六面怪脸导学案.doc

樊城区 学校六年级下美术学科导学案（小学）
班级： 姓名： 日期：
主备人：樊瑾 备课组长： 蹲点领导（签字）：
课题：六面怪脸 课型：手工课 课时：1课时
学习目标：1、我知道“六面怪脸”的制作步骤。
2、我能利用各种材料装饰“六面怪脸”
3、我愿意大胆的尝试，快乐的创作。
重点：掌握六面怪脸的立体制作方法。
难点：利用身边的材料大胆创意进行装饰。
课堂
结构

导学
流程

独立思考
个体探究

分享交流
合作探究

展示提升
启发探究

随堂笔记
独学指导
内容、学法、时间
互动策略
内容、形式、时间
展示方案
内容、方式、时间
重点摘记、成果记录、规律总结

激趣导入

自主探究

交流合作

成果展示
内容：
认真看书，尝试折出六面怪脸

学法：
1、找一找喜欢的怪脸。
2、自学制作步骤，思考怎样这出六面立体形？

预时 8分钟
对学
分享检测：
对子交流独学内容。分享制作方法，解决六面立体形的难点。

群学
学科组长负责
研讨：
1、制作六面怪脸的方法是什么？
2、怎样装饰使怪脸更加“怪”？

提升：
如何利用手边的材料进行装饰？

预展：
选代表介绍自己的创意

预时： 25分钟
展示主题：
方案一
内容： 根据本组的怪脸特征进行情景剧展示。
建议：
发挥各自特长，展开想象，分工合作。

方案二
内容：以假面舞会、模特展演等形式进行展示。
建议：利用肢体语言展示各自怪脸的设计理念。

方案三
内容：
以新品发布会形式推销作品。
建议：
语言简洁明了，重点突出。

预时： 7分钟

等级评定：★★★★★