小学数学二年级连加连减.doc

小学数学二年级上册《连加、连减》
吴让英
教学内容：
教材第27～28页。
教学目标：
1．创设情境，激发学生主动探索新知，通过多种策略解决问题，培养学生的创新意识。
2.使学生在实际情境中掌握用竖式计算连加连减的方法。
3.巩固和提高学生的计算能力。
教学重点和难点：
使学生掌握用竖式计算连加、连减的方法。
教学过程：
一、复习旧知
笔算两位数加减两位数要注意什么？
二、情景导入，引入新课。
在上新课之前老师跟大家讲一件有意义的事情。学校进行的各项常规评比中，三年级二班得了倒数第一名，于是中队长决定带他们班的同学到农场去帮农民伯伯采摘西瓜。出示主题图，这就是他们劳动的场面，看他们干得多有劲啊！最后通过统计得出：（出示表格）
第一组
第二组
第三组
28个
34个
23个
大家看，他们的功劳真是不小啊！以后我们也应该向他们一样做一个热爱劳动的好孩子。那么你能根据这个表提出一些数学问题吗？
学生可能提问：
1．第一组和第二组一共摘了多少个？
2．第二组和第三组一共摘了多少个？
3．第一组比第二组少摘多少个？
4．三个小组一共摘了多少个？……
选择前三个让学生列式解答:
28+34= 34+23= 34-28=
让学生用竖式算出结果。
三、新课
（一）连加
1．第四小题这个问题怎么列式算呢？
28+34+23=
这个题怎么来算呢？这就是今天我们要讨论的问题“连加”，板书课题。
你认为可以怎样来算这个题？请拿出桌子上的小棒小组内用小棒先算一算。
请各组派代表演示后汇报计算方法。
①口算。
20+30+20=70 8+4+3=15 70+15=85
②如果用笔算怎样算呢？让学生先算， 后指名学生板演，全班订正补充。

2 8 6 2
+ 3 4 + 2 3

6 2 8 5
③强调简便写法：
2 8
+ 3 4
6 2
+ 2 3
8 5

2．巩固练习。（用竖式计算）
46+25+17= 37+28+19 = 54+20+16=
（分小组进行比赛，然后订正）
（二）连减。
他们摘完了西瓜，也该休息了，这时班上的搬运工来了，你们看（出示例2主题图）
有85个西瓜，小明运走了40个，小军运走了26个。果园的瓜农正着急地数着：还剩多少个？
我们大家也别闲着了帮忙算算好不好？
怎么列式呢？85－40－26=
怎么算才又快又准呢？这是今天我们要讨论另一个问题“连减”补充课题。
学生自由算，汇报后订正。
① 8 5 4 5
－4 0 －2 6
4 5 1 9

② 8 5
－4 0
4 5
－2 6
1 9
还可以怎样算呢？
还可以先算一共运走多少个，再减。
40+26=66
85－66=19
四、 练习提高。(全班齐练，派代表上黑板板演订正)
90－58－24= 72－6－40=
五、 回顾全文，总结提高。
今天我们学习了什么内容？你学会了什么？
六、 作业
课本29页练习五第1、2题。