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苏教版六年级语文下册期末测试卷.doc

上传人:仙人****88 文档编号:5466232 上传时间:2024-11-09 格式:DOC 页数:4 大小:34.01KB
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1、苏教版六年级语文下册期末测试卷班级: 姓名: 成绩:卷首语:亲爱的同学们,一个学期马上就要结束了,愿你用一份沉甸甸的成绩自信地步入中学的大门。大家准备好了吗?加油!一、积累运用。40分1、根据拼音读句填词。4分 zhn ln gu l 春天的野外,天空格外(),清新的空气像( ) 过似的, mi gui tin lng 到处弥漫着()醉人的芬芳。()上走过一个盲女孩,长发pio y tin jngzhn fng 在风中(),()的脸上()着笑容。她,手持fng zhng( ),和我们一起放飞希望!2、词语百花园。7分(1)照例子写字词。2分例:表示“红”的意思的字:赤朱丹彤表示“绿”的意思的字

2、:_ _ _ _(2)把不一类的一个词划去。1分 画笔砚墨纸(3) 根据要求写成语。2分与合作有关的成语:_ _与“时光荏苒”意思相近的成语: _ _ (4)选择合适的词语填空。3分墨黑 蓝蓝 闪烁 飘飞 轻柔 温暖太阳给月亮写信。铺开天空( )的信笺,用金灿灿的阳光,写下( )的问候。( )的云彩,是问候开出的花朵。月亮给太阳写信。铺开天空( )的信笺,用银亮亮的月光,写下( )的问候。( )的星星,是问候开出的花朵。3、句子小天地。6分(1)春天,一朵朵花儿开放了。(把物当作人来写,使句子更生动。)2分_(2)填写合适的关联词语。2分()莫泊桑记住了老师的话,勤奋努力,()写出了许多优秀作

3、品。我们()要把“八荣八耻”牢记在心上,()要落实在行动上。(3)这些句子好生动,我会接着写。2分花开了,就像花睡醒似的;虫子叫了,就像_;_,_。 4、走向生活。7分(1)孙明明的爸爸要在步行街开眼镜店,你打算为他想一个怎样有意思的名字呢?谈谈你的创意。2分 (2)请你帮助刘虎把对老师的临别赠言内容补充完整。1分老师,可记得我一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹,有一条是为我而生;您那头上的银发,有一丝为我而白。“ , 。”这诗句不是赞颂您燃烧自己,照亮别人的奉献精神的真实写照吗?(3)下面是某辩论会的甲方辩论记录,阅读后请在下面的横线上写出甲方的观点和理由。2分仅仅将课本

4、读好,就能提高语文成绩,那是不能令人信服的,这是我要提醒对方,杨洋同学现在学习不错,难道不正是书本知识和课外实践相结合的原因吗? _(4)请写出右图的名称: 1分 请简述此图所表达的含义。(指出其中一点即可)1分_6、修改下面一段话中的错误。(病句两个,错字两个,标点错误一个)。5分 西游记是中国古典小说四大名著,在世界文化史上也享有胜名,书中塑造了唐僧、孙悟空和众多人物形象,内容生动有趣,让人读了爱不失手。7、课文传真。11分(1)我国古代有句名言“良药苦口利于病,_。”告诉我们要听得进别人的建议或意见;而“_,_。”则让我们明白_。2分(2)在_里,在_里,在_里,看不出_的时候,也看不出

5、_的时候,无日不迎风吐艳。这句话写出了_。3分(3)优秀的古诗词是我们丰富的文化营养,我们要用心品味。诵读于谦石灰吟中的“_,_。”能感受到诗人的高尚情操;读着李清照夏日绝句中的“_,_。”又让我感受到她强烈的爱情之情。 2分(4)本学期我们认识了很多人物,有被日本人称为“_”和“_”的聂荣臻将军,有_的天游峰的扫路人,有_的伯诺德夫人一家人,个个都令我敬佩。我们还在作者的带领下神游了浙江金华的_,欣赏了_的三亚落日收获真的不小啊!3分二、阅读欣赏。30分(一)节选自孔子游春 13分孔子凝望着泗水的绿波,意味深长地说:“水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行。水没有一定的形状,或方或长

6、,流必向下,和顺温柔,它好像有情义。水穿山岩,凿石壁,毫无惧色,它好像有志向。万物入水,必能荡涤污垢,它好像善施教化由此看来,水是真君子啊!1、联系上下文,“奔流不息”的“息”可以解释为_;“或方或长”的“或”可以解释为_。 2分2、孔子讲到水的德行,我会自然想到一句广告语_;孔子讲水有志向,我会自然地联想到一句成语:_;孔子讲水“流必向下”,我又会自然想到一句谚语:_。3分3、这段话中的省略号表示什么意思?你能仿照文中的写法再补充一点吗?3分_4、孔子借水喻人,发人深思,他伟大的人格和高超的教育艺术于此可见一斑。孔子的确是一位_的老师啊!(从文中找一个词填在横线上)1分5、你是不是想到了孔子

7、的一些名言?请填一填吧。4分(1)学而不思则罔,_。 (2)三人行,_。(3)温故而知新,_。(4)知之为知之,_。(二)如果麦子没有考验 17分林清玄上帝有一天心血来潮,来到他所创造的土地上散步,看到农田里的麦子结实累累,感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安,说:“仁慈的上帝呀,终于来了。这五十年来,我没有一天停止祈祷企盼着你的降临,你终于来了。”上帝说:“五十年来,你都在祈祷,到底是在祈祷什么呢?”“我总是在祈求风调雨顺,祈祷今年不要有大风雨,不要下雪,不要地震,不要干旱,不要有冰雹,不要有虫害,可是不论我怎么祈祷,总是不能如愿!”农夫说。农夫跪下来,吻上帝的脚:“

8、全能的主呀!可不可以在明年允诺我的请求,只要一年的时间,不要风,不要雨,不要烈日与灾害,别人的田我不管,能不能给我一年的时间?”上帝说:“好吧!明年如你所愿。”第二年,农夫的田地果然结出许多麦穗,由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害,麦穗比平常多了一倍,农夫_,欢喜地等待收成的那一天。到了收成的时刻,奇怪的事情发生了,农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。农夫找到了上帝,问道:“_?” 上帝说:“我没有搞错任何事情,一旦避开了所有的考验,麦子就变得无能了。对于一粒麦子,努力奋斗是不可避免的,风雨是必要的,烈日是必要的,蝗虫是必要的,它们可以唤醒麦子内在的灵魂;人的灵魂也和麦子的灵魂相同,如果没有任何考

9、验,人也只是一个空壳罢了。”1、在文中第自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。1分2、想一想,下面这段话应加在第_自然段和第_自然段之间。3分上帝回答:“我创造世界,也创造了风雨,创造了干旱,也创造了蝗虫和鸟雀,我创造的是不能如所愿的世界。3、联系上下文,在第自然段地横线上填上一句合适的话。3分4、依照文中画波浪线的句子,注意加点的字,把下面的话写具体:对于一个人来说,努力奋斗是不可避免的,_,_,_它们可以唤醒人内在的灵魂。3分5、结合课文,把句子补充完整(2分)(1)如果麦子没有考验,就_。(2)如果上帝没有满足农夫的愿望,_。6、这五十年里,农夫一直在祈祷什么?请用“-”在文中划出。2分7、读了本文后,你突然明白了什么?3分_三、作文。30分(一)坚持做读书卡,可以提高我们课外阅读的质量。请从你读过的课外读物中选择一部作品,制作一张读书卡,要写清楚书名、作者、主要内容、读后收获等。5分(二)和_ 聊聊天 25分提示与要求:(1)聊天对象可以是爸爸、妈妈、市长、教育局长、环保局长、校长、老师、传达室大伯等,也可以是太阳、月亮、春风、小草等,还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人(2)文章要表达清楚,语句通顺,内容具体,有真情实感。(3)把题目补充完整,体裁不限。

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