苏教版四年级语文下册第二单元知识树方伟.doc

南通市五山小学 方伟
第二单元
教学重难点
教材分析
教学目标
《最佳路径》讲述了设计大师格罗培斯为迪斯尼乐园设计路径的故事。
《人类的“老师”》人类从生物身上得到的启发，造福人类的三个事例，培养学生对科学的兴趣。
《苹果中的五角星》告诉学生创造力来源于打破常规。
2、正确流利、有感情的朗读课文，理解课文内容。
1、学会生字和理解生字词的词义，读准、和区别多音字，会用“清晰、魅力”造句。
3、懂得认得创造力来源于打破常规，树立创新意识；懂得尊重他人、相信他人、给他人自由与选择的机会。
4、学会通过具体事例来表现人物特点，能按要求写一篇推荐文章。
2、让学生在读中树立创新意识；在读中渗透尊重他人、给他人自由的人文思想；在读中培养自己对科学的兴趣。

1、结合本单元的课文中的重点语句，重点段落，引导学生研读，层层深入地领悟课文内容，把握文章思想境界。