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幼儿园音乐教育
一、幼儿园音乐教育活动的总体目标
1．幼儿会积极参与音乐活动，愿意运用音乐，大胆地表现自己的情感和生活体验。
2．幼儿会掌握一些基本的音乐技能和方法。
3．幼儿会创造性地运用各种音乐媒介。
4．幼儿会通过音乐活动，初步感受并喜爱生活和艺术中的美。

二、幼儿园音乐教育的主要内容
1．歌唱歌谣
2．韵律活动
3、玩奏乐器
4、音乐欣赏

三、幼儿园音乐教育活动的实施
（一）教师发起的音乐教育活动
教师发起的音乐教育活动包括一切教师有目的、有计划地设计和组织的专门性或渗透性的音乐活动，也包括教师根据需要临时发起、组织的各种类型的音乐活动。
（二）儿童发起的音乐活动
幼儿园中儿童发起的(非正规的) 音乐教育常常通过幼儿在幼儿园日常生活，自由游戏，幼儿园音乐学习环境的创设，以及教师对幼儿进行集体的或个体的表演等活动进行的。幼儿自发的音乐活动包括一切由儿童主动发起的与音乐有关的活动。
四、幼儿园音乐教育活动的其他途径和方法
日常生活中的音乐活动，主要是指教师在各种活动的转换间隙，以及散步、游览等活动中安排的组织的音乐活动。这种活动可能是教师事先计划的；也可能是临时安排的；还可能是先由幼儿发起的，再由教师参与的。此外，在进餐、午睡、游戏、运动等时间播放的生活背景音乐，也可看作是由教师安排的一种“隐性”音乐教育活动。