PEP三年级小学英语导学案.doc

导学案
同学们，课前，首先阅读学习目标，然后认真独立地在20分钟内完成导学案的预习部分
学习内容：Unit 6 At the zoo 第一课时 P61 Part A Let’s learn Let’s do
学习目标：
1、 能听懂、会说、会读描述性单词：tall, short, long, big, small。
【要非常熟练，达到脱口而出哟】；
2、 能听懂Let’s do中Make yourself tall / short; Make your eyes big / small; Make your arms long / short的指令，并能模仿做相应的动作。
【比比谁的发音标准、反应够快】；
学习重难点：
1．单词tall, short, long, big, small的正确发音和认读。
2．对几组反义词的分辨与识记。
学具准备：
每组准备一套long, short, big, small, tall单词卡片。
课前预习指导：
1、 可以查电子词典，听录音或向老师，组长请教单词tall, short, long, big, small，的正确发音，并知道汉语意思。
2、 通过I have a big nose.练习It has a big nose/mouth…
3、 听录音或向老师，组长请教Let’s do中Make yourself tall / short; Make your eyes big / small; Make your arms long / short的正确读法，并知道汉语意思。
根据预习，独立完成下列习题。
一、 写出下列单词的汉语意思。
long( ) short( ) tall( ) small( ) big( )
二、 翻译下列词组。
Make yourself tall （ ） Make yourself short（ ）
Make your eyes big （ ） Make your eyes small（ ）
Make your arms long（ ） Make your arms short（ ）
三、 猜动物(先写出每句话的意思，再写出谜底，并试着用It has…来描述其他动物)
It is very big. It has a long nose .It has small eyes. It has two big ears and a short tail.( )
学英语就是模仿声音
课中学习过程：
1.明确目标 激情投入
A.明确学习目标—激情投入—跟唱歌曲They are in the zoo—看导入动画
B.看Let’s learn课件，读单词，感受并模仿发音。
C.跟着教师的示范，体验发音细节。
学会5个词
D.同学们自己试读，慢读，快读，自信大声读。
(目标提示：能模仿并用纯正英语表达)
练熟5个词
熟能生巧，百炼成钢
2.学案引导 自主学习
E.慢而清晰地自练5次；
F.一口气训练；G.最大声、最快速、最清晰的读5次； H.计次训练（比比谁读的次数多）；
(目标提示：对每个词都能从音、形、义、像等方面立体掌握，熟练表达，反应快捷。)
活用4个词
I.由词入句
(例1:big—Make your eyes big. small—Make your eyes small.
long—Make your arms long. short—Make yourself short.
tall—Make yourself tall. Short—Make yourself short
(学法提示：边听，边说，边做。)
合作时代，共享成功
3.小组合作 聚焦主题
I.组长先带读单词，短语（确保人人都会），然后说单词，让组员抢答说出对应反义词。
J.组内小展示：每个人读单词给大家听，发指令大家做动作（人人展示，人人达标。）
Show才艺，展风采
K．每个人用It has...描述一种动物，让组内其他成员猜。
4.汇报展示 点拨升华
L.班级大展示：(展示内容：单个词汇的展示；指示语的展示；)
a整体过关，由老师出示单词卡两英一汉齐读（要求：准确，反应快，整齐，不拖长音）b小组过关，由一组组长发指令，另一组整体做动作（要求：正确，反应快）c个人过关，任意抽小组成员提问 （注：每一个过关环节都有相应的加分和减分）
我为小组添光彩
5.整合提高 总结梳理
M．背诵，记忆Let’s learn ;Let’s do。(最先背会的将会给该小组加分哟)
N.小结。(用自己的话说说今天学到了什么? 为小组添光彩的时机哟)
6.反馈矫正 达标检测
听音想像 听音(磁带、课件或师读)忆词，脑海中能快速闪现每个单词的事物形象和字母组合。(重要提示：有助于激发右脑，增强记忆。)
l 找出反义词．Choose and write.（选择配对的反义词填入椭圆内。）。
big
short
tall
long
small
short

答对一个得一个☆，本题得分 个☆
看图说指令各小组长让组内每个成员看图说出相应的指令。

说对一个得一个☆，本题得分 个☆
l 实战训练 Homework:《优质课堂》导学案 P59，Exercise I、II
7.盘点收获 A.上面的练习我做对了多少呢？得了多少☆？ (共___题)。我给自己评价一下，在对应的等次上打“√”。
等次
优（对80%题以上）
良（对70%题以上）
中（对60%题以上）
B．今天我最大的成功是：________________________________________
C．我还需要努力的地方是：__________________________________ ___