人教版小学语文五年级上册遨游汉字王国导学案.doc

第五组 单元概要教材分析：本组教材围绕着“遨游汉字王国”这个主题，引导学生进行综合性学习，初步了解汉字的特点和发展历史，加深学生对汉字和中华传统文化的感情，提高正确运用汉字的自觉性。同时培养学生策划和开展活动、查找和运用资料的能力。“遨游汉字王国”分成“有趣的汉字”和“我爱你，汉字”两大板块。每个板块的主体是“活动建议”，希望学生根据这些建议的提示，按照当地实际情况自主地开展活动。“阅读材料”供学生在开展活动时阅读，对于了解必要的知识、启发思路是很有帮助的。当然，开展活动的材料不止于此，学生可以自己去搜集，教师也可以补充提供。这是学生第一次开展较长时间的综合性学习，为保证活动的效果，活动前要制订计划；活动结束后，展示和交流活动成果。每个板块后有一些要求认读的字，让学生结合阅读学会认读，也可以在活动结束后集中认读。 这次综合性学习可以开展的活动主要有：（1）小组讨论和制订活动计划。（2）举行猜字谜游戏；搜集有汉字谐音特点的歇后语、笑话；搜集有关汉字来历的资料，了解汉字的起源。（3）搜集汉字字体特点及变化的资料，了解汉字的历史；进行社会用字调查，写简单的调查报告；搜集书法作品，举办书法展览。（4）用多种方式展示综合性学习的成果。单元目标：1、策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。2、通过了解字谜、谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。初步了解汉字的起源，引发学生对汉字的兴趣。3、 学写简单的调查报告或分析报告。4、认识“甥、舅、锥、鸿、迂、典、剖、蛀、恭、搁、诣、殷、挫、隶、拘、韵、撇、捺、瀚、脂、骋、魅”21个生字。单元重难点：重点：了解汉字的演变，学习欣赏汉字书法艺术，培养学生对祖国语言文字的自豪感。 难点：提高对纯洁祖国语言文字的认识，养成防止和纠正写错别字的习惯。课时安排：（约13课时）根据学生情况，采用“并进式”学习流程，大致安排是：1、制定和交流小组活动计划（1课时）；2、“有趣的汉字”分组活动 （1课时）；3、“有趣的汉字”全班交流，阅读仓颉造字和“册、典、删”的来历；（1课时）4、“我爱你，汉字”分组活动；“我爱你，汉字”全班交流 （1课时）；5、阅读我爱你，中国的汉字，认读本组生字，展示和评价本次综合性学习（2课时）。6、期中检测 2课时7、习作五 4课时 机动 1课时