1、浅谈语文课堂中多媒体技术的运用榆中县甘草店镇中心小学 邴占兰在现代语文课堂教学中，随着信息技术的普及和推广，以多媒体技术为媒介来辅助语文教学，越来越成为教学和学生学习不可缺少的工具，在语文教学内容、教学效果、教学效率的优化中有着不可估量的作用。 一、运用多媒体，激发学生学习的兴趣 在语文课堂教学中，如果让学生在直观的形象再现中感受，那么，学生的表象会得到丰富，课堂的氛围就更活了，学生学习的兴趣就提高了。比如在教学乡下人家时，出示一幅幅瓜藤攀木花开四季雨后春笋鸡鸭觅食农家晚饭织娘唱晚图，学生看到这一幅幅直观、形象的画面，顿时感受到了农家人生活的悠然，对乡下人家生活的喜爱之情溢于言表，对作者的情感
2、把握准确，对全文的脉络掌握清晰。在教学桂林山水时，同学们通过多媒体课件，听着优美的音乐，诵读着如诗如画的美文，欣赏着美丽的山水画面，真切地感受到了“舟行碧波上，人在画中游”的美妙之处，仿佛自己置身与美丽的桂林山水中，为它的美而折服。从而使学生犹如身临其境中，自然地走进课文，投入到主动积极的学习中去。再不需要老师向学生讲解桂林的山水有什么特点，桂林山水甲天下表现在哪些方面，学生已牢牢把握住了桂林水的特点：静、清、绿；山的特点：奇、秀、险。二、运用多媒体，有利于提高课堂效率在语文课堂教学中，我们充分运用多媒体，为学生搜集到更多的资料、图片、视频、音频素材，会为学生拓展视野，积累丰富的素材，为理解课文内容，打下了坚实的基础，为课堂节约了时间，让学生便于掌握知识，课堂效率自然提高了。 如教学独坐敬亭山时，
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