苏教版六年级语文下册：期中测试卷(A卷).doc

期中检测卷(A卷)(60分钟100分)开始计时：_一、拼音，写词语。(13分)uan i tin jn x shn ln chn jn zhn fn i fn hu hu ln w wi wi zhun un zhn r y ln 二、用“”划掉加点字的错误读音。(5分)万籁俱寂(lini) 臀部(tndin)凝重(nny) 轻盈(ynyn)如火如荼(cht) 友谊(yy)悄然无声(qioqio) 追逐(zzh)挑衅(xnxn) 辜负(xn)三、字词练习。(8分)1补全词语。(3分)()()成怒卓有()()()仰()翻 同()敌忾鬼哭()() 不堪()()2照样子，写成语。(5分)心急如焚(如式)：_大雪纷飞(描写冬景的)：_螳螂捕蝉，黄雀在后(八字成语)：_四、读下列句子，选择恰当的语气，将字母填写在括号里。(4分)A惊喜、兴奋B赞叹C生气、愤怒D亲切E固执、坚定F沉着、果断1“胡说！哪有那么多妖精！你无心向善，有意作恶，你去吧！”()2可是吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他！”()3“这梨洗干净了，吃吧！”聂将军对美穗子说。()4白骨精不胜欢喜，自言自语道：“造化！造化！都说吃了唐僧肉可以长生不老。今天机会来了！”()五、按要求改写句子。(6分)1太阳升起来了。(改成比喻句)_2社会需要合作。(扩句)_3孙悟空笑着对妖精说：“你瞒得了别人，瞒不过我！”(改为转述句)_4读好书可以使人增长知识。读好书可以使人明白做人的道理。(用合适的关联词语连成一句话)_六、综合改错。(用修改符号在原文上修改，共有5处错误)(5分)语文课上，我们讨论并阅读了“海伦凯勒传”，感触很多。谁能相信一个双目失明、双耳失聪的女子能掌握法、德等几种英语呢？谁能相信她果然能取得那样惊人的成就呢？作为一个身体建全的人，我们有什么理由不珍惜自己所拥有的一切呢？七、课本内容我知道。(7分)1上半学期中，我们认识了很多人：被日本人民称为“_”“_”的聂将军；保护情报的法国人_一家；揭开_秘密的意大利科学家斯帕拉捷。2.夏日绝句的作者是_，“_，_”是作者人生观的写照。诗句中的“人杰”指_(人名)，关于他的成语故事有_、_等。我还会将本诗作者的另外一首词补充完整：“常记_，_。兴尽晚回舟，_。争渡，争渡，_。”八、按要求写话。(3分)阅读下面的小诗，请你模仿首尾两节的写法，补写中间的一节。小时候，母爱融在乳汁里，吮着它，香甜甜；上学后，_，_，_；离家后，母爱藏在枕头里，枕着它，思绵绵。九、口语交际。(5分)学校要举行庆国庆文艺演出，你准备参加其中的一个节目，妈妈说：“天天练节目，成绩上不去怎么办？我不同意你参加演出！”你应该对妈妈这样解释：“_”十、阅读小木屋。(24分)(一)归帆我看过太湖上的归帆，也看过东海上的归帆。夕阳把水面映得通红，把天空铺满了彩霞。一会儿，黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上。就在这时候，水天相连处出现了一只帆影，接着又是一只不多久，整个船队都出现了。它们散散落落地驶回港口，仿佛一队出征的战士，带着满舱的战利品唱着凯歌整队回营。但这只是在岸上看到的远处的景象。等到这些船只快靠码头，船老大准备向岸上抛缆绳的时候，情形便不一样了。有的船上喜笑颜开，热火朝天。小伙子们打闹着，嬉笑着，隔着水同岸上的人大声地打招呼，问村里今天有些什么事，广播站有些什么重要的新闻，也故意说些无关紧要的话。这样的船，不用问，就能断定今天的收获很大，超额完成了生产指标，说不定还网住了几条少见的大鱼呢。有的船，垂头丧气的，悄悄溜回来。船老大一面不停地抽着旱烟，一面望着水面沉思；平时爱打闹的小伙子，像泄了气的皮球，闷声不响地蹲在甲板上。岸上的人同他们打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑着嚷一句：“嗐，今天倒霉，别说了！”这样的船准是由于某种原因，今天没有完成任务。虽说渔家的生产并不在乎一天的得失，但是没有完成任务，人们总不会有好的情绪，对集体、对生产的责任感，在纠缠着、冲击着他们。沉沉夜幕笼罩着渔村，笼罩着每个渔家的笑语和沉思。无论是哪条船上的人们，都休息了，积蓄力量，准备迎接新的战斗。对于明天的信念，人们总是相同的。即使暂时泄了气，在明天早晨出海的时候，也一定会抖擞精神，重新鼓起劲来。生活，也正如波涛汹涌的大海，有汐也有潮。在每一天送走夕阳的时候，你有没有想过自己这条船的归帆，是属于哪一种呢？你又打算怎样迎接明天的太阳呢？1联系上下文解释词语。(2分)(1)喜笑颜开： _。(2)垂头丧气：_。2本文是按照怎样的顺序描写“归帆”的景象的？从哪里可以看出来？(2分)_3用波浪线画出文章第六自然段中的比喻句，并写出这句话的妙处(2分)_4“对于明天的信念，人们总是相同的。”“明天的信念”指的是什么？(2分)_5本文的中心思想下面哪一项概括得最准确？用“”标出。(2分)A作者描述了渔船归航时的情景，赞扬了渔民们的冲天干劲儿和不畏艰险、夺取渔业丰收的精神。()B作者描述了渔船归航时的情景，歌颂了渔民们幸福快乐的生活，抒发了作者热爱渔村、热爱渔民的感情。()C作者描述了渔船归航时的情景，赞扬了渔民们斗志昂扬、不屈不挠、精神抖擞地去生活的精神，启发人们在生活航程中也应该这样。()(二)走进云南石林今年暑假，我有幸去了我国西南边陲素有“彩云之南”之称的云南省游玩了一番。到云南的第二天，天刚亮，我们就精神抖擞地随旅行团去了闻名全国的石林。石林，顾名思义，山石如林，即里面的石头状似树林。进入石林后，让人觉得仿佛置身于一个神话般的境界。这里山石林立，奇形怪状的石头比比皆是。有的像刀丛耸立，有的如火海翻腾，有的若少女沉思，有的似野兽吼叫让人看后，不得不佩服大自然的鬼斧神工。顺着导游的指点，一块很奇特的石头引起了众多游客的注意，它架在两座石峰上，似乎轻轻一碰，便会掉下来。导游介绍说这叫“亏心石”，据说如果你做了亏心事，这块石头就会掉下来砸你。我想，这虽然只是一个传说，但也体现了当地人对做“亏心事”的人的憎恨，教化人们要真心待人。随着人流，我们来到整个石林海拔最低的地方剑峰池。剑峰池里一泓池水，波光潋滟，还未走近水池，只觉得一股寒气扑面而来。放眼望去，水池后方的一块巨石上刻着两个红艳艳的大字“剑峰”，格外引人注目。字体苍劲有力，气势逼人，让人不由得联想到金戈铁马的情景。告别了剑峰池，我们又到了石林的最高处望峰亭。站在望峰亭上，你会有一种飘飘欲仙的感觉，放眼望去，整个石林尽收眼底。那一座座山峰，经过大自然鬼斧神工的雕刻，变成了一个个无价之宝！面对此情此景，难道你能不由衷感叹大自然的伟大吗？从望峰亭下来，我们去了当地的“阿诗玛”家做客。噢！差点忘记了，这里的彝族人民称男人为“阿黑哥”，称女人为“阿诗玛”。她们请我们品尝了当地的民族风味四道茶。我最喜欢其中的“醉美人”茶，这道茶冲泡时有一股浓烈的奶香味儿，喝时却只觉得有茶香而没有奶香，真是奇特。很快，我们的石林之旅结束了。云南之行是我去得最远也是最愉快的旅程，我会永远记住它，有机会我还会再去的。1根据文章内容，将下列短语补充完整。(2分)()的情景()的旅程()的石林()的境界2画“”的句子在文中起什么作用？文中还有这样的句子，请你用波浪线再画出一句。(2分)_3品读文中画“ ”的句子并填空。(6分)(1)这段文字中把奇形怪状的石头比做_、_、_、_。(2分)(2)这段文字中省略号的作用是_。(2分)(3)这段文字除了运用比喻的修辞手法以外，还运用了_的修辞手法，请你也用“有的有的有的有的”写一段话。(2分)_4本文按照游览的顺序重点描写了_、_、_三处景物，以及到“阿诗玛”家_的情景。(2分)5作者最后为什么说“还会再去的”。(2分)_十一、写作乐园。(20分)在你成长的过程中，一定经历过一些难以忘记或深有感触的事情。请选择一件写一篇作文。题目自拟，要写出真情实感，不少于400字。结束时间：_