如何面对挫折.doc

德育综合实践活动课教案：
《如何面对挫折》教学纪实
一、教学目标:
知识目标：通过学习懂得任何人都会遇到挫折。
能力目标：了解造成挫折的多种因素，帮助学生学会遇到挫折时，能够正确分析造成挫折的原因。
情感、态度与价值观目标：了解每个人都会遇到挫折，能够以一种平常心来接受和对待挫折，明白不是任何人或社会对自己的不公平待遇。
二、教学重点：通过体验，使学生找到战胜挫折的方法。
三、教学准备：
 1．课前布置预习题
2．教师课前了解学生所受挫折情况，搜集有关挫折的资料。
3．制作多媒体课件。
四、 教学过程：
（一） 活动导入：
师：今天班级里来了很多客人，看得出大家很紧张，为了放松一下，让我们先来做个活动吧！咱们掰手腕比比谁的力量大，为了公平，男生与男生一组，女生与女生一组，可以任意找伙伴。准备好，开始。
师： 赢得请举手，请获胜者用一个手势或表情表达你此时的心情吧。失败的同学也用一个表情或动作表达一下吧。
师：同学们，看来伤心、失败、难过、遗憾在我们生活中是一件很平常的事，再普通不过了。但是你们可千万别小看这些挫折呀，如果没有很好的解决，就会影响到我们的学习生活，影响到我们的健康。因此这节课我们就一起来学习《如何战胜挫折》。
板书课题：如何面对挫折
（二）列举实例、总结方法：
1．讲述自己的故事：
师：其实，在刚才热身活动中，我们有些同学已经感受到了失败。这就是一个小小的挫折。在我们的生活中常会遇到。下面就请你把在学习、生活、与人交往等方面所遇到的挫折和同学说一说吧。
2．解决方法：
师：同学们，都能从各个方面说出你们所遇到的挫折，那老师现在想知道怎样走出低谷的，讨论一下吧， 每组2号说出你们组的讨论结果
3 归纳总结： 请求帮助 冷静对待 心胸宽阔 自我安慰
4．体验活动：
师：下面老师再让你们做些体验活动。
     体验活动：黑点和白点，雨后彩虹 。
   师：通过这个活动，你们有什么感受？3号
生感悟：黑纸上的一个小小的白点，看起来不起眼，但如果我们只关注大部分的黑色，我们的内心就是黑暗的、没有阳光，但是如果我们把这个小小的白点看做是一线希望，我们的信心就会倍增。
师总结：小小的白点、黑点告诉我们，在挫折和困难面前，只要有积极乐观的心态，拿出勇气和信心，就一定能够战胜挫折。
生 ：彩虹是希望 风雨代表磨难或历练
彩虹代表成功后的喜悦或灿烂（美丽）

师 经过磨难或历练后总能得到成功或喜悦
阳光总在风雨后 乌云后有晴空
咱班同学谁会唱《阳光总在风雨后》 好 到高潮部分大家一起唱 好？不好
感谢这两位小歌手 这首歌唱出了人们改变心境 勇于面对挫折的人生态度 那么谁来为大家朗诵配乐散文 大家一起读一下
师：伤害 蔑视 欺骗 绊倒 遗弃 这些都是我们人生中的挫折，但是战胜了挫折 你就会成为一个不平凡的人，一个坚强执著的人。 现在我们进入第三个环节榜样的力量
（三）榜样的力量：
师：同学们，下面让我们看看古今中外的历史名人是怎样面对挫折的 ，让我们从中汲去力量 。每组的1号同学上前面讲
师：通过对这些名人的生平了解 ，面对挫折又有了怎样新的认识， 我们小组讨论一下
(1)正确认识挫折。 (2)乐观的心态（3）化悲痛为力量。

（四）为自己加油：
师：同学们，其实很多名人，还留下了一些有关战胜挫折的警示名言来激励后人，下面就让我们一起来欣赏一下，一起读。
出示警示名言。
学生自由读一读。
师：那你能不能模仿一下，为自己写下一句立志的话，作为座右铭送给自己，好吗？（写在题卡的背面）下面请每组4号同学读出你的座右铭并贴在左侧黑板上
学生交流。
生1：战胜自己，就战胜了困难。
生2：挫折不可怕，可怕的而是我们退缩的脚步。
生3：挫折就像一个门槛，迈过去，就是光明大道。
生4：勇敢的推开阻碍你视线的窗子，就能看到美好的世界。
生5：与人合作，就能战胜挫折。
生6：勇敢、乐观、自信是战胜挫折的法宝。
师：同学们说的太好了，这些话不仅激励了你们自己，而且也增强老师对今后战胜挫折的勇气，谢谢孩子们。
（五）总结：
师：面对挫折
我们首先要有百折不挠的意志。只有用顽强的意志来坚定战胜挫折的信念，才能有向挫折挑战的筹码，即使我们一百次扑到在地，也要有第一百零一次站起来！即使已经一无所有，也要有继续尝试的勇气！
面对挫折
我们应该抱着正确的态度，这样才能把每次挫折变成一次锻炼自己完善自我的机会。
同学们，挫折不是拦路虎，而是垫脚石，经历生活中的一次次挫折，
我们才能渐渐成熟，逐步长大。让我们在今后的学习、
生活中正确对待挫折，增添勇气去战胜挫折吧!

德育综合实践活动课
《如何面对挫折》教学纪实

姓名：关丽娟
单位：哈尔滨市巨源第一中学校
时间：2013年4月