传达哀怨、惆怅、凄苦、苍凉等情思。1.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（黄鹤楼崔颢） 2.半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。（雁门太守行李贺） 3.风住尘香花已尽，日晚倦梳头。（武陵春李清照） 4.城阙辅三秦，风烟望五津。（送杜少府之任蜀州王勃） 落花 （落红、残红）多传达青春易逝、人生无常的深沉喟叹和哀愁。1.风住尘香花已尽，日晚倦梳头。（武陵春李清照）2.无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。（浣溪沙晏殊）3.落红不是无情物，化作春泥更护花。（己亥杂诗龚自珍）松坚贞高洁岂不罹凝寒，松柏有本性。（赠从弟刘桢）梅傲霜斗雪，不怕打击挫折，纯净洁白。零落成泥碾作尘，只有香如故。（卜算子?咏梅陆游）菊坚贞高洁采菊东篱下，悠然见南山。（饮酒（其五）陶渊明）萍多传达惆怅和哀愁山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（过零丁洋文天祥）梧桐凄凉悲伤的象征无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。相见欢李煜）草木多以草木繁盛反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨。 1.国破山河在，城春草木深。（春望杜甫） 2.树木丛生，百草丰茂。（短歌行曹操）杜鹃 （子规）凄凉哀伤的象征杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白）鸿雁、青鸟多传达相思相爱、离愁、孤寂的情思。1.蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。（无题李商隐） 2.乡书何处达？归雁洛阳边。（次北固山下王湾） 舟表达离情别绪、思乡、愁苦之情。1.只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。（武陵春李清照） 2.仍怜故乡水，万里送行舟。（渡荆门送别李白） 3.客路青山外，行舟绿水前。（次北固山下王湾）