1、第 5 单 元第 16 章第3节 动物行为研究1/29温故而知新温故而知新动物行为依据取得路径，可分为动物行为依据取得路径，可分为_行为和行为和_行为；行为；依据功效，可分为依据功效，可分为_行为、行为、_行为、行为、_行为、行为、_行为、行为、_行为、行为、_行为、行为、_行为。行为。先天性先天性后天学习后天学习取食取食攻击攻击防御防御领域领域繁殖繁殖节律节律社群社群2/293/29研究动物行为案例研究动物行为案例案例一案例一 法布尔对昆虫研究法布尔对昆虫研究案例二案例二 弗里施对蜜蜂色觉研究弗里施对蜜蜂色觉研究案例三案例三 廷伯根对银鸥幼雏求食行为研究廷伯根对银鸥幼雏求食行为研究案例四案例
2、四 劳伦兹对小野雁学习行为研究劳伦兹对小野雁学习行为研究带着以下问题自学以上案例：带着以下问题自学以上案例：1.科学家研究课题分别是什么？科学家研究课题分别是什么？2.科学家采取了哪些研究方法？科学家采取了哪些研究方法？3.科学家取得了哪些研究结果或得出了什么样结论？科学家取得了哪些研究结果或得出了什么样结论？4/29法布尔法布尔（18231915）法布尔介绍法布尔介绍法国著名昆虫学法国著名昆虫学家、动物行为学家、动物行为学家、作家，被世家、作家，被世人称为人称为“昆虫界昆虫界荷马荷马”“昆虫界昆虫界维吉尔维吉尔”，著有，著有昆虫记昆虫记自自然科学编年史然科学编年史等等5/29法布尔对昆虫研究
3、法布尔对昆虫研究思索：法布尔是怎样研究昆虫行为进思索：法布尔是怎样研究昆虫行为进而写成而写成昆虫记昆虫记？在野外自然状态下，实地观在野外自然状态下，实地观察动物各种行为察动物各种行为观察法观察法6/29观察是研究动物行为方法之一观察是研究动物行为方法之一观察法观察法对动物不施加任何外界影响对动物不施加任何外界影响或将影响降低到最小或将影响降低到最小准确、仔细、真实、重复地准确、仔细、真实、重复地观察，认真地统计观察，认真地统计依据第一手资料对动物行为依据第一手资料对动物行为进行研究进行研究7/29观察是研究动物行为方法之一观察是研究动物行为方法之一英国动物行为学家珍妮英国动物行为学家珍妮古道尔
4、经过古道尔经过数十年野外观察，认识黑猩猩行为数十年野外观察，认识黑猩猩行为8/29弗里施弗里施弗里施弗里施（18861982）奥地利动物学家，研奥地利动物学家，研究动物行为学出色学究动物行为学出色学者，著有者，著有蜜蜂生活蜜蜂生活蜜蜂舞蹈语言和蜜蜂舞蹈语言和方位确定方位确定等等9/29弗里施对蜜蜂色觉研究弗里施对蜜蜂色觉研究假如相信蜜蜂是色盲，就假如相信蜜蜂是色盲，就等于认可花卉鲜艳色彩对等于认可花卉鲜艳色彩对蜜蜂并无吸引作用蜜蜂并无吸引作用色盲色盲普遍认为普遍认为不是色盲不是色盲弗里施认为弗里施认为10/29弗里施对蜜蜂色觉研究弗里施对蜜蜂色觉研究蜜蜂能分辨蜜蜂能分辨不一不一样颜色色11/2
5、9弗里施破译蜜蜂舞蹈弗里施破译蜜蜂舞蹈“食物就在附近食物就在附近”“食物距离较远食物距离较远”12/29弗里施破译蜜蜂舞蹈弗里施破译蜜蜂舞蹈食物距离远近食物距离远近和在和在一定时间内所绕圈数相关一定时间内所绕圈数相关，而方向和舞蹈直行方向有而方向和舞蹈直行方向有关关13/29廷伯根廷伯根廷伯根廷伯根（19071988）英籍荷兰动物学家，英籍荷兰动物学家，研究海鸟行为科学研究海鸟行为科学家。不但含有敏锐家。不但含有敏锐观察力，而且善于观察力，而且善于设计试验在复杂环设计试验在复杂环境背景中发觉诱发境背景中发觉诱发动物行为原因动物行为原因14/29廷伯根对银鸥幼雏求食行为研究廷伯根对银鸥幼雏求食行
6、为研究发觉问题发觉问题：银鸥银鸥幼幼雏饥饿时总雏饥饿时总是啄是啄亲鸟亲鸟喙。喙。提出提出问题问题：这这种行种行为为是由什么引是由什么引发发呢？呢？15/29廷伯根对银鸥幼雏求食行为研究廷伯根对银鸥幼雏求食行为研究不一样颜色斑不一样颜色斑点点啄食次数啄食次数啄食次数啄食次数不一样头形不一样头形16/29廷伯根对银鸥幼雏求食行为研究廷伯根对银鸥幼雏求食行为研究试验结论试验结论银鸥幼雏啄亲鸟求食行为是由银鸥幼雏啄亲鸟求食行为是由亲鸟喙上红斑引发亲鸟喙上红斑引发17/29劳伦兹劳伦兹劳伦兹劳伦兹（19031989）奥地利动物学家奥地利动物学家 当代动物行为学之父当代动物行为学之父著作著作所罗门王指环所
7、罗门王指环攻击秘密攻击秘密雁语者雁语者狗家世狗家世所罗门王指环所罗门王指环18/29劳伦兹对小野雁学习行为研究劳伦兹对小野雁学习行为研究发觉问题发觉问题：刚刚孵化出来孵化出来雏鸭雏鸭或野雁就能或野雁就能够够行走，离行走，离 开巢开巢时总时总是追随自己母是追随自己母亲亲走，从此再也走，从此再也 不会跟随其它不会跟随其它动动物了物了19/29劳伦兹对小野雁学习行为研究劳伦兹对小野雁学习行为研究钟也别想丢下它自钟也别想丢下它自 个儿走开，最少个儿走开，最少当前是完全不可能。只要我稍当前是完全不可能。只要我稍微走远一点，它就立刻陷入绝望恐惧之中，而且撕心微走远一点，它就立刻陷入绝望恐惧之中，而且撕心
8、裂肺地大哭。裂肺地大哭。试了几遍之后，我不得不投降，只好动手编了一个挂篮，好把它试了几遍之后，我不得不投降，只好动手编了一个挂篮，好把它随时带在身边。随时带在身边。“刚出生小雁鹅刚出生小雁鹅“玛蒂娜玛蒂娜”第一第一 眼看见了劳伦兹，从此就视他为眼看见了劳伦兹，从此就视他为母亲，片刻不愿稍离。不论劳伦母亲，片刻不愿稍离。不论劳伦兹怎样努力将它托付给代理母亲兹怎样努力将它托付给代理母亲大白鹅，小雁鹅大白鹅，小雁鹅“玛蒂娜玛蒂娜”只要只要一不在他身畔，就不停发出被抛一不在他身畔，就不停发出被抛弃哀鸣声弃哀鸣声“普嘘普普嘘普普嘘普普嘘普普普嘘普嘘普”。劳伦兹说，。劳伦兹说，“我一分我一分所罗门王指环所
9、罗门王指环20/29劳伦兹对小野雁学习行为研究劳伦兹对小野雁学习行为研究试验结论试验结论假如小野雁在行为发展主假如小野雁在行为发展主要时期失去了母亲，就会要时期失去了母亲，就会跟随一个替换物跟随一个替换物21/29动物行为学动物行为学1973年，弗里施（年，弗里施（K.Frisch）、廷伯根）、廷伯根（N.Tinbergen）、劳伦兹）、劳伦兹（K.Lorenz）因为在动物个体和群体行）因为在动物个体和群体行为组成和激发方面做出了重大贡献，共为组成和激发方面做出了重大贡献，共同取得诺贝尔生理学或医学奖。这是诺同取得诺贝尔生理学或医学奖。这是诺贝尔奖第一次授予动物行为学家，大大贝尔奖第一次授予动
10、物行为学家，大大推进了动物行为学发展推进了动物行为学发展22/29弗里施、廷伯根、劳伦兹研究方法弗里施、廷伯根、劳伦兹研究方法思索：弗里施对蜜蜂色觉研究、廷伯根对思索：弗里施对蜜蜂色觉研究、廷伯根对银鸥幼雏求食行为研究、劳伦兹对小野雁学银鸥幼雏求食行为研究、劳伦兹对小野雁学习行为研究采取了什么研究方法？习行为研究采取了什么研究方法？先对研究对象施加外界影响，先对研究对象施加外界影响，再观察研究动物行为再观察研究动物行为试验试验法法23/29试验是研究动物行为方法之一试验是研究动物行为方法之一试验法特点：试验法特点：研究者依据自己研究需要而改变研究者依据自己研究需要而改变动物生活条件，在研究者设
11、计环动物生活条件，在研究者设计环境下观察动物行为境下观察动物行为24/29三刺鱼生殖行为研究三刺鱼生殖行为研究发觉问题：繁殖期间雄性三刺鱼腹部变为红色，发觉问题：繁殖期间雄性三刺鱼腹部变为红色，经常发生相互间猛烈攻击。经常发生相互间猛烈攻击。提出问题：是什么信号刺激造成雄鱼之间相互攻击呢提出问题：是什么信号刺激造成雄鱼之间相互攻击呢？25/29三刺鱼生殖行为研究三刺鱼生殖行为研究形态像三刺形态像三刺鱼模型鱼模型腹面红色腹面红色模型模型不能引发雄不能引发雄鱼战斗鱼战斗都能引发雄都能引发雄鱼战斗鱼战斗引发雄性三刺鱼产生攻击引发雄性三刺鱼产生攻击行为信号是红颜色行为信号是红颜色26/29研究动物行为
12、案例研究动物行为案例科学家科学家研究课题研究课题研究方法研究方法结果/结论法布尔法布尔弗里施弗里施廷伯根廷伯根劳伦兹劳伦兹昆虫昆虫蜜蜂色觉蜜蜂色觉银鸥幼雏银鸥幼雏求食行为求食行为小野雁小野雁学习行为学习行为观察观察试验试验试验试验试验试验昆虫记昆虫记蜜蜂能分辨不一样颜色蜜蜂能分辨不一样颜色银鸥幼雏啄亲鸟求食行银鸥幼雏啄亲鸟求食行为是由亲鸟喙上红斑引为是由亲鸟喙上红斑引发发假如小野雁在行为发展主假如小野雁在行为发展主要时期失去了母亲，就会要时期失去了母亲，就会跟随一个替换物跟随一个替换物27/29研究动物行为方法研究动物行为方法观察法与试验法区分和联络：观察法与试验法区分和联络：观察法观察法试验法区分主要目标主要目标方法程序方法程序材料处理材料处理联络描述动物描述动物行为表现行为表现说明行为说明行为发生或改变发生或改变借助器具借助器具直接观察直接观察试验处理试验处理后再观察后再观察对动物不对动物不施加影响施加影响对动物对动物施加影响施加影响试验法以观察为基础试验法以观察为基础28/29研究动物行为新装备研究动物行为新装备全球定位系统全球定位系统激光测距仪激光测距仪29/29
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