浅谈“合理运用教学评价引导学生有效学习”.doc

浅谈“合理运用教学评价，引导学生有效学习”

教学评价是教师最常用的一种教学技术，就是教师在教学中对学生的学习表现、学习结果、学习方法、学习习惯等作出的价值判断，并不单单是对学生进行测验、考试。认真听了顾院长的讲座后，我认为教师的教学评价应该做到以下几点：
一、教师可以运用提问的方式对学生进行评价，提问的目的就是了解学生对知识的认知度，并引导学生对有关知识的深入思考。在学生回答问题后，教师一定要做好评价。教师不能简单的说学生回答的正确与否，还应该进一步引导学生的思考方向。应以表扬、鼓励为主，尤其对那些回答错误的学生，教师更应该有效引导，一次鼓励远远胜过一次批评。
二、教师通过现场作业评价学生，挖掘学生的潜能。教师要善于观察学生反应的快慢、对错，并由此判断学生的潜能。
三、通过学生学习的表现进行评价，通过学生的学习、作业、复习来评价，可以教师评价、学生互评、学生自评。
总之，听了顾志跃院长的课，我感触至深，他讲课吐字清晰，给我留下了很深的印象。