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小班日常英语教学活动：
I Love You
活动目标：
1、学习句型“I love you”理解其含义，并能正确发音。
2、愿意用“I love you”表达自己对亲人和朋友的爱。
活动准备：
1、毛绒玩具大熊和小熊
2、手指游戏《Family,I love you》
3、幼儿英语儿歌动画：《I Love You》
活动过程：
一、导入
1.教师和幼儿一起做活动准备游戏，将幼儿的注意力吸引到活动中来。
游戏：《请你像我这样做》
2.向幼儿讲故事，导入活动
二、展开
1.教师向幼儿提问故事中熊妈妈和熊宝宝之间发生的事情。
(熊妈妈生日时，熊宝宝对妈妈说了什么？)
（熊妈妈对熊宝宝说了什么？）
2.教师向幼儿讲解“I love you”的含义，以及适用场合。
（“I love you”是“我爱你”的意思，用来表达小朋友对自己的亲人和朋友的爱，比如我们向爸爸妈妈表达我们对爸爸妈妈的爱；向我们的好朋友表达我们对好朋友的爱。）
3.边说，边用手势做动作表达。
4.教师向幼儿表达对幼儿的爱。
T：Boys and girls,I love you!
C: …
5.鼓励幼儿向自己的老师、好朋友表达自己对他们的爱。
6.进行手指游戏，进一步理解“I love you”。
手指游戏：鼓励幼儿给自己的小手指起名字，比如：将大拇指当爸爸，食指当妈妈，中指当哥哥，无名指当姐姐，小指当宝宝。
附儿歌： Family,I Love You
Dady, I love you！
Mumy, I love you!
Brother, I love you!
Sister, I love you!
Baby, I love you!
（对幼儿的表扬或鼓励。教师和幼儿一起变手指魔术，将小红花送给自己！）
7. 通过幼儿英语儿歌动画：《I Love You》的观看与表演，让幼儿进一步巩固、练习。
T：有一位叔叔听说我们小朋友表现特别棒，想来看一下咱们小朋友的表现。老师今天也把叔叔给小朋友们请来了，让我们拍手欢迎叔叔！
C: …
T：叔叔给小朋友们带来一个节目，让我们一起来看看叔叔带来的节目是什么吧？
（播放幼儿英语儿歌动画：《I Love You》，并且鼓励幼儿一起表演。）
三、活动延伸
鼓励幼儿回到家用“I love you”表达自己对爸爸妈妈的爱。或者在日程生活中对自己的好朋友表达自己对好朋友的爱。
四、活动结束
T:OK! Are you tired?
C:…
T:Class is over !Let`s have a rest!
C:…
T:Byebye!
C:…