第一课+成长在社会.doc

苏教版九年级政治有效教学目标导学案（学生用）
学习内容
第一 课 第一框 感受社会变化
课型
新课 
编写人

审核人

年级
九年级
学科
政治
学习目标
1. 1能运用生活实例说明人类社会及其我国社会的变化与发展
2、能初步理解人类文明的不断发展进步的道路
3.正确认识社会发展 文明进步道路中的问题与挑战

学习
重难点
难点：促进社会和谐的重要性
重点：改革开放以来,我国社会发生了哪些主要变化及其根本原因? 
学 习 过 程
说 明
预习板块
 1.列举我国在政治、经济和文化建设取得的重大成就。
2．人类社会发展是一个什么样的过程？
3．目前在我国社会发展中存在那些问题和挑战？
4.改革开放以来,我国社会发生了哪些主要变化及其根本原因?

探究板块
一、 感受社会变化
一、体验生活变化
1．生活水平不断提高，生活方式不断变化
①变化的原因：_________________________________________________
②变化的表现：_________________________________________________
③变化的感受：_________________________________________________
活动一：说一说：
过去人们居住土房茅屋，现在___________。
过去人们用芭扇纳凉,火炉取暖,现在____________。
过去人们只求吃饱穿暖,现在______________-。
2．文化生活目益丰富．政治生活日益扩大
①文化生活日益丰富：____________________________________________
②政治生活日益扩大：____________________________________________
活动二：说一说：自己家庭或所在社区人们平时的文化生活。
二、领略现代文明
1．信息化社会：人类社会已从上万年前刀耕火种的原始社会发展到今天的信
息化社会。
2．精神文明和政治文明的发展
①精神文明的：____________________________________________________-
②政治文明的：_____________________________________________________
3．改革开放以来取得的成就
①改革以来我国___________,____________,__________________.
②原因：
③跨入21世纪，我国进入____________,加快构建____________新的发展阶段

探究板块
活动三：讲一讲：我国改革开放以来在政治、经济和文化建设取得的重大成就。感悟祖国面貌的变化。
4．新的社会问题和新的挑战
①新的问题和新的挑战的表现：____________________________________-

②新的问题和新的挑战造成的影响：

活动四：探究：“过去鸡好吃，现在鸡不好吃，，，，，，”再例举类似事例，怎样认识这些现象 ？（见教材P6）

检测板块
 1．关于日新月异的社会生活，下列说法中不正确的有( )
A．过去的小平房变成了商品房 B．过去吃的野菜粗粮，现在成了调味品
C．过去骑自行车，现在开小汽车D．过去勤俭持家，现在可以尽情享受了
2．2044年10月召开的中国共产党十八届四中全会再次强调，加快全面建设小康社会，促进社会和谐。促进社会和谐这是（ ）
①全面建设小康社会的要求② 中国特色社会主义的本质属性 ③国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证 ④宪法和法律规定的基本义务
A．②③ B．①②③ C．②③④ D． ①②③④
3．据世界银行测算，中国城乡收入差距和地区收入差距占全国总体收入差距的份额在80﹪以上。这说明我国存在( )
A．面临严峻的人口问题 B．环境问题日益恶化
C．贫富悬殊比较严重 D．社会发展日新月异
4．“听政会”正逐渐成为中国政治生活中的热门词汇。各地举办了多种多样的听政会，这说明（ ）
A ．在我国，要做事阻力大
B．我国的民主建设进程太慢
C．我国政治文明建设不断推进，人们的政治权利不断扩大
D ．我国的全体公民可直接参与国家管理
5．当代,推动经济和社会发展的强大动力是( )
A． 教育 B． 科学技术 C ． 中国共产党 D ． 三大文明
6．“锦绣山河收拾好，万民尽作主人翁”朱德诗句主要表明（ ）
A．我们祖国非常美丽 B.人民是国家和社会的主人
C．国家需要长治久安、繁荣昌盛 D。人民生活水平的变化

延伸板块
7、 歌曲<<越来越好>>:房子大了,电话小了,感觉越来越好;假期多了,收入高了,生活越来越好;商品精了,价格活了,心情越来越好;天更蓝了,水更清了,环境越来越好……
(1)请联系教材说一说,这首歌表达的主要意思是什么?
(2)你认为越来越好的原因有哪些?
(3)请模仿歌词格式在写两条

学后反思

苏教版九年级政治有效教学目标导学案（学生用）
学习内容
第一 课 第二框 关心社会发展
课型
新课 
编写人

审核人

年级
九年级
学科
政治
学习目标
能运用实例，说明个人离不开社会，社会离不开个人。
知道关心时政的道理，学会关心时政的方法。
学习
重难点
难点：社会离不开个人
重点：关心时政的重要性
学 习 过 程
说 明
预习板块
1．什么是人类社会？个人与社会的关系是什么？
2．为什么说个人离不开社会？为什么说社会离不开个人？
3．青少年如何关心社会、了解社会？
4．关心时事的途径有哪些？有什么重要意义？

探究板块
一、探究人与社会的关系
1．个人离不开社会
①人类社会是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②个人离不开社会
人们的生存和发展总是离不开社会提供的种种条件，总要受到一定的
会制度、社会环境的制约。个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在。人的全面发展，是与社会的全面进步密不可分的。
活动一 阅读教材P6探究，说说自己想到的问题
2．社会性是人的本质属性
①人的自然属性：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②人的社会性：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
③＿＿是人的本质属性．人的社会性揭示了人区别与其他动物特殊本质
3．社会离不开个人
①社会是由＿＿＿＿组成的
②任何社会的存在和发展．都是＿＿＿＿－的结果。我们每个该努力为社会创造＿＿＿和＿＿＿财富，促进社会全面发展．
二、从关心时事做起
1．了解时事的途径：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
活动二 说一说：列举两条本周国内或国际的重要新闻，并选择一条简要评述。
２关心时事的重要意义
①了解国内外时事新闻，了解党和国家的一些重大方针政策，
这有助于我们_______________________________________；有助于我们
___________________________________________________________.
也有助于我们______________________________________的能力。
②关心社会发展，关心祖国建设，不仅是热爱祖国的重要表现，也是我们自己健康成长的客观要求．

探究板块
３明确我们作为社会成员和国家公民的职责和义务
我们青少年学生关心社会,还不只是了解社会的变化发展,更重要的是要明确自己作为社会成员和国家公民,对社会 国家应尽的责任和义务.以健康的心态亲近社会　,融入社会，以际行动服务社会、奉献社会。
活动三 阅读教材P8探究，议一议，就这些观点谈谈自己的看法

检测板块
1．人的本质属性是( )
A．自然性 B．社会性 C．个体性 D．自私性
2．在构建社会主义和谐社会中，胡锦涛主席提出，“在共享中共建，在共建中共享。”从个人对社会的影响上来说，提倡“共建”的依据是（ ）
A人们的生存和发展总是离不开社会提供的条件
B人的全面进步与社会的全面进步密不可分
C人们的生产劳动、科学研究等活动推动着社会的进步和发展
D个人离不开杜会，人们总是生活在一定的社会关系之中
3．“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这句话告诉我们要(
A．刻苦学习 B．关心社会 C．服务社会 ．D．奉献社会
4．育才中学举行了“青少年论坛”活动试点，让同学们讲讲自己所关心的问题、所看到的事情。评评社会的热点和焦点问题，取得了极大的成功：这一活动有助于同学们( )
①拓展视野，增长知识 ②增强关心社会、热爱祖国的情感③提高观察问题、分析问题的能力④提高辨别是非能力，杜绝丑恶、邪恶的现象发生
A．②③ B．①②③ C．②③④ I)．①②③④ 
5.“我是大海的水滴，是元素也是主体。……，一旦我跃出我的大海，我的生命将干枯。哦，我永远是大海里的水滴。”下列对这首诗内涵理解正确的观点是（ ）
A．个人成长离不开优良的集体 B．水滴是大海的主体
C．水滴只能在大海中 D．个人离开集体只有灭亡
6. 中共中央办公厅、国务院办公厅在《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》中指出：“要加强中学生时事政策教育，保证每周一课时对学生进行时事政策和相关的专题教育。”同时规定思想政治课作为高中阶段招生必考科目。
（1）中央加强中学生时事政策教育的目的是什么？

（2）关心时事，对我们青少年的成长有什么重要意义？

延伸板块
7.社会在飞速发展，祖国在蒸蒸日上．我们要与时代同步就必须关心社会．某校九年级（１）班同学开展了一次以“国内外大事知多少”为主题的社会实践活动，拟请你参加并完成如下问题：
（1）我们可以通过哪些途径了解国内外大事？
（2）请你写出2014年9月以来，我国发生的重大事件。
（3）通过本次活动，你会有哪些收获？

学后反思

苏教版九年级政治有效教学目标导学案（学生用）
学习内容
第一 课 第三框 学会亲近社会
课型
新课 
编写人

审核人

年级
九年级
学科
政治
学习目标
1. 知道亲近社会的意义，分析和克服“看客”现象。
2. 掌握社会公德的主要内容，知道遵守社会公德重要性。
3. 明白判断是非的标准，懂得惟有提高自身素质，才能更好的亲近社会。
学习
重难点
难点：如何抵制不良诱惑
重点：遵守社会公德的重要性
学 习 过 程
说 明
预习板块
1.我们如何亲近社会？
2．亲近社会的含义及其意义？看客现象的表现有哪些？
3．社会公德的含义？内容？意义？
4.如何抵制各种不良诱惑？

探究板块
一、克服“看客”心态
1．“看客”心态的表现:______________________________
2．亲近社会的含义和重要性
①亲近社会的含义：_______________________________________
②亲近社会的重要性：________________________________________.
3．克服“看客”心态的必要性
①人人都是社会的成员．都享受着社会发展的成果,也应该承担起对社会的义务和责任。
②若人人都能献出一份爱心，人人都来积极主动地关心集体、关心社会，世界必将更美好，人生必将更精彩。
活动一：说说现实生活中有哪些“看客”现象，对此你有何感想？
二、遵守社会公德
1．遵守社会公德的必要性：养成良好的文明行为，树立良好的道德形象，这是_________________,也是______________________的客观要求.
2．我国社会公德的主要内容________________________________
3．遵守社会公德的重要作用
①遵守社会公德，是公民的________________的标志。②形成讲公德、讲文明的社会风尚，对______________，对__________，对________-都有十分重要的作用
4．青少年学生必须树立________________________努力养成亲社会行为。
活动二：想一想，在我们校园生活中有哪些不守公德、不讲文明的行为？对社会进步和个人成长有何影响？
三、善于明辨是非
1．社会生活中的是非现象___________________________________。
2．明辨是非的重要作用

探究板块
增强辨别是非的能力，增强自我保护的能力，积极弘扬真、善、美，坚决抵制假、恶、丑，勇于拒绝各种不良诱惑，踏踏实实走好每一步，只有这样我们才能随着时代的发展健康成长。
活动三：例举生活中有害青少年身心健康的不良现象和不良诱惑。并谈谈
怎样才能抵制来自社会不良现象的侵害？
3．提高自身素质，成为生活的强者
①自身素质包括_________________________________________
②提高自身素质，成为生活的强者 ．
提高自身素质，才能更好地亲近社会、走向社会、服务社会，才
能跟上时代发展的步伐、成为生活的强者。

检测板块
１．作为中学生，我们可以参加亲近社会的活动有很多。不适合我们的有( )
A．为贫困地区失学儿童捐款　　　　B．调查家乡的环境保护情况
C．利用节假日，帮助孤寡老人　　　D．上街抓小偷，灭火救灾
２．在党的十八届四中全会期间，有一群来自北京中小学的小记者，他们积极采访代表，及时报道大会有关内容。这些小记者的行为表明他们（ ）
A亲近社会、服务社会B积极行使选举权C具有参与国家决策能力D学习刻苦，成绩优秀
３．漫画《睁眼瞎》告诉我们
①构建和谐社会，人人应讲社会公德
②乘车人人都有票没必要为别人让座
③凡事都有个顺序．不让座也是正常的
④应该学会关心他少、、乐于助人、与人为善
A.①② B.②④ C.③④ D. ①④
４．我们要学会亲近社会，就要（ ）
①不能做“看客”②遵守社会公德 ③认可和赞同社会上的一切行为 ④善于明辨是非
A. ①②④ B．①③④ C. ②③④ D. ①②③

延伸板块
２０１5年是十二五收官之年，推进社会和谐，建设和谐家园的重要一年，在坚持科学发展构建和谐家园的活动中，某校九年级同学们结合构建和谐家园的要求，开展了一系列的活动。现请你参与进来，完成下列任务：
任务一：请同学们围绕活动的要求写两条宣传标语
任务二：如果让你结合构建和谐家园的要求开展活动有哪些形式？
任务三：根据自己在社会家庭学校所担任的不同角色，请你按要求制定一份建设和谐家园我的责任承诺书
在社会（社区）
（１）使用礼貌语言，做到礼貌待人
（２）
（３）
在家里：
在学校：

学后反思

苏教版九年级政治有效教学目标导学案（学生用）
学习内容
第一 课 第四框 自觉服务社会
课型
新课 
编写人

审核人

年级
九年级
学科
政治
学习目标
1.通过前三框题的学习，从“感受”到“关心”再到“学会”，随着认识、情感的不断递进提升，到第四框题，就落实到具体行动中。
学习
重难点
难点、重点：如何自觉服务社会
学 习 过 程
说 明
预习板块
１．我们如何自觉社会？　
２．公民最重要的责任是什么？
３．日常生活中我们如何树立奉献精神？

探究板块
自觉服务社会
一、忠于职守
1．公民应该履行的职责和义务
亲近社会，服务社会，首先必须自觉履行自己的工作职责，自觉履行宪法和法律规定的公民的义务。

活动一：感悟：从事某种职业，应该承担相应的责任。
作为一个教师，应该承担的职责_____________________________________
作为一个学生，应该承担的职责_____________________________________
作为一个公民，应该承担的职责_____________________________________
2．最重要的责任是国家责任和社会责任
我们承担的责任，有主有次，有轻有重。最重要的责任是________________。将个人、家庭责任置于国家、社会之上，是我们_______________.只强调国家、社会责任而忽视个人、家庭利益的做法，也是我们__________________-.

活动二：探究：阅读教材P13探究，查查兵役法等相关法律规定，想一想，王某该怎么办？作为政府有关部门又该怎么办？
3．承担责任需要行动
在工作、学习岗位上认真履行自己的职责。
二、乐于奉献
1．亲近社会，服务社会，不仅要履行自己的职责，还要________________.
2．①乐于奉献原因:_____________________________________________.
活动三:交流:交流活动,讨论意义(见教材P14)

②乐于奉献具体做法:
活动四:感悟:谈感想,再举例.(见教材P15)

探究板块
1.“你不奉献我不奉献，谁来奉献？你也索取我也索取，向谁索取？”“辛苦我一个，方便千万家。”全国劳模徐虎这些朴实的话语，说明他有（ ）
A.。崇高的理想B。顽强的毅力C．强烈的社会责任感D．永不服输的精神

检测板块
 2．上海世博会也是志愿者的盛会。20多万世博志愿者正通过自己的辛勤劳动，诠释着“世界在你眼前，我们在你身边”的志愿者口号。他们（ ）
①在无私奉献中承担着社会责任 ②在服务世博中能获得很多经济收人
③在劳动创造中实现着人生价值 ④在世博管理工作中坚持了依法行政
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
3.我们每个人都应该从自己做起，从身边的事情做起，为他人、集体多献一份爱心，为社会多做一点贡献，造福社会，造福人民。事做起，从身边的事做起。例如( )
①打扫自己的房间②与同学一起进行保护环境的宣传③到福利院去做好事④帮父母做一些家务
A①② B．③④ C．②③ D．①④
4，重庆市公安局一名连续数月战斗在国庆安保和打黑除恶工作第一线的民警程明，因劳累过度倒在了工作岗位上。这种为了人民的利益舍生忘死的精神得到了高度赞扬。因为（　　）
A要维护国家、社会的声任，必定要牺牲个人、家庭的利益
B亲近社会、服务社会，首先必须乐于为社会、为他人奉献爱心
C承担的责任有主有次，有轻有重，最重要的是国家责任和社会责任
D承担责任需要行动
5.青少年要自觉服务社会，以下理解正确的（ ）
①是亲近社会的主要表现②首先比须履行自己的工作职能，自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务③要乐于为社会、为他人奉献爱心和力量④应放弃个人和家庭利益，一切以国家利益为重
A．①②③ B。②③④ C。①③④ D。①②③④

延伸板块
6、作为公民，在做好自己本职工作的同时，要热心公益服务社会，积极参加社会公益活动，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围，为此，某中学九年级打算组织一支志愿者服务队，带领同学们利用周末时间走向社会，深入居民小区开展一些社会公益活动。
活动之前，同学们先对本校学生参加公益活动情况进行了一次抽样问卷调查，下面是调查统计情况：
参加项目 情况统计
从未参加 偶尔参加 多次参加
给希望工程捐款、帮助贫困同学 90 ﹪ 10 ﹪ 0
义务植树、义务劳动 79 ﹪ 20 ﹪ 1﹪
科技、文化、卫生三下乡活动 95 ﹪ 5 ﹪ 0
（1）材料探究：上述调查结果说明了什么？
(2)结合所学知识，请你向同学们宣传，说明参加社会公益活动的原因有哪些？
（3）请你就此活动策划几个符合我们中学生实际的项目。

学后反思