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幼儿园中班游戏大全（38个）狂想漫步准备材料1.宽阔的游戏空间。2.长约1.5米的绳索。游戏步骤1.找一处宽阔可以让幼儿自由挪动身体的游戏空间。2.将绳索平直地摆在地上。注意，两旁需要有足够的空间让幼儿伸展四肢。3.请幼儿站在伸缩的一端。4.告诉幼儿想像自己正走在一条用“米粒铺成的羊肠小径”上，因此，从这端走向另一端的当中，他必须走出“那种感觉”。5.待幼儿走到另一端后，请他调过头走回来，不过这回是走在“滚烫的木炭上”。6.如此不断地请幼儿想像走在某种材质的小路上和走时的感觉。除了上述两种，柔嫩的草皮、流沙、烂泥泞、刀山、厚雪和粘稠的胶水是不错的点子。流星球准备材料破旧长筒丝袜及短袜、旧棉花、各种颜色的碎布头、剪刀。游戏步骤1.把旧棉花塞在袜子里做成圆球，然后把这样的两个球放入一条长筒袜里，两球相距4厘米，分别打结，使两个球固定住，再把各种颜色的碎布头剪成大小不一的各种形状，缝在球体的不同位置进行装饰，涂出流星球的特点。流星球可做成2个球一串，3个球一串，也可用一个球玩。2.可将流星球的一头拿在手里，在胸前使劲抡，抡起后再用力向上一甩。这时流星球飞向空中，像流行一样向下落，幼儿迅速跑到流星球落下的位置用手去接。3.幼儿一只手那2串或3串流星球，也可双手同时拿流星球，然后一起轮起来一甩，这时许多流星球星球飞向空中，好像“天女散花”。4.将流星球一串一串地挂在高架子上，训练幼儿纵跳触物。跳绳活动准备材料绳子一根。游戏步骤1.跳空绳：将绳子一折为二，幼儿一手持绳，向前或向后翻动。2.单人跳绳：向前并脚跳、单脚跳、交换脚跳。3.双人跳绳：家长摇绳，和幼儿合跳。局部舞动准备材料录音机、舞曲CD或录音带。游戏步骤1.备妥舞曲CD或录音带，并放入录音机内。2.按下开始键，和幼儿先听听看它的旋律。3.告诉幼儿可以随着乐曲翩翩起舞，但是不能用到身体的某部位。4.帮幼儿拿定注意决定以手指头、手掌、膝盖、脸、肩膀、大腿或脚指头等个别部位跳舞。切记，要配合音乐节奏跳舞。5.尽量协助幼儿在一首舞曲结束前，用到身体所有的部位。当然，中间最好没有过长的停顿。跟着绳子走准备材料长度足够的绳子，或粗毛线。游戏步骤1.寻找长度足够的绳子或粗毛线。2.将绳子由屋子或庭院的一端延伸至另一端。3.把绳子弄得弯弯曲曲，有时爬上、有时钻过、有时绕着某些物品走。4.请幼儿踩着绳子走，从这一端走向另一端。5.告诉幼儿小心别跌倒，否则得从头再走一次！甩不掉的胶带准备材料一卷透明或有色胶带(以易撕不伤皮肤为选择标准)。游戏步骤1.自行拉开胶带，将它分别缠绕在身体上下各个部位，大致上以黏住衣服为主，如果你不介意，直接把胶带黏在皮肤上也行。2.来到幼儿面前，给他看你用了胶带做了什么。3.将胶带的末端递给幼儿，请他帮你揭开胶带。4.让幼儿轻轻地为你撕开“恼人”的胶带，如果情况需要，不妨转动或扭转身体。5.完全解开胶带后，轮到幼儿被胶带缠身。用胶带缠绕住他的身体，不过，切记不要直接黏到皮肤。6.请幼儿自行想法子撕开胶带。7.重头再玩一次，这回是幼儿为你缠上胶带之后，再帮你揭开。跳房子准备材料纸盘、圆珠笔。游戏步骤1.依序在纸盘上标示号码。2.在屋子上或庭院地面平坦处按照号码将纸盘摆放好。每个盘子的距离，以幼儿一步的距离为准。3.将行走路线设计成弯弯曲曲的，以增添趣味，如：可以绕过一张椅子、爬过一个枕头、钻到桌子地下等等。4.请幼儿照着数字，依序踩着纸盘向前走完全程。5.变化路线，重头再玩一次。踢踏舞准备材料1.鞋子，要适合幼儿的脚丫儿。2.8个平面金属垫圈、超黏力粘剂。3.坚硬耐磨的地面。游戏步骤1.找出幼儿快要穿坏的鞋子。2.用超黏力粘着剂，将4个平面金属垫圈黏在一双鞋子的鞋底。将鞋子放在一旁，等待粘着剂完全风干。3.帮幼儿穿上鞋子，请他在坚硬的地面上试走看看。4.打开音乐，请幼儿跟着乐曲的节拍踢踏、踢踏地跳起舞来。彩带舞准备材料1.两条长方形丝巾，长度起码有幼儿的身高那么长。2.两只筷子或细木棍。3.足够的舞动空间。4.录音机。游戏步骤1.将丝巾的一头系在筷子或者细木棍的一端。2.打开录音机播放音乐。3.让幼儿两手分别握住系有丝巾的筷子或者木棍，慢慢随着音乐恣意起舞。4.当幼儿渐渐进入状态时，鼓励他大方扭动身体，好让丝巾的舞动更有变化。5.只欣赏，不批评，幼儿完全是自己的舞蹈老师。动物走路准备材料1.宽阔且无障碍物的房间。2.清楚描绘各种动物走路模样的图画书，如：鸭子、螃蟹、青蛙、袋鼠、大象、毛毛虫、小鸡、兔子、海豹、蛇等。游戏步骤1.和幼儿快速浏览完图书中的有关动物走路的图片。2.在朗读图画书的同时，鼓励幼儿试着模仿图片里动物走路的模样。3.清楚叙述某种动物走路的特点，必要时要亲子示范，这是协助幼儿大胆一试的最好方法。例如，模仿鸭子摇摇摆摆晃着小屁股走路、螃蟹横向行走，袋鼠大步向前跳跃、大象踩着沉重的步伐向前迈进、毛毛虫卷曲着身子行进、小鸡碎步向前进、兔子蹦蹦跳跳走、海豹滑行、蛇滑溜弯曲全身等等。手指歌准备材料儿歌一首、纸偶。游戏步骤1.出示拇指纸偶，引起幼儿的兴趣。2.家长竖起拇指提问：这是谁呀？3.边做动作边念儿歌：拇指见面点点头，弯弯腰；拇指见面变公鸡，斗一斗。4.问：手指还可以变什么？5.让幼儿边做动作边念手指歌：两个拇指，弯弯腰，点点头。两个食指，变公鸡，斗一斗。两个小指，勾一勾，做朋友。两只手掌，碰一碰，拍拍手。跳跳停停准备材料录音机、舞曲CD或录音带。游戏步骤1.准备一张既有活力又能吸引幼儿的舞曲CD或录音带。2.请幼儿站长屋子中央，等待音乐开始。3.每当按下“进行”键，幼儿必须立即跳舞。4.每当按下“停止”键，幼儿必须马上停下来并维持原状，直到音乐再次播放。5.如此继续一会按“进行”，一会按“停止”键，直到整首舞曲结束。6.换首曲子或换另一张CD或录音带，进行的方式和上述相同。可笑的动作准备材料宽阔的游戏空间。游戏步骤1.寻找宽阔的游戏场所，足够让你和幼儿尽情发挥创意。2.由你或幼儿先带头做看似可笑的动作，如：一脚大步向前另一脚向后翘起、用膝盖走路、大大张开双腿行走、脚跟先着地行走，或先脚尖再脚跟步行等等。3.换人当领导者，继续做出夸张的行进动作，另外一人必须紧跟在后头模仿。制作故事书准备材料1.儿童杂志或廉价图画书。2.纸张、胶水、胶带、剪刀、钉书机、平头彩色笔。游戏步骤1.从儿童杂志或廉价图画书上剪下810张图片。2.分别将这些图片摊在地板上。3.一次一张，将这些图片分别黏贴在纸张上。4.请幼儿从中跳出一张图片，再往下分别挑选，同时，依序在一旁将它们叠成一摞。5.在这一摞图片的最上面加上一张空白纸，整理整齐后，用订书钉钉牢。6.要求幼儿看着第一张图片开始述说故事，故事内容要与图片相符。7.幼儿一边说，你一边在图片下方的空白处记录。8.翻到第二张，同样地请他看着图片继续说故事，你也继续书写的动作。9.重复上述步骤，直到完成所有的图片为止。10.请幼儿为故事书命名，亲自写在封面上并加以彩绘。11.坐在幼儿的身旁，跟着他一起大声朗读这本作品。声音模仿秀准备材料形形色色的人物照片，如：男人、女人、婴儿、卡通人物、电视演员、歌手等等。游戏步骤1.收集人物的照片。2.给幼儿看其中一张照片。3.模仿照片中人物的声音，多用点创意和尽可能制造有趣的声音。4.请幼儿试着模仿你的声音，也来学学照片中人物的说话。5.重复上述步骤，直到模仿完手中照片的人物为止。神奇扩音器准备材料1.卷筒式卫生纸的圆筒。2.贴纸或平头彩色笔。游戏步骤1.收集卷筒式卫生纸的圆筒。2.用贴纸或平头彩色笔做装饰。3.向幼儿示范如何使用“神奇扩音器”。首先，光说话不用扩音器，接着再对着扩音器的一端说话。4.请幼儿用“神奇扩音器”给你说个故事。倒着说话准备材料用餐时间。游戏步骤1.从比较简单、平常的句子开始进行，如：“这个给你”和“谢谢你”，切记要倒着说成“你给个这”和“你谢谢”。2.多用其他句子示范数次，直到幼儿明白游戏规则为止。3.幼儿的技巧一旦变得比较纯熟，紧接着试试较冗长复杂的句子。踢踏踢踏说不停准备材料1.为自己和幼儿准备一双踢踏鞋，一碰触地板时能够发出声响。2.两张椅子。游戏步骤1.请幼儿坐在双脚可以及地的椅子上。2.让他穿上踢踏鞋。3.自己也穿上踢踏鞋，同时坐在椅子上。4.选个话题和幼儿闲聊，如：明天的计划、昨天发生哪些事、周末打算做什么等等。5.和幼儿轮流说话，重点是说话的那一方为说出去的每一个字配上脚打的节拍、例如，你说：“我想到公园散步。”你用双脚打出来的节拍应该是7拍。鼓励幼儿在想强调的字眼上多用点力打节拍。6.继续往下闲聊和打节拍，直到你们的嘴巴和双脚都感到累了。用相片说故事准备材料1.收集3或4张全家福照片，内容一概有关全家外出踏青、幼儿过生日，或其他有特殊意义的活动。2.干净的工作桌面。游戏步骤1.不按照时间顺序，把手中的照片摆放在桌面。2.首先问幼儿一些问题，并要求他回想曾经发生哪件事。接着，请他挑出那张当时拍下的照片。3.请幼儿接着找出“那件事”发生之后的下一张照片。4.重复上述步骤，直到幼儿已经依序将照片排放在桌面为止。5.请幼儿看着这几张照片，缓缓说出背后存在的故事。不妨随时从旁发问，协助他想起更多细节。老师说准备材料宽阔的游戏空间。游戏步骤1.和幼儿面对面站立。2.一边说出“老师说”，一边指导幼儿照着你的口令做。别忘了，你也必须同时做出那个口令动作。3.向幼儿解释，除非你先说出“老师说”，不然他不必听从你的命令。4.经过三四次正规的口令后，试着故意不说出“老师说”就喊出命令。当然，这下子幼儿必须机灵点不遵从命令。5.如果幼儿反应正确，继续原来的游戏。6.如果幼儿反应错误，这下子轮到他来引导你。箱子车准备材料：1.和幼儿体形差不多大的箱子。2.剪刀或美工刀。3.电线胶带、平头彩色笔、蜡笔、水彩、贴纸、纹身贴纸、流苏以及其他装饰用的材料。4.关于汽车和卡车的图画书。游戏步骤：1.跟幼儿一同阅读有关汽车和卡车的图画书，并仔细研究其中的图片。2.剪裁箱子的盖子和底部，但四边务必保持原状。3.用电线胶带粘贴箱子边缘或粗糙的部分。如果需要的话，再加强固定各个边角。4.运用平头彩色笔、水彩、贴纸和其他装饰用的材料，协助幼儿彩绘和装饰箱子的四边，使其看起来犹如汽车或卡车。5.一切完成后，先让幼儿驾着车在屋子里或庭院四周玩耍。6.为了增加趣味性，不妨指定幼儿驾车的路线，并在沿途设立红绿灯和交通标志。滴滴答答找闹钟准备材料：能够发出声响的计时器或闹钟。游戏步骤：1.将计时器或闹钟藏在屋子里，或庭院的某个角落。2.请幼儿来到屋子或庭院，要求他竖起耳朵寻找计时器或闹钟。3.告诉幼儿他只有3分钟的时间寻找，计时器或闹钟自然会响起。换言之，在3分钟内，幼儿必须四处仔细聆听哪儿有滴滴答答的声音。4.如果实在有困难，不妨给他一点提示。5.找到之后，再玩一遍。这回，你给幼儿的时间可以更短些。瞎子猜谜准备材料：1.几个如幼儿手掌大小的物品，同时各具有不同的触感，如：玩具、毛巾、小皮球等等。2.纸袋，眼罩（依个人喜好而定）。游戏步骤：1.收集几个材质或外形不一样的物品，并放在纸袋内。2.和幼儿面对面坐在地板上。3.为幼儿戴上眼罩或要求他闭上眼睛。4.从纸袋里拿出其中一件物品，放在幼儿的手掌心。5.请幼儿仔细触碰和感觉手中的东西，并猜想这是什么。6.如果幼儿很难猜出正确答案，不妨给点提示。蚱蜢和蝴蝶准备材料：1.几张蚱蜢、蝴蝶或其他动作同样灵巧有趣的昆虫图片。2.干净且无障碍物的游戏空间。游戏步骤：1.从图书馆借阅有关昆虫的书籍或有关大自然的杂志。2.向幼儿谈论各式各样的昆虫，以及他们如何挪动身体。如果必要，不妨试着模仿。3.请幼儿站长屋子的中央。4.喊出一种昆虫的名称，如：蚱蜢。5.你和幼儿紧跟着模仿这种昆虫走路的样子，以这个例子为例，你和幼儿必须绕着屋子双脚跳，宛如蚱蜢。6.模仿数秒后，轮到幼儿喊出另一种昆虫，如：蝴蝶。7.你和幼儿必须立刻改变动作，学起蝴蝶的模样。8.如此不断地和幼儿轮流喊出从书或杂志上看来的昆虫名称，并配合着改变动作。套圈准备材料：大小不同的圈5个、底柱1个。游戏步骤：1.成人先将5个圈按大小顺序放在底柱旁，引导幼儿把圈套在柱子上，大的在上面，小的在下面，依次套。2.将圈任意混放在桌上，引导幼儿依次套在柱子上，从大到小、从小到大均可。3.也可将圈依次叠高。服装表演准备材料：1.收集数套服装，如：裙子和短褂；裤子、衬衫和皮带；夹克、外套和背心；鞋子、帽子和假发；珠宝和围巾或丝巾；镶有金属片的奇特布料，穿戴装饰用羽毛、毛草或薄纱等等。2.大箱子。游戏步骤：1.收集好几桶服装后，全部放进大箱子里。2.把大箱子放在游戏区的中间位置，请幼儿自行打开。3.让幼儿一件件探索里头的衣物、配件，并试着配对成套。4.等幼儿换好装，问他现在的身份是什么，正打算做哪些事。鼓励他多表演新的角色。5.给幼儿几分钟过足新角色的瘾，之后再说服他继续尝试其他衣物和再次变装。我有什么不一样准备材料：1.数样衣物、珠宝、配饰等等。2.干净的工作地板。游戏步骤：1.邀请幼儿一块儿坐在地面，如此才方便他看清楚你。2.问幼儿你穿了什么衣服，从旁边协助他形容你身上的各种衣服和配饰。3.请幼儿闭上眼睛。4.穿戴或改变衣着、配饰，如：解开毛衣的扣子，把左手腕上的表戴在右手、拿下项链，或将袜子折成两折等等。5.请幼儿张开眼睛，找出你有什么不一样。6.这回轮到幼儿穿戴和改变衣着、配饰，你必须看出他在之前和之后有何不同。你会怎么用准备材料：1.几种可以激发幼儿创造力和想像力的物品，如：长条形丝巾、纸箱、气球、贴纸、毛巾、积木、塑料、杯子等等。2.纸袋。游戏步骤：1.将所有物品放入纸袋。2.随机取出一件物品，考考幼儿能不能用新奇的方法使用它，例如，拿出来的是一条长条形丝巾，这时幼儿可能会挥舞着它跳舞、绕着头包裹宛如一顶帽子、做成弹弓、打个蝴蝶结、编织成项链、折叠、揉成一团后向原处投掷，或做成一个球滚动等等。3.一一数算幼儿共想出多少种方法。待他玩腻了，告诉他答案，同时称赞他有无限的想像力。4.重复上述步骤，继续玩其他物品。找找画画游戏目的：训练幼儿的逻辑思维能力。游戏步骤：在多张纸上分别画出6只小鸡的体形（三角形、梯形、半圆形）。游戏时，先让幼儿仔细观察图中6只小鸡的形状，然后让幼儿在三个空白处画出自己推断出的三只小鸡的体形。一次画不对的话，应多次重复直到画对为止。家长还可根据幼儿的自身特点，更换其它的形状如正方形、长方形、圆形、椭圆形等，以及其它的动物造型：小鸭子、小猪等。烂七八糟准备材料：几组物品，如：制作三明治的材料、几件成套的衣服、一盒拼图（片数不多）等等。游戏步骤：1.备妥几组物品。2.开始用其中一组物品进行活动，但是故意在其中一个步骤做错，考考幼儿的反应如何。例如，如果着手制作三明治，你可以故意说成：“首先，把吐司涂抹在花生酱上。”3.照理，幼儿会立即反驳“错了！”才是。4.继续手边的工作，仍然是有时候做对，而有时故意做错。鼓励幼儿抓你的“小辫子”！5.完成后，由幼儿来故意做错事，而你在一旁适时纠正他！云朵变变变准备材料：铺地用的毯子。游戏步骤：1.找个多云的天气带着幼儿外出，别忘了带上一条毯子铺在草地上。2.和幼儿双双躺下，抬头仰望云朵。3.问幼儿从云朵中看到了什么。4.告诉幼儿你又看见了什么。5.彼此轮流述说云朵的故事。当然，内容可以是即夸大又破费创意的。提示：1.请幼儿发挥想像力描绘迷人且逼真的云彩。另外，也给他机会述说其中的故事。2.如果当天的天气严寒，务必穿上保暖的衣物。事先提醒幼儿，不可以直视太阳。猜猜他是谁准备材料：几张家人、朋友或知名人物的照片。游戏步骤：1.准备几张幼儿熟识的人像摆在桌上。2.请幼儿一一看过照片中的人。3.告诉幼儿，你正在想照片里的其中一个人。他必须接着询问你一些是非题，好想出谜底。4.准许幼儿不断提问题，直到才对为止。5.缓过来，由他先预想某为人，你必须想办法猜测。照片拼图准备材料：1.能够吸引幼儿的照片，如：全家福、最爱的动物、卡通人物图片等等。2.卡纸、胶水或树脂、黑色平头画笔、剪刀、小盒子。3.干净的工作桌面。游戏步骤：1.准备好一张能够吸引幼儿的有趣照片。2.用胶水或树脂涂满整张卡纸。3.将照片按压贴住卡纸，让其自然风干。4.用黑色平头画笔，在照片上一一画出拼图的边线。切记，每块拼图的大小不宜过小，以免幼儿应付不来。5.沿着画好的边线裁剪，一块块的拼图自然形成。6.把所有的拼图放入小盒子保持。7.和幼儿一起坐下，并将小盒子放在桌面。8.请幼儿打开小盒子，倒出拼图，开始进行拼接。9.如果有必要的话，给幼儿一些暗示，协助他自行完成。10.一旦拼图完成，请幼儿就眼前的照片述说期事件。拉人入圈场地布置画两个同心圆，大圆周线与小圆周线之间距离 0.51米（可根据学生情况而定） 。学生分为人数相等的两队，甲队站在大圆周线外，乙队站在小圆周线内，面向圆心。玩法游戏开始，甲队学生沿大圆周线顺时针方向跑动，乙队学生沿小圆周线逆时针方向跑动。发令后，全体学生立刻站住，乙队向后转，两队对面的学生互相对拉，把对方拉入两圆圈之间者为胜。在一定时间内，拉人进两圈之间多的一队为胜。追持球的人玩法发令后，追者去追拍持球人（如下图所示） ，持球人尽力设法躲闪，紧急时可把球传递给场上的任何人，这时追者须立即改变目标，去追拍新的持球人。如持球人被拍中，就与追者交换角色，游戏重新开始。游戏规则1.持球人球已出手，被拍无效。2传递球时，传递给谁，谁必须接球，但只能传递到对方手中，不得抛给对方。3.都不得出界。“8”字接力跑场地布置画一条起跑线，在线前 1215米处并排画两个直径 4米的圆圈，相距35米。把学生分成人数相等的两队，分别在线后站成一路纵队，排头持持力棒（如下图所示） 。玩法发令后，排头持棒按图中所示路线跑一个“ ”字形，跑回本队后将棒交给第二人，自己站到队尾。其余人用同样方法做，最后以跑回起跑线快的队为胜。做脸准备材料：1.许多人像照片，人像照片越大越好，不可太小。2.剪刀、胶水或胶带、卡纸。游戏步骤：1.拿出几张人像照片。2.分别剪下眼、鼻、嘴，并整理成一摞。3.在卡纸上粘贴裁减后剩余的人像照片。4.接着，随意乱凑人像的眼、鼻、嘴，大幅度地给他们“做脸”。5.给幼儿瞧瞧你的杰作有多好笑。6.询问幼儿能否回复他们的原貌。7.给幼儿充分的时间拼凑人像的眼、鼻、嘴，直到他们全恢复原状为止。8.粘贴回复原状的各个人像照片（他们的眼、鼻和嘴）。移球比快游戏准备小球（或小沙包） 4个，场地如下图。玩法将儿童分成 20个小组，每组分成两队，面对面站立。游戏开始，每队的第一人将手持的球放在第一个圆圈内，然后将第一个圆圈内的球移至第二个圆圈内，依次进行直至将最后一个圆圈内的球送交给对面的儿童。接到球的儿童以同样的方法移球，哪队最先移完为胜。