小班散文：坐火车教案.doc

小班散文教案：坐火车
活动背景：
对小班幼儿而言，“春天”这一主题的教育、教学活动的主要目标并不是关于春天的种种知识，而是引导他们学习关注自然界的变化，感知春天特有的美丽景象。而坐火车、坐汽车是幼儿喜欢的一种游戏活动，本活动试图以坐火车为契机，以发现火车外的景色为动机，在感知春天景色的基础上，对春天产生积极、美好的情绪和情感体验。
活动目标：
1.欣赏散文，体验坐火车时感知的春天景色。
2.学习词语：绿油油、金黄色、钻、瞧。
3. 初步学习创编部分散文内容。
活动准备：
1.经验准备：有坐过火车、汽车的经验，知道从车窗往外看风景。
2.环境准备：桃花、迎春花场景。山洞。
3.课件。
活动流程：
一、游戏：坐火车。
1.引发幼儿回忆以前坐汽车向外观看风景的感觉。
提问：你坐过汽车吗？坐在里面向外看，能看见什么？
2.引发幼儿坐火车的兴趣。
那你们做过火车吗？坐在火车上往外看能看见什么呢？
那我们就一起坐火车吧。请幼儿将小椅子转过来，排成火车型。
出示课件。
二、欣赏散文。
1.老师朗诵散文。
刚才我们都坐了火车，坐在火车上向外瞧，我们看见了什么？（学习词语：绿油油、金黄色、钻、瞧）
为什么会什么也看不见呢？
原来火车钻进了山洞里。
2.幼儿钻“山洞”，边再次欣赏散文。老师带着幼儿一个跟一个地拉着衣服开火车，钻山洞。
3.初步学念散文
三、创编诗歌里内容
老师带着幼儿一个跟一个地拉着衣服开火车，边开火车边尝试替换散文中的词句。

活动反思：
这是一个简单而有趣的语言活动，围绕“坐火车”这一幼儿常见的形式，让幼儿在游戏中理解散文的内容，感知春天的景色。活动时我让幼儿把小椅子排成火车状，让幼儿边开火车边欣赏散文。首先让幼儿说说自己所了解的火车的特点：长长的，一节一节的，在开时还有声音；其次让幼儿开着火车观察春天，引导幼儿关注教室里布置的图片：“绿油油的麦苗”，“金黄色的油菜花”。在学习散文时，根据散文的顺序出示图片，让幼儿能更好的学习词语，再让幼儿说说喜欢文中的那一句话，加深对文中词语的学习。幼儿在学习时由于有了一定的情景，所以学习散文及词语时掌握较快，不过大多数孩子急于表达，而不能说完整句，下次活动中应多让孩子锻炼说的机会，多说，多讲，发展完整的语言表达能力。