篮球教案.doc

水平五篮球模块（第 4次）课时教学案教学案设计者：南通市一中   张新华  设计时间：                  高一选项班约40人      实施时间：学习内容设计：1.双手胸前传接球2.换手变向运球 重点：换手变向运球技术难点：运球与双手胸前传球的衔接场地器材：；篮球场一片，篮球40只，短跳绳40根学习目标达成内容学法指导学练方法组织形式安全教育实施说明知识、  技能掌握：通过教学，使学生懂得双手胸前传接球与变向换手运球的动作要领。准备四节球操注意运球的正确动作和节奏听清教师的要求，努力做好动作常规与队列（集合队形）圆形曲线跑（图三）四节球操（图三）原地各种运球（图三）游戏：灰太狼与喜羊羊（散点）原地双手胸前传球（图一）学练体前换手变向运球（分组练习）综合练习：运球绕障碍接力（图二）组合跳绳练习放松练习（图三）       图一      图二     图三1圆形曲线跑中注意保持前后距离，绕障碍时不能有身体碰撞。2.进行游戏的时候应合理使用技术，不能有推、拉、撞等犯规动作。3、传球练习时注意传球力度大小，不要向同伴的头部传球。1.圆形曲线跑 目的：提高变向奔跑能力。 准备：学生手拉手成圆圈 方法：以时间最少跑回原位的组为胜。2.游戏目的：提高运球中的控球和护球能力。方法：喜羊羊在规定区域内运球，灰太狼抢喜羊羊的球，抢到以后角色互换。基本1、双手胸前传接球的技术要领2、体前换手变向运球的动作要领教师讲解示范听清讲解内容，理解知识要点结束课后任务（0.5）建议学生在课余时间拓展学习本课相关知识利用网络、电视等媒体进行拓展学习，并在比赛中应用。体能发展与学练能力：1、学生能熟练地掌握双手胸前传接球动作和较好地掌握一种或几种换手变向运球技术。2、学生能学会一种以上锻炼专项体能的方法。准备圆形曲线跑（2）1、“障碍物”应站在圆圈上2、曲线跑者应按要求做各种练习学生用一、二报数的办法分成甲乙两组轮流做“障碍物”和曲线跑。基本1. 原地各种运球2游戏：灰太狼与喜羊羊3原地双手胸前传接球4.学练体前换手变向运球5.综合练习：运球绕障碍接力赛6.组合跳绳练习。1. 跟着示范或者自创动作2. 遵守游戏规则3.讲解示范传接球的动作和手型4模仿老师的动作，听清分组练习的要求。5.合理利用本课所学技术进行比赛。6听清跳绳组合练习的内容。1观察示范动作，先学后创2保护好自己的球，努力打掉别人的球。3.不同距离的传接球，运用正确的动作和手型。4.一人练习，一人消极防守。5.根据水平选择合适的技术进行比赛。6、按照要求练习。结束放松练习学会简单的放松动作在教师的引导下完成放松练习心理发展：发展学生自学、自控、自评的能力和创造思维能力，培养集体荣誉感，体验成功感。准备常规与队列（2）师生问好，队列变换和老师问好时热情大方，队列练习中培养自控能力基本自我表演、游戏和分组对抗练习充分进入不同活动的角色，体验不同的感觉。在集体中勇于表现自我，做到胜不骄败不馁。结束课的密度54%左右生理负荷中等偏大心理负荷中等课后反思