如何成为一名博爱型教师.doc

浅谈如何成为一名博爱型教师 内容摘要：崇高的师爱就应该对每一位学生一视同仁，不偏不倚，对每一个孩子都“捧着一颗心来，不带半根草去”，像一个无私的园丁，让爱的雨露滋润每一个孩子的心田。对那些所谓的“差生”要坚信“朽木”也可雕，要更多地施与爱的阳光雨露，对他们要变忽视为重视、变嫌弃为喜爱、变冷眼为尊重、变急躁为耐心，对他们的教育要做到“爱心、耐心、恒心”并举，“金诚所至”一定会“金石为开”的.教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，没有爱就没有教育，作为一名教师，需要有博爱之心，一个有博爱之心的教师，一定是学生心目中的好老师。如何成为一名博爱型的教师呢？我谈谈自己的一点体会。一、教师一定要为人师表，严以律己，以身作则。马克思说“人不是一件东西，他是置身于不断发展过程中的生命体，在生命的每一时刻，他都在成为，却又永远尚未成为他未成为的那个人。”教师在学生心目中是完美的，教师的言行影响到学生的行为，所以，教师的形象直接影响到学生的发展。我认识这样一位教师，他平时说话很粗鲁、很随意，上课也不够注意形象，时常调戏学生，给学生取外号，爱打架的叫“铁脑壳”，头发不梳的叫“棕脑壳”，爱骂人的叫“乌鸦嘴”，这不仅伤害了学生的自尊，还助长了班上不良现象的发生，于是，班上“猫头鹰”、“八戒”应运而生，班风班纪乌烟瘴气，学生学习一落千丈。我想：这老师真是误人子弟啊！还有一位教师，一到学校就被分配到学校纪律最差的班任班主任。他深知师德形象的重要性，平时说话、做事都注意自身形象，上下课注意说话的方式，一开学就对学生的言行作了具体要求，并且对自己要求做到一视同仁。对待学生无论优生差生都耐心辅导，不纵容优等生，也不挖苦、讽刺差生。半期后，我发现他班上的学习风气大大改善，学生言行举止有了明显改观，这位教师凭个人师德魅力转变了学生，确实让人钦佩啊！由此可见，一个德才兼备的教师教育下的学生一定是品行端正的学生。教师形象多么重要啊！二、教师要有一颗宽厚仁慈的心，要深入关心学生生活。每一个学生都有丰富的内心世界和生活的环境空间，教师只有了解了学生的内心，才知道他们缺些什么，需要什么，才能对症下药，让他们步入正轨。常言道“近朱者赤，近墨者黑。”是说一个人如果周围的人是什么样的，那么它就会变成什么样的。话虽然有些绝对，但也不无道理，在我所教的学校村子里，有几个大的寨子，虽然都是大寨子，但寨子的人际关系，家长对子女的教育各不相同，那是因为家长对学生学习的前景所持态度不同。有一个寨，学生家长鼓励学生努力学习才有出路，并加强了监管力度，所以这个寨的大学生很多，形成了攀比上进模式。而另一个寨的家长懒惰者较多，沉溺于赌博，根本无暇照顾学生。于是，学生厌学、逃学现象严重，学生的成绩也普遍较差，满是消极堕落的景象。由此可见，环境可以造就一个人不无道理。而作为教师，了解这一情况后，进行家访很是关键，首先是转化家长的态度，其次，鼓励学生向优生靠拢。最重要的是要感化家长重视自己的孩子，这样学生才会大有转变，不然就是徒劳。好动是孩子的天性，尽管他们有模糊的是非辨别能力，可由于控制力差，难免会犯上一些错误，如偷拿别人的玩具、书本、笔、破坏农民庄稼，欺负弱小的同学，损坏学校财物、拉帮结派、打群架、爬树翻墙摘果子。这些行为在多数教师眼里是多么令人忍无可忍，可仔细一想，自己的童年不也犯过这样的错吗？我发现：简单粗暴的处理方式，虽然在短期可以奏效，但循循善诱，以理服人，可使犯错学生“改过自新”。对于学生的不良行为，教师必须有一颗宽容仁慈的心，一味打骂，只会加重学生的叛逆和对老师的憎恨，只有采用不伤害学生自尊心的恰当方式，花时间耐心说教，慢慢感化，才能让学生充分认识到自己行为的严重性。“千里之堤溃于蚁穴”。对于学生所犯之错，无论大小，教师都要考虑其严重后果，不厌其烦诉其危害，才能达到防微杜渐的目的，而善于包容的教师更能感化学生，让学生打心眼里敬佩老师，从而能愉悦地在教师的教育下学习。三、教师要启发激励学生，激发学生潜能，树立崇高思想。有人说“爱是无私地奉献”。作为教师更应该深知它的含义，关爱学生就是要用爱心去教育学生，使之健康成长，使之成为对社会有用的人，使之成为有理想有抱负的人。在教学中，我无论是上品德与社会课，还是语文课，都会不失时机地启发激励学生，应用现实生活中的实例以及古代的励志故事，鼓励学生树立信心，树立崇高理想。如苏洵二十七岁发奋读书成为唐宋八大散文家之一，祖逖闻鸡起舞成为著名的大将，勾践卧薪尝胆打败吴王，匡衡凿壁借光成为丞相，学者海伦凯勒不向命运低头，成为世界著名残疾慈善家，爱因斯坦小时候被老师称为最笨的人.。还向学生介绍自己身边的人刻苦学习的励志故事，让学生从心里引起共鸣，认识到天才不是天生的，“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感”。只要肯努力，任何人都可成为“神话”。另外，我常用一些成语、名言激发学生的上进心，如笨鸟先飞、绳锯木断、冰冻三尺非一日之寒，只要功夫深铁棒磨成针，少壮不努力，老大徒伤悲，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，有志者事竟成.。教学生理解其中含义，激励他们奋发向上，树立崇高的理想。总之，博爱型的教师就是要为人师表，以身作则，时刻为学生着想，包容学生缺点，关心学生生活，激励学生努力进取，只有从关心、爱护的角度来组织教育，才能点亮学生的心灯，激发学生潜能，让他们健康成长，使他们真正成为有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人。