愉快的梦教案.doc

愉快的梦教案王昊教学目标：1，有感情的演唱歌曲。2，掌握连线和呼吸记号。3，用口琴为乐曲伴奏。重点：口琴教学；有感情的演唱歌曲。难点：用口琴为乐曲伴奏。教具：教学课件、口琴、电子琴。口琴教学：(学习后把口琴加入到愉快的梦中去，当一个二声部)(1)6 1 6 55 1 1 41 1 6 61 5 1 4(2)66 11 66 5 55 11 11 4 11 11 66 6一，导入：每个人都会做梦，日本的一位小朋友做了一个愉快的梦，我们一同去听一听，在他的梦里都有那些愉快的事情和美丽的景色！（听乐曲后学生回答）教师领读歌词：我们来看一下歌曲的第一段。（教师读）谁能有感情的朗读一下第二段？！（学生诵读）教师范唱：这么美好的梦境，老师也想来唱一下，老师在唱的时候你要思考3个简单的小问题：1，这是一首几拍子的歌曲？2，演唱情绪怎样？3，在乐曲中，你发现了几个音乐几号？（教师演唱完后学生回答）分别讲解三个问题：6/8拍及强弱规律。连线、换气记号。情绪：优美的，柔和的。二，学唱歌曲：1，跟老师的琴，轻声演唱第一段。演唱完后问：通过刚才的跟唱，你认为哪一句最难唱？（学生说哪一句就教唱哪一句）完整跟琴演唱第一段（慢唱）完整跟琴演唱第一段（快唱）2，直接跟老师琴慢唱第二段。再跟老师琴快唱第二段。3，完整演唱全曲。4，跟老师的琴演唱的这么好，老师相信跟音乐会唱的更好听。（跟音乐完整演唱）5，用我们的口琴给乐曲伴奏试试。（加上上课开始演奏的口琴）老师相信同学们不但有梦而且有梦想能不能说一说（3个学生回答）在寂静的城镇里有一个猫先生，他也有一个梦想，我们一同去看看他的梦想是什么。（看视频猫的梦想）总结：老师相信只要坚持自己的梦想，梦想最终会实现。完整演唱歌曲，下课。