学校教育技术环境省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件.ppt

第第5 5章章 学校教育技术环境学校教育技术环境 学习目标：学习目标：学习目标：学习目标：1.1.了解学校教育技术环境基本组成。了解学校教育技术环境基本组成。2.2.了解有线电视网基本组成和教育应用。了解有线电视网基本组成和教育应用。3.3.熟悉校园网基本组成和功效。熟悉校园网基本组成和功效。4.4.掌握多媒体投影教室和多媒体网络教室应用。掌握多媒体投影教室和多媒体网络教室应用。5.5.了解语言试验室和微格教室功效和应用。了解语言试验室和微格教室功效和应用。6.6.了解数字化学习资源中心应用。了解数字化学习资源中心应用。1/335.15.1 学校教育技术环境概述学校教育技术环境概述 5.1.1 5.1.1 学校教育技术硬件环境学校教育技术硬件环境 5.1.2 5.1.2 学校教育技术软件环境学校教育技术软件环境5.2 5.2 校园网校园网 5.2.1 5.2.1 校园网特点与功效校园网特点与功效 5.2.2 5.2.2 校园网组成校园网组成 5.2.3 5.2.3 校园网教育应用校园网教育应用5.35.3 校院有线电视网校院有线电视网 5.3.1 5.3.1 有线电视网组成有线电视网组成 5.3.2 5.3.2 有线电视网教育应用有线电视网教育应用 主要内容：主要内容：2/335.4 5.4 多媒体教学系统多媒体教学系统 5.4.1 5.4.1 多媒体投影教室多媒体投影教室 5.4.2 5.4.2 多媒体网络教室多媒体网络教室 5.4.3 5.4.3 语言试验室语言试验室 5.4.4 5.4.4 微格教室微格教室5.5 5.5 数字化学习资源中心数字化学习资源中心 5.5.1 5.5.1 数字化学习资源中心概述数字化学习资源中心概述 5.5.2 5.5.2 数字图书馆数字图书馆 5.5.3 5.5.3 虚拟试验室虚拟试验室 主要内容：主要内容：3/33第一节第一节 学校教育技术环境概述学校教育技术环境概述 学校教育技术环境学校教育技术环境是指在教与学实践活动中，为是指在教与学实践活动中，为优化教学效率、效果而建立系统化当代教育技术设施优化教学效率、效果而建立系统化当代教育技术设施与条件。与条件。一、硬件环境一、硬件环境 （1 1）多媒体教室）多媒体教室 （2 2）多媒体网络教室）多媒体网络教室 （3 3）多媒体语言试验室）多媒体语言试验室 （4 4）校园网）校园网 （5 5）校园有线电视网）校园有线电视网 （6 6）CAICAI研制中心研制中心 （7 7）远程教育中心）远程教育中心 4/33二、软件环境二、软件环境 （1 1）软件系统）软件系统 （2 2）多媒体教学资源）多媒体教学资源 （3 3）教教师师教教育育技技术术应应用用水水平平和和学学校校教教育育技技术术管管理水平理水平 5/33第二节第二节 校园网校园网 校园网校园网是由学校计算机、服务器及网络互联设是由学校计算机、服务器及网络互联设备组成局域网，是为学校教育教学和管理服务计算备组成局域网，是为学校教育教学和管理服务计算机网络机网络。一、校园网特点与功效一、校园网特点与功效 1 1校园网特点校园网特点 （1 1）用户数量多）用户数量多 （2 2）网络负荷重）网络负荷重 （3 3）利用率高）利用率高 6/332 2校园网功效校园网功效 （1 1）信息交流功效）信息交流功效 （2 2）教学服务功效）教学服务功效 （3 3）学习服务功效）学习服务功效 （4 4）学校管理功效）学校管理功效7/33二、校园网组成二、校园网组成 1.1.硬件系统硬件系统8/332.2.软件系统软件系统v网络通信协议：网络通信协议：指网络中数据通信双方要遵照约定和指网络中数据通信双方要遵照约定和规则。常见网络协议有规则。常见网络协议有IPX/SPXIPX/SPX协议、协议、TCP/IPTCP/IP协议等。协议等。v网络操作系统：网络操作系统：有有UNIXUNIX、Windows NTWindows NT 、NetwareNetware等。等。v应用软件：应用软件：如文字处理软件、多媒体制作软件、网络如文字处理软件、多媒体制作软件、网络浏览软件、数据库软件、管理软件等。常见管理软件浏览软件、数据库软件、管理软件等。常见管理软件有资源管理、行政办公管理、工具包等。有资源管理、行政办公管理、工具包等。9/33三、校园网教育应用三、校园网教育应用 1 1应用校园网进行网络教学应用校园网进行网络教学 （1 1）在线教学）在线教学 （2 2）离线教学）离线教学 2 2应用校园网管理教务信息应用校园网管理教务信息 3 3应用校园网管理行政事务应用校园网管理行政事务10/33第三节第三节 校园有线电视网校园有线电视网 校园有线电视网校园有线电视网是指在校园内利用光缆或电缆来是指在校园内利用光缆或电缆来传输电视信号网络，除用于传输普通新闻、娱乐等节传输电视信号网络，除用于传输普通新闻、娱乐等节目信号外，主要用于传输教育电视节目、远程教育信目信号外，主要用于传输教育电视节目、远程教育信号、自办校园电视台信号等。号、自办校园电视台信号等。一、校园有线电视网组成一、校园有线电视网组成 校校园园有有线线电电视视网网由由前前端端、信信号号传传输输网网络络和和终终端端（电电视接收）三部分组成。视接收）三部分组成。11/3312/33卫星电视系统由上行站、星体和地面站三部分组成卫星电视系统由上行站、星体和地面站三部分组成 13/33三、校园有线电视网教育应用三、校园有线电视网教育应用 校园有线电视网常见教育功效有：1 1传送电视节目传送电视节目 2 2电视广播教学电视广播教学 3 3示范教学示范教学 4 4教学监控教学监控14/33第四节第四节 多媒体教学系统多媒体教学系统 多媒体教学系统多媒体教学系统是指以多媒体计算机和外围设备组是指以多媒体计算机和外围设备组成、用于进行多媒体教学系统，它是学校开展多媒体教学成、用于进行多媒体教学系统，它是学校开展多媒体教学主要设施。当前学校多媒体教学系统有多媒体投影教室、主要设施。当前学校多媒体教学系统有多媒体投影教室、多媒体网络教室、多媒体语言试验室和微格教室等。多媒体网络教室、多媒体语言试验室和微格教室等。一、多媒体投影教室一、多媒体投影教室 1 1多媒体投影教室类型及其结构多媒体投影教室类型及其结构 （1 1）简易型）简易型 （2 2）标准型）标准型 （3 3）多功效型）多功效型 （4 4）学科专业型）学科专业型 15/33 2多媒体投影教室教学功效 （1 1）控制和管理功效）控制和管理功效 1 1）基本功效）基本功效 2 2）远程控制功效）远程控制功效 3 3）智能管理功效）智能管理功效 4 4）安全防盗功效）安全防盗功效 （2 2）多媒体教学和录播、转播功效）多媒体教学和录播、转播功效 16/3317/33二、多媒体网络教室二、多媒体网络教室 1 1多媒体网络型教室结构多媒体网络型教室结构18/332 2多媒体网络型教室主要功效多媒体网络型教室主要功效 （1 1）实时广播教学）实时广播教学 （2 2）远程控制）远程控制 （3 3）学习监督）学习监督 （4 4）实时分组）实时分组 （5 5）在线交流）在线交流 （6 6）电子举手）电子举手3 3多媒体网络型教室教学应用多媒体网络型教室教学应用 （1 1）多媒体课堂教学）多媒体课堂教学 （2 2）电子备课）电子备课 （3 3）学生利用网络教室资源进行自学）学生利用网络教室资源进行自学 （4 4）网络练习和测试）网络练习和测试19/33三、三、语言试验室语言试验室 1 1语言试验室类型语言试验室类型听音型（听音型（APAP型）型）听说型（听说型（AAAA型）型）听说对比型（听说对比型（AACAAC型）型）视听说对比型（视听说对比型（AACVAACV型）型）多媒体学习型（多媒体学习型（MLML型）型）2 2语言试验室系统结构语言试验室系统结构（1 1）听音型和听说型）听音型和听说型20/33（2 2）听说对比型）听说对比型（3 3）视听说对比型）视听说对比型21/33（4 4）多媒体学习型）多媒体学习型22/33语言试验室应用特点归纳为五点：语言试验室应用特点归纳为五点：1 1）每个学生全部时间都能自始至终地进行学习。）每个学生全部时间都能自始至终地进行学习。2 2）每个学生都能按照自己进度进行学习，不受班内其它）每个学生都能按照自己进度进行学习，不受班内其它人学习进度牵制。人学习进度牵制。3 3）每个学生都能学习适合自己需要材料无须与班内其它）每个学生都能学习适合自己需要材料无须与班内其它同学一起去听一样材料或做一样练习。同学一起去听一样材料或做一样练习。4 4）每个学生都能对自己学习负责。）每个学生都能对自己学习负责。5 5）每个学生都能够得到教师个别指导。）每个学生都能够得到教师个别指导。23/33四、微格教室四、微格教室 微微格格教教学学（microteachingmicroteaching）通通常常又又被被称称为为“微微型型教教学学”，是是一一个个以以当当代代教教育育理理论论为为基基础础，利利用用先先进进媒媒体体信信息息技技术术，依依据据反反馈馈原原理理和和教教学学评评价价理理论论，分分阶阶段系统培训教师教学技能活动。段系统培训教师教学技能活动。1.1.微格教室类型及系统结构微格教室类型及系统结构标准型微格教室结构布局示意图标准型微格教室结构布局示意图 24/33 集中控制微格教室结构布局示意图集中控制微格教室结构布局示意图 25/332 2微格教室功效微格教室功效 （1 1）教学功效）教学功效 （2 2）管理功效）管理功效 （3 3）反馈评价功效）反馈评价功效3 3微格教室应用微格教室应用 （1 1）单独讲课形式）单独讲课形式 （2 2）作为教法课程一部分）作为教法课程一部分 （3 3）作为教学实习一部分）作为教学实习一部分 （4 4）作为第二课堂开设）作为第二课堂开设26/33第五节第五节 数字化学习资源中心数字化学习资源中心 一、数字化学习资源中心概述一、数字化学习资源中心概述 1 1数字化学习资源中心组成数字化学习资源中心组成 （1 1）数字化学习资源起源）数字化学习资源起源 （2 2）数字化学习资源储存）数字化学习资源储存 （3 3）数字化学习资源管理与利用）数字化学习资源管理与利用 （4 4）数字化学习资源开发）数字化学习资源开发27/33 2 2数字化学习资源中心功效数字化学习资源中心功效 （1 1）资源共享功效）资源共享功效 （2 2）综合服务功效）综合服务功效 （3 3）教学功效）教学功效 3 3数字化学习资源中心教学应用数字化学习资源中心教学应用二、数字图书馆二、数字图书馆 1 1数字图书馆特点数字图书馆特点 （1 1）信息处理数字化）信息处理数字化 （2 2）信息传递网络化和管理数字化）信息传递网络化和管理数字化 （3 3）信息检索查询方便有效）信息检索查询方便有效 （4 4）信息资源开放性）信息资源开放性 （5 5）信息资源及时性）信息资源及时性 （6 6）信息安全及用户权限管理）信息安全及用户权限管理28/332 2基于基于WebWeb数字图书馆系统结构数字图书馆系统结构29/333 3数字图书馆功效数字图书馆功效 （1)1)海量信息海量信息 （2)2)资源共享资源共享 （3)3)使用方便、快捷使用方便、快捷 (4)(4)多媒体化信息和全文检索功效多媒体化信息和全文检索功效 (5)(5)提供自行服务和请求帮助数字化咨询系统提供自行服务和请求帮助数字化咨询系统 4 4数字图书馆应用数字图书馆应用 （1 1）科研）科研 （2 2）教学）教学 （3 3）素质教育）素质教育 （4 4）远程教育）远程教育 30/33三、三、虚拟试验室虚拟试验室1 1虚拟试验室概述虚拟试验室概述 网网络络虚虚拟拟试试验验就就是是在在网网络络中中创创建建出出一一个个可可视视化化三三维维环环境境，其其中中每每一一个个可可视视化化三三维维物物体体代代表表一一个个试试验验对对象象。经经过过鼠鼠标标点点击击以以及及拖拖曳曳操操作作，用用户户能够进行虚拟试验。能够进行虚拟试验。2 2虚拟试验室特点虚拟试验室特点 （1 1）突破传统试验对时空限制）突破传统试验对时空限制 （2 2）实实现现试试验验组组数数无无限限扩扩展展和和试试验验“零零”维维护护保障保障 （3 3）实现试验教学一体化）实现试验教学一体化 （4 4）易于开设新型试验项目）易于开设新型试验项目 （5 5）大幅降低试验成本）大幅降低试验成本 （6 6）实时交互能力，便于交流）实时交互能力，便于交流 （7 7）便于资源共享）便于资源共享31/333 3虚拟试验室组成虚拟试验室组成32/331 1教育技术环境基本组成是什么？教育技术环境基本组成是什么？2 2简述校园有线电视网组成。简述校园有线电视网组成。3 3校园网教育应用有哪些？校园网教育应用有哪些？4 4多媒体投影教室有哪几个类型？多媒体投影教室有哪几个类型？5 5微格教室功效是什么？微格教室功效是什么？6 6数字图书馆有何功效及特点？数字图书馆有何功效及特点？7 7简述虚拟试验室组成。简述虚拟试验室组成。本章习题本章习题33/33