刘正生老师习作教学.doc

刘正生老师习作教学“20句话”学习心得
朝阳中心学校 王辉
刘正生老师在10月23日到朝阳中心学校，做习作教学讲座，现在将这“20句话”摘录于下文，大家可以分享。
1.字典是老师，老师不是字典。
2.作文三难题：写什么，怎么写，为谁写。
3.作文不是讲出来的，而是练出来的。
4.让学生愿意写比教他们怎么写更重要。
5.好作文不是用笔写出来的，而是用心写出来的。
6.“文章不厌百回改”那是对作家说的cf小孩来说，鼓励他们不停地天之翼更重要。
7.如果说作家 的作品是歌唱家的拿手曲目，那么小学生的作文就是孩子随口哼唱的小曲，有时不在调上实属正常。
8.对学生作文的要求过高要求，不泯灭童心，逼孩子穿高跟鞋摇摇晃晃装大人。
9对学生作文大刀阔斧的修改，无疑是对童心无情的伤害。
10.孔子云：不读诗无以言，我说“不写作何以教？
11.教学生写作不只是教一种技能，而是一种生存方式，它不是技术活，而是思想活。
12.情感常常能填补作文技巧的缺陷，而作文技巧永远填补不了情感的缺陷。
13读而不写则空，写而不读则浅。
14作文提纲是拐棍，一旦变异为枷锁就可能是染上了套路的病毒。
15.命题作文本无过命到心里题自活。范围过宽也无益，犹如船长手无舵。
16.要想让学生写诚实事，老师必须做诚实人。
17.作文练习光靠教科书中的规定动作是远远不够的，适时适量地增加 自选动作是必需的。
18日记是学生的自留地，要允许他们种自己的地，开自己的花。
19一个班级，作文大王不是课堂里教出来手，而是在老师所创造的氛围中熏陶出来的。
20.真正的收获是一种思维方法和快乐体验，而不是每次作文本上字数的多与少。