《观书有感》40561.pptx

1/19读准字音子聿 鉴 徘徊 y jin pi hui2/193/19 南宋著名理学家。字元晦，婺源人。博极群书，广注典籍，对经学、史学、文学、乐律等有较大贡献。在哲学上，集理学之大成，建立了一个完整客观唯心主义理学体系，世称程朱学派。朱熹死后，宋嘉定二年诏谥“文公”，有朱文公文集。朱熹朱熹(1130-1200)4/19 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。鉴徘徊南宋 朱熹观书有感5/19观书观书有感有感观书观书读书。读书。6/19 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。南宋 朱熹观书有感7/19 半亩方塘一半亩方塘一鉴鉴开，开，天光云影共天光云影共徘徊徘徊。半亩方塘像明镜一样清澈明净，映照着往返闪动天光云影。鉴鉴镜子。镜子。徘徊徘徊往返移动。往返移动。8/19 问渠哪得清如许？为有源头活水来。9/19 问问渠渠哪得哪得清如许清如许？为为有源头活水来。有源头活水来。要问这池塘里水怎么这么清澈？要问这池塘里水怎么这么清澈？这是因为有那永不枯竭源头，源这是因为有那永不枯竭源头，源源不停地为它输送活水。源不停地为它输送活水。渠渠它，指方塘。它，指方塘。清如许清如许这么清澈。这么清澈。为因为。10/19 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。南宋 朱熹观书有感11/19 半亩大池塘像明镜一样，映照着往返闪动天光云影。要问这池塘怎么这么清澈？原来有活水不停从源头流来啊！诗 意：12/19 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。南宋 朱熹观书有感13/19整首诗利用了暗喻手法。借半亩方塘清澈明净形象来譬喻读书体会，说明正像源源不停活水使池塘变得如此清澈，人需要不停读书，不停汲取新知识，心智才能愈加开豁，愈加敏锐。14/19*读书有三到：心到、眼到、口到。读书有三到：心到、眼到、口到。朱熹朱熹*举举一而反三，一而反三，闻闻一而知十。一而知十。朱熹朱熹*读书读书之法，在循序而之法，在循序而渐进渐进，熟，熟读读而而精思。精思。朱熹朱熹*活到老，学到老。活到老，学到老。朱熹朱熹 15/1916/19杂诗杂诗陶渊明陶渊明 盛年不再来，一日难再晨。盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不等人。及时当勉励，岁月不等人。读书有所见作读书有所见作萧抡谓萧抡谓 一日不读书，胸臆无佳想。一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失清爽。一月不读书，耳目失清爽。劝学劝学颜真卿颜真卿 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。17/19纸上谈兵纸上谈兵 赵括是赵国名将赵奢儿子。他从小就爱学兵赵括是赵国名将赵奢儿子。他从小就爱学兵法，谈起用兵道理来，头头是道，即使父亲赵奢法，谈起用兵道理来，头头是道，即使父亲赵奢也难不住他。很多人认为他很有才能。也难不住他。很多人认为他很有才能。有一次，秦国进攻赵国。赵王听信了秦国散有一次，秦国进攻赵国。赵王听信了秦国散布流言，认为大将廉颇年老懦弱，不能抵挡敌军，布流言，认为大将廉颇年老懦弱，不能抵挡敌军，就改派赵括代替廉颇。赵括到了前线，死搬兵书就改派赵括代替廉颇。赵括到了前线，死搬兵书上教条，不知道变通。结果弹尽粮绝，被秦军团上教条，不知道变通。结果弹尽粮绝，被秦军团团包围。赵括企图突围，结果被秦军一箭射死，团包围。赵括企图突围，结果被秦军一箭射死，四十多万赵军一下子尽被歼灭。四十多万赵军一下子尽被歼灭。18/19凿壁偷光凿壁偷光 囊萤映雪囊萤映雪 悬梁刺股悬梁刺股 韦编三绝韦编三绝 目不窥园目不窥园 牛角挂书牛角挂书19/19