第二课吃穿住话古今（二）.doc

吃穿住话古今（二）
教学目标：
1、了解我国服饰、纺织的产生与发展，认识服饰以及它们与人们社会生活的关系。由此体会人类的文明进步与社会的发展。
2、感受我国服饰和建筑艺术的神奇、美妙和丰富多彩。
3、学习用比较、发展的眼光研究和看待事物的方法。
教学重点：了解我国服饰、纺织的产生与发展人们社会生活的关系。
教学难点：用比较、发展的眼光研究和看待事物的方法 。
教学准备：图片
课时数：2课时
教学过程：
活动一：服饰与气候的关系
师：看看我穿的衣服就知道是啥季节？（春季、秋季） 由此可以知道服饰与什么有关？
生：服饰与季节气候有关。（板书：服饰；季节气候）
活动二、服饰与职业的关系
师：请大家看大屏幕的图像，说一说他们是从事什么工作的？ 你们是根据什么断定的？服饰还与什么有关？
生：回答问题（板书：职业）
师：那么服饰还和什么有关呢？
活动三、服饰起源与人类文明进步
师：看34页这两幅图，远古时期的人们从赤身裸体到懂得用树叶遮身，用树叶遮身和穿兽皮的这一过程说明什么？
生：兽皮比树叶保暖，社会的进步。 （板书：人类进步 ）
活动四：服饰变化与社会发展
生：看书34页的麻和丝衣图 材料的变化，说明什么？（社会的发展、人类的进步、生产技术的提高。）
师：介绍麻6000多年前，丝5000多年前， 2000多年前的丝衣。2-3千年前，我国有了棉花种植。（板书：社会发展）
师：介绍丝绸之路 （出示古代丝绸之路图）
生：说出经过地区的地名，丝绸之路有什么作用吗？
小结：古代的商人将中国的丝织品通过丝绸之路带到了西域，换回许多西域的奇珍异宝，丝绸之路让中国的丝绸走向了世界，促进了古代中国与西域各国的商业往来，也见证了当时社会的繁荣昌盛。
生：看书35页了解黄道婆。
小结：黄道婆是对中国纺织业做出了贡献的人，人们才穿上了价廉物美的棉布。
活动五、从服饰看社会
师：出示图片皇帝穿龙袍，武士穿战袍，宰相穿官服等，我们从这些可以看出，那时候服饰与什么有关？（板书：身份）
小结：同学们，远古时候的树叶兽皮做的服饰是用来遮羞、暖体的，而现在这些服饰已经成为不同身份地位的标志。我们的服饰在不断地发展变化，我们的社会也在不断地发展。、
生：看书36页，日本和服与唐朝服饰有相似说明什么？
小结：和服受到唐朝服饰的影响，成了日本的国服唐代服饰不仅对日本、东南亚等一些国家产生了很大影响。到今天，东南亚等一些国家仍然把唐朝的服饰作为正式的礼服，可见影响之深远。
六、当代社会的发展与服饰的繁荣
师：出示课件：牛仔服、T恤衫、西装、旗袍、唐装。这些服饰有那些是从我们祖先那里沿袭下来的，哪些是从外国学来的。当代服饰样式繁多，面料多样，如丝绸、棉、麻、化纤、纳米、莱卡、腈纶……
总结：同学们，今天我们通过研究服饰的发展和变化，体会到了人类的进步，社会的发展。同时，我们也初步学习用联系、比较、发展的眼光研究和看待事物的方法。
板书设计： 吃穿住话古今
季节气候 职业身份 人类进步
服饰｛
社会发展 经济水平 生产技术……
教学反思：