程标准要求以学生为主体.doc

程标准要求以学生为主体，强化学生的能力培养，提高其英语综合素质。结合我校情况，初一年级英语实行集体备课，并结合一年级的学生实际，特制定该计划。
一、指导思想
坚持教育为学生服务的宗旨，着眼于学生的终身发展，挖掘学生的学习潜能，以突出学生的个性及特点，特开展集体备课，在教师间实现资源共享，促进教师创新意识，开展个性化教学，提高课堂效率。
二、集体备课目标及措施
（一）目标
1、以学生为本。备课组以学生的实际为切入点，集体探讨一种学生易接受、易掌握的教学方法，努力使绝大部分同学都理解并掌握，力争使每个学生都学有所收获。
2、发挥集体智慧，实现资源共享，并保持集体备课的持主性，以达到提高课堂教学效率的目的。
3、抓学生的学习方法。在教学过程中，培养学生的学习方法，使他们形成自主学习的习惯，并为其终身学习打下基础。
4、知识与能力并举，通过对话、表演及写作等形式，给学生提供一个展示自身能力，用知识的平台，结合当地学生的英语交际能力，开发课程资源，以达到活跃课堂的目的。
（二）措施
一年级英语教师4人，担任一年级7个班的教学任务，成立备课组，具体措施为：备课组实行“定人”、“定内容”的主法，即：4人一起先熟悉教材，讨论本单元的教学内容，根据教材内容提出不同的教学方法，经集体讨论形成一致意见，最后定一人执笔书写教学过程，并出证明单元中的一课。集体听课，评课并反思其中还存在的问题，以达到最佳效果。
三、具体安排
单    元 备课人 主讲内容
Unit 19 孙红艳 Lesson 73
Unit 20 周  艳 Lesson 78
Unit 21 周  平 Lesson 82
Unit 22 付玉泉 Lesson 86
并以此类推。