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激励在教育中的作用：
教育的第二个名字是“激励”，我深感激励的巨大作用。因为我从小就是在老师的激励下逐步成长的。
当然，激励是有讲究的。我归纳出四条原则，与大家分享。
1、激励要动情。轻描淡写，面无表情的鼓励和肯定，学生会不以为然，甚至不领情。什么是真正动情的表扬，什么是随便说说，学生能听出来。学生在方方面面有了突出的表现我都视为可庆贺的大事，不但郑重表扬，还要通知家长，把激励的作用发挥最大。
2、 激励要及时。表扬激励要及时，事情过久了，再去表扬就失去意义了。
3、激励要当众。当众表扬既有对个人的激励作用，又有对全班的表率、鼓动、引领效果。
4、激励要有针对。所谓“针对”，就是说激励要有的放矢，一是针对学生的特长加以“放大”，二是针对学生的薄弱环节“放大”他的“闪光点”。
教师要用放大镜看学生的闪光点，尤其是“学困生”。学生的兴趣是在激励中产生的，是在不断取得进步中巩固的，激励是教育的法宝，因此，在教育中一定要注意对学生进行激励。