词汇教学设计.docx

Unit 1高平市第四中学 李莉学习目标：学习词汇，通过听说读写四个环节，分辨词汇。通过构词法，掌握本单元所学词汇。一、 听并跟随朗读本单元单词二、 拓展词汇：根据构词法，运用已有的学习经验，扩充词汇三、默写下列单词及词组：1、发音（动词v.） 2、发音（名词n.）3、不同（名词n.） 4、不同的（名词n.）5、不同地（副词adv.） 6、激动的（人做主语adj.）7、快（形容词adj） 8、快（副词adv.）9、解决（动词v.） 10、解决（名词n.）11、完整的（形容词adj.） 12、完整地（副词adv.）13、学习（动词v.） 14、学习（名词n.）15、公平的 (adj. ) 16、不公平的(adj.)17、容易的（形容词adj.） 18、容易的（副词adv.）19、同意（动词v.） 20、同意（名词n.）21、不同意（动词v.） 22、不同意（名词n.）23、发展（动词v.） 24、发展（名词n.）25、重要的（形容词adj.） 26、不重要的(adj.)27、犯错误 28、害怕去做29、造完整的句子 30、其中一个秘密31、做笔记 32、在字典中查找单词33、处理 34、把.视为.35、生的气 36、随着时间的消逝37、尽力做 38士兵四、根据句意学习单词1、你是怎样为考试而学习的？2、通过制作抽认卡、请求老师帮助来学习的。3、学习新单词的最好的方法是通过读英语杂志。4、记忆流行歌曲的词也能帮助一些。5、他认为学习语法是学习语言的一个好方法。6、加入英语俱乐部是提高她的英语的最好的方法。7、我认为做大量的听力练习是变成一个优秀语言学习者的秘密之一。8、随着时间的流逝，好的友谊可能消失。9、我们能通过学会忘记来解决一个问题。10、作为成年人，在我们老师的帮助下尽力处理好在教育中的每个挑战是我们的职责。五、练习动词时态、语态或变名词数词基数词、序数词形容词副词（比较级、最高级）名词可数名词的复数、不可数名词或变形容词 We enjoy ourselves (we) last week.Chinese is spoken (speak) by more and more people in the world.I have been to Beijing twice.(two).这个空是数词但不是变序数词。He looked happily （happy）at his teacher when the teacher told him the good news. People can get a lot of information (information) on the computer. There are many people (people) in the school yard. In summer there is a lot of rain in the south, so the weather is always rainy (rain).