《认识线段》教学目标改进前后对比.doc

《认识线段》教学目标改进前后对比
改进前：
1让学生认识线段，知道线段是直的，线段是有长度的，有些物体的边可以看成线段。
2.根据学生对线段的初步认识，从一组图形中辨认出线段，数出简单多边形中线段的条数，学会用直尺画线段。
3.使学生进一步增强对数学的好奇心，感受数学与生活的密切联系。

改进后：
知识与技能：使学生在观察、操作中逐步培养思考、探究的意识和能力，并发展学生的空间观念。
过程与方法：使学生经历操作活动和观察线段的过程，会用自己的语言描述线段的特征，会数线段的条数并会画线段。
情感态度价值观：使学生在生动活泼的情境中乐于学习，能积极主动地参与学习活动，感受生活里的数学事实。