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重庆市工业老松班微;今航111化工基砒电3敖嗓第一章结论（第一周4学时）学习导言 第一节 化学工业及其发展 第二节课程的性质和内容第二F化工生产中的几个基本概念第四节 学习本课程的任务和方法 第五节 单位制及单位换算 本章小结第一章学习目标 掌握本课程所学的内容 掌握本课程的学习任务及方法 掌握单位及其换算方法 了解化学工业及其发展 了解物料、热量衡算等基本概念第一节化学工业及其发展 化学工业：为一行业，生产品种多样（基本、精细、医药化工等）化学工程-门学科 化学工艺-工艺技术 化工产品生产过程一般由以下步骤组成：原料前处理一化学反应一（产品）后处理单元操作一一生产的核心一一单元操作思考与提问 谈谈在你以前学习与生活的印象中，你对化工的一些3W本认识情况？化学工业的发展概况?第二节课程的性质和内容一、本课程的研究对象1、单元操作：化工生产过程中，普遍采用的、遵 循共同的物理学定律、所用设备相似的基本操作。图 1-1.12以及表11的认识与掌握；如：流体输送、传热。图11高压法生产聚乙烯方块流化工单元操作在化工生产中的应用化工车间）化工企业外貌图化工企业管路网图12尿素生产方块流程图表1-1(1)常用的单元操作元作 单操目的物态依据葩过流体输送、提液体、气体输入机械动输送高能量能里搅混合、分气一液、液一液、传拌散固一液递过非均相物液一固、气一固流体与固滤系分离体粒子间沉非均相物液一固、气一固作相对运降系分离_刀可表1-1(2)常用的单元操作)疙下息一职操一目的物态依据一递程一传加热、冷却、液体、气体利用温度热热冷凝、保温差别量蒸不挥发溶质液体供热使溶传发的分离剂汽化体递结晶晶形物质液一固过饱和度表1-1(3)常用的单元操作单元操 作目的物态依据递程气体吸气体均相物气一液气一液气体各组物收系分离分溶解度的差异质液液萃液体均相物液一液各组分溶解度的传取系分离差异递液体蒸液体均相物液一气液体中各组分之储系分离间的挥发性差异干燥去湿固一气供热使湿物料中热、/r7/恭的湿分汽化_-7!A-质 2、单元反应过程:化学反应过程是化工生产过程的核心，如：氧化、硝化等。3、本课程的研究对象：单元操作的基本原理和设备;化学反应器；化学工艺学。思考与提问化工过程的研究对象是什么?本课程的重点研究对象又是什么?二、本课程的性质、内容、任务 1、性质：专业技术基础课。2、内容：“三传一反”及化学工艺学。,3、任务：掌握常见单元操作的基本原理及计算。掌握典型设备构造、性能、设计或选用。寻求“最佳”“最适宜”的操作条件，探索强化 过程的方向和改进设备潜能的途径。掌握典型的化工产品的工艺过程。第三节化工生产过程中的几个基本概念各种单元操作的操作原理及设备的计算都是以物料 衡算、能量衡算、相平衡关系及过程速率四个基本概 念为基础的。了解本课程常用基本概念（1）物料衡算：稳定操作时：带进=带出 能量衡算：EQ1=EQO+QL 热量利用和热量 损失 平衡关系：表示过程的方向和极限程度。如热平衡、相平衡、溶解平衡等。第三节 化工生产过程中的几个基本概念了解本课程常用基本概念（2）过程速率：表示过程进行的快慢速度。在生产中速 率较重要，反映经济效益。本课程中：过程速率=过程推动力/过程阻力思考与提问 本课程的主要任务是什么？本课程的一些基本概念及其用途是什么？第四节 学习本课程的任务及方法一、学习方法1、五个环节：理论课的学习一一课前要求能自觉预习，上 课主动举手回答问题，大胆提问。作作业（习题）一一基本原理的消化，要求 画出示意图；大型作业要求人人能参与，个个 出主意。实验（包括仿真实验）一一理解、验证理论,wr msu七壮心.WnAvt组心心r h+wk+w第三节化工生产过程中的几个基本概念课程设计一一知识的综合运用能力。工厂实际锻炼（实习）一一通过实习把所学 的理论运用到实际生产中去解决生产实际问题。2、三个方面：树立工程技术观念：理论正确，技术可行，操作安全，经济合理。理解和掌握基本理论及。一,一、熟悉典型工艺及其工程计算备精一日第三节化工生产过程中的几个基本概念各种单元操作的操作原理及设备的计算都是以物料 衡算、能量衡算、化学平衡关系及过程速率四个基本 概念为基础的。二、学习要求1、分析061、062化工基础成绩项目比例许定办法表施）业笔 作及记5%作业是对学生所学内容的掌握情况的检查,以及对学习态度进行了解；笔记是对学生 平时听课的认真程度进行检查。5%检查学生前半期的学习情况，为后半期的 教学工作改进打卜基础。时核 平考20%包括主动提问（5分左右）、自动举手抢 答问题（13分）、老师提问（02 分）、考勤情况（5分左右）、上课纪录（10分左右）、大型作业讨论及完成情况（15分左右）等奖励与惩罚分，所有学生 以5分为平均分，其总值在020分取值。分析061、062化工基础成绩评定办法表（2）项目比例说明验其核 实及考40%平时实验占30分，考核实验占10分；实 验包括两大部分：一部分是现场实验（20 分），另一部分是仿真实验（10分）；实 验过程包括实验理论课一实验预习（预 习报告）一实验过程记录一实验操作 要点检查一实验报告，四个组成部分；实验期间要进行考勤（03分）、检查纪 录（01分）、实验指导书（0.5分）、实验记录本（0.5分）及实验记录（1分）情况。期末30%检查学生的整体学习效果以对学生进行全 2、课堂要求：认真听讲、不讲话、不打闹、不看与本课 程无关的书籍，总之不干与本课程无关的一切事。3、作业要求：按时交作业、不抄袭、不懂就问、每题尽量画出示意图。4、实验要求：按要求完成所有现场及仿真实验。第五节 单位制及单位换算1、国际单位制：7个基本单位，2个辅助单位 2、法定计量单位：A、国际单位制单位。B、国际单 位制单位的导出单位。C、选定的其他单位。3、单位统一：A、本课程涉及的物理量及公式较多,多种单位并存，在计算过程中一定注意单位的统一，即 统一到SI制上。B、学会单位的换算方法，难点是换算思考与提问 1、我们这门课程要求统一到什么单位制上来？2、我们在本课学习过程中有哪几个单位换算较难？总结与作业本次课小结:1.2.3.4.掌握单元操作等基本概念。了解化工基础的主要学习方法。建立学习工程学科的学习思维方法。熟练掌握单位及其换算。1.2.作业：复习题2练习题1、4O第二章 学习目标掌握流体连续稳定流动时的计算方法一一伯努利方程式的应用。掌握流体流动阻力的计算及其应用。了解流体静力学基本方程在测量压力及流量方面 的运用。了解化工管路的构成情况。了解流量测量的有关仪器及其测定方法。了解流体输送机械。第二章流体流动与输送机械第一节流体的基本性质（第二周4一、流体的密度1、密度：云多学时）Kg/m32、相关的几种表示方法：A、流体的比容:“=2B、相对密度（比重）：$=。C、重度3、气停与液体的主要差别：气体具有可压缩性，其密度远小于液体。XX XA:液体混合物的密度:五二十方.十年B：气体混合物的密度：、m、平均分子量Mm：P,MPm 1000R*T4、密度值一般通过查找（物性数据表或经验公式）来 得到二、流体的粘度1、粘度的表示：绝对粘度（又称动力粘度），运动粘度，条件粘度（如：恩氏粘度）2、绝对粘度的单位换算lPa.s（帕.秒）=10P（泊）=1000cP（厘泊）3、绝对粘度与运动粘度间的关系叱=*。4、粘度值一般通过查找（物性数据表或经验公式）来 得到第二节流体静力学 一、流体静压力及其特性1.流体静压力（了解）2.压力的单位换算la tm=760mmHg=10.33idH20=1.013 x 105PaIkgf/cm2=la t=735mmHg=10mH20=9.807 x 104Pa3.流体静压力可以用不同基准来表示：A:以绝对真空为基准：称为绝对压力。B:以当地大气压力为基准：称为表压或真空度。掌握表压、真空度与绝对压力的关图产真空度之间的绝压、绝对零压线二、流体静力学基本方程二、流体静力学基本方程（推导略）1、P2=Pi+p gh它表明了在重力作用下，静止液体内部压力的变化规律即重 力液体内任一点的流体静压力等于自表面上的压力加上液体 重力与该点淹没深度的乘积。2、流体静力学方程的应用 2、静力学方程的应用一在静止的连通的同一种流体内，等压面为等 高面，反之亦然。当液面上方的压力P。有变化时，液体内部各 点压力也发生同样大力 的改变。=h E说的压力可以用液柱高度表示，但必须注明 为何种液体。三、流体静力学基本方程的应用举例I、液柱为色力（压差）计一一U型管压力（压差）计,见图222一3U形管压强计构造：U形管、指示液、读数标尺。指示液:着色水、油、CCL及Hg。测压差的原理：PaPb=（。指一。被测）Rg大。指Rg（对于气体）U型管压力（压差）计2U型管压力（压差）计2、液位的测量2、液位的测量：在化工生产中为了解决各种 贮槽，计量槽等容器内物料贮存量或需要控 制设备内的液面，都要使用液面计进行液位 的测量，见图25。H=R3、液封高度的计算及应用3、液封高度的计算及应用，见图27。作用：防止泄漏、倒流或有毒气体的逸出，又称水封或安全水封。压力表P安全水封槽水4、远程测量若容器离控制室较远或埋在地面以下，测量其液位可采 用图26进行测量。流体静力学方程式总结与作业 流体静力学方程式总结1.掌握静力学方程的应用2.掌握U型管压力计的使用3.了解液位的测量及液封高度的计算4.掌握压力间的单位换算作业：复习题5,6,10o习题课（分组完成的大型作业）（第二周2学时）1、首先分组（课前进行），大致7-8人一组，每组同学围成一进行讨论式的学习。（5分钟）2、由学生自己对本组人员进行分工一一查阅资料、出注意、记录、制图、计算及整理完善形成文件。（大略1学时左右）3、在完成此作业过程中，老师应对学生的完成情 况进行辅导与适当的检查，尤其是每组中参与不 积极的同学进行抽查。.4、题目:遛课鳍呼整个鹦堂善叔下的。、制作一个农村村民家用的沼气池用的压力表，材料:软皮管、玻璃管等。、制作一工厂用的湿式低压 气柜，材料：自选为主，参考用金属钟罩、建筑砖、各种管子及阀门等材料。5、每组对制作结果展示于黑板上，并作适当的说明一一尤其是制作的结果在使用过程中的优缺点。（大略1学时）6、由学生代表每组评定出相应的成绩。本此课小结：按以下顺序进行：分组一一分工一一 辅导 抽查 展示 评定 奖励第三节流体连续稳定流动时的衡（第三周4学时）1、定义：略（质量或体积）2、质量流量（w）与体积流量（V）关系：w=V。*（二）、流速1、定义：略。（u：m/s）2、流量与流速的关系：V=uA w=uA p 工业生产中常用流体适宜的流速范围：参见下页。流量与流速的关系1流量与流速的关系（圆形），2流速与质量流速的关系4VV u=G=2W _pVS 7idpu3园型管道的直径计算式4Vd=Lt/L-I-M V-T/+件叵旦口：111）坯7匕围（思考：这些数据怎样得到的？有何流体的类别及相见人流速（m/s）范围自来水（3X105Pa左右）1-1.5水及低粘度液体（1X1051X106Pa）153.0高粘度液体0.51.0工业供水（8X105Pa以下）1.5-3.0饱和供水（8X105Pa以下）3.0蛇管、螺旋管内冷却水1.0过热蒸气3050一般气体（常压）10-20高压空气1525低压空气1215稳定流动与不稳定流动（1）图28稳定与不稳定流动典型 流程图（找出a图与b图的差别？(a)尸讨稳定流动与不稳定流动（2）1如图28:在流体流动系统中，若任一截面上流体的流速、压力等与流动相关的物理量仅随位置改变丕 时间而改变的流动.叫稳定流动。在流体流动系统中，若任一截面上流体的流速、压力等nv与流动相关的物理量既随位置改变乂同面改变的流动,叫不稳定流动。2、本教材只讨论在化工连续生产过程中的一般情况一 一稳定流动。流体用定流动时百物料衡算一1、如图2甚皤煤每括舒 根据质量守衡定律:叫二二服二二吗.贝u Wsi二二Ws2二S3.连续性方程式2、对于不可压缩流体：（即液体）1 P 2 P 3-Vsi二二 Vs2二二 VS3即连续性方程式一一应用于液体稳定 1、液体在圆形直管内稳定流动时的 连续性方程式 2、怎样使用此连续性方程式？（自学例23后上台讲解，着重讲解工业 方面的应用）2四、流体稳定流动时能量衡算一一 伯出朝褊勰蝴算式）如图210,为一般流动系统：衡算范围：11与22截面之间。衡算基准：1均流体；（每项单位：J/kg）o基准水平面：可任任意选择，如00平面。四、流体稳定流动时能量衡算一一伯努 利方程式（机械能衡算式）（2）内能:2、动能：1%流体专 3、位能：1%流体-一一一-，8乙”gZ2 4、静压能：流体具有静压力而有的特殊能量形式。热能：Q 6、外加功:叱 一乙一e 2 2 根据能量守衡定律：a+B+gZ+且+2+W/+今+gz?+区 上式中的能量形式可分为两大类：机械能：动能、位能、静压能、外加赤;可相互转变。内能和热能；不能相互转变。柏努利方程式的几种不同形式 1、以单位质量为研究对象，单位：J/kg（重点掌握）2 0 u gN+，+吩 P 22+%=/+母+邙 e 乙 p 2 J 12 2、以单位重量为研究对象，单位：J/N或m 液柱乙+1 r ePg 2M/+宗+震+3、以单位体积为研究对象，单位:J/或Pa 2PgZ+n+华2pu+Pe=PgZ2+P2+Pf X-22柏努利方程的应用讨论1、理想流体、无外加功：理想流体的概念：流体在流动过程中不发生能量损失,则此流体称为理想流体。理想流体的特征：密度不随压力而变化，没有内摩擦 力，不具有粘性，流动时无阻力。即：E=常数，三种能量形式可以相互转化。2 27 21%丁 夕 2“2必+2+3=展2+万*2、流体输送设备的有效功率：2=W6 叱机械能的相互转化说明思考与提问 1、若系统中的流体处于静止状态，其伯努利 方程式是否为下式？与流体静力学方程式本质一 样吗？2、本笛5舞如?+,3、为了节能尽可能增大还是减少管径？为了 减少投资，尽可能增大还是减少管径？头驳一（埋想流体的）和务程实验柏努利方程实验嘉大糜箍省慈验测定数据及记 录要求）柏努利方程实验原始数据记录各位置的内径d l二?d 2=?d 3=?d 4=?d 5=?t=?【单位:mm序号hih2h3h4h5V现象123-1习题课（分组完成的大型作业）一组，每组同学围成一圈进行讨论式的学习。（5分钟）大致7-8人2、由学生自己对本组人员进行分工一一查阅资料、出注意、记录、制图、计算及整理完善形成文件。（大略1学时左右）3、在完成此作业过程中，老师应对学生 的完成情况进行辅导与适当的检查，尤其 是每组中参与不积极的同学进行抽查。习题课（分组完成的大型作业）（2）4、题目：、以自定为主；还可参考以下的。、制作一个农村抗旱用的排灌系统，材料：胶管、泵、阀等；要求：节水、稳定供水。、制作一个学校学生生活用水的稳定给水系统：材料自选为主；要求：住在高层的学生寝室常 常有水供应。5、每组对制作结果展示于黑板上，并作适当的说明一 一尤其是制作的结果在使用过程中的优 缺点。（大略1学时）6、由学生代表每组评定出相应的成绩。第四节 流体流动现象（第四周4学一、流体流动类胆）雷诺实验1、实验现象表现为三种：层流（滞流）：彼此 成平行分层流动。过渡区：波浪型或螺旋型，不 稳定。紊流（湍流）：流体质点不规则流动。2、两种流型：滞流和湍流。二、流体流型的判别依据一一雷诺 数Re二、流体流型的判别依据一一雷诺数Re雷诺准数：Re=3 综合数群，无单位（各量单位统一匈国咪制单位）。流型判据通过实验证明为：Re4000时，呈湍流（又称紊流）。提问与总结：1、说明流体流动的三种现象？2、流体流动型态有哪几种？3、流体的流型是怎样判断的？三、流体在层流与湍流时的速度分图 213布情况图（讲清两种流型速度分布的区别）C fo)第五节流体在管内的流动阻力一、流体阻力的分类1、直管阻力：流体流过均匀直管由于流体内摩擦力而产生的阻力,O 2、局部阻力：由于流体流经管路局领障碍（管件、阀件等局部地方）而引起的阻力，。3、总、的阻力：流体流动时才产生阻力，且流速越快，阻力越大。故 hf=hf+hfJ J J22流体直管阻力的计算 1、直管阻力计算公式（关键确定2值），2KL.=L-,a 2其中：2 摩擦系数（又名直管阻力系数,直管摩擦因数），无单位；与流体流型和 管壁粗糙度有关。2、怎样确定4?（了解，不作重点要求）（见图214）,其中流体层流流动时还可以用下式计算mJQ4三、流体在管路上的局部阻力计算 1、流体局部阻力：流体流经管件、阀门或管径发生变 化时的所引起的能量损失。2、流体局部阻力有两种计算方法：阻力系数法和当量长度法【其中：I、阻力系数法看;J见衷22 d22L输加5r=可才(1)2040/进口出口 vd)四、管路总能量损失的计算公式有两种计算方法：1、阻力系数法（重点掌握）722Uyd d)五、降低流体阻力的途径（重点了解）（一）、为何要降低流体流动阻力？（二）、怎样降低流体流动阻力？1、在符合生产管路布置的基本要求下，管长尽量缩短。2、尽量设法降低阻力系数，如，逐渐扩大或逐渐缩小截面。3、适当扩大管径，特别对于低压气体或真空管路中。4、处理流体，如加热、加入“添加剂”等。实验二 雷诺实验（第四周2学时）雷诺实验装置图（讲清流程图及实验测定数据及记录雷诺实验原始数据记录水温t=?管径d=?管材:序号流量 也明）雷诺数Re现象备注1234实验三流体阻力实验（第六周4学时）流体阻力实验装置图（讲清流程图及实验测定数据及记 录要求）流体阻力实验原始数据记录管子材料1,2,3分别为？水温廿？管径d l=？d 2=?d 3=?管长L1=?L2=?L3=?序号流量 v（喝）压差Rmm雷诺数ReA备注1234第六节化工管路（第六周4学一、管子和管件的公赢K1、公称直径，见表23。2、公称压力，见表24,表253、管子的规格见附录20。二、管子的材料1、有缝钢管。2、无缝钢管。3、铸铁管。4、合金钢管。5、有色金属管。6、陶瓷管。7、玻璃管。8、塑料管。9、橡胶管总结提问：1、管子按材料及光滑度分别分为哪些种类？三、管件 四、阀件（一）、常见的管件：1、改变流动方向。2、联接管路的支 路。3、改变管路的直径。4、堵塞管路。5、联接两个管路（二）、提问：1、举例说明常用的管件？（三）、常用阀件：1、旋塞。2、闸阀。3、球心阀。4、球 阀。5、止回阀。6、安全阀。（四）、仿真实验中查阅常用的管件及阀件，自行安排在 其它现场实验过程中 I插进行。五、管子的选用（了解）1、管材或品种的选用2、管径的确定初算出管内径后，按算出的管内径套公称直径（考虑 工作压力）查管子规格表，确定实际内径和实际流速。最后根据管子公称直径和操作条件选适宜的管件和阀 件。对于流离很大或者是长距离输送的管路，需根据具体 情况由经济核算确定适宜的流速，使操作费用和投资 折旧费用最低。第七节流量测量一、孔板流量计1、孔板流量计的构造，见图217。2、孔板流量计的安装要求。3、孔板流量计的校正方法，讲清实验过程。4、孔板流量计的使用原理：联分。/%/，(*)5、孔板流量计测流量的主要缺点一一阻力太大。二、文丘里流量计1、文丘里流量计的构造，见图218。2、文丘里流量计的设计要求。3、文丘里流量计的使用原理。严与ZZ（啖）4、文丘里流量计测流量的主要特点一一阻力相对较 小。5、应用：读数与流量的关系，R-V的一一对应关系 图的介绍 总结与提问：孔板流量计与文氏流量计比较，各自 有何优缺点？二、算丁汨事IT1、转子流量计的构造，见图219。2、转子流量计的安装要求。3、转子流量计的正确使用。4、刻度修正：液体及气体的刻度修正（了解）。测量原理式V=cRsR g刻度修正式巧嘉读x卜一夕测）二N 夕测（夕,一0标）提问：转子流量计的流量为何要进行校正？本次课小结：1、掌握流速流量测量仪器的适用范围。2、掌握测量仪器的使用方法。3、了解测量仪器的结构及安装方法。习题课（第七周2学时）例题：管路的特点与管内流体压强的变化在图示管路中，管径d=50mm,管路中有90弯头刍=乙3=屋型=10nl相同的闸悌两个。已知容器水面与容器出口的垂直距离为1叫距管路出口的垂直距离为12叫直管 阻力系数为0.025,计算：1、阀门5,开,阀门D全开，管内4流 j，G，Q,p诸点的压强各为多少？2、若对调两阀门的开度，其它簪 流量以及以上诸点的压强变化？人见下可疏追流体流动例题的流程图殳列上用流体流动例题的答案（1）解：1、取22面为位能基准面，取大气压为压力基准，在1-1与22面列伯努力方程2 T T if if A-I 2gZ=?+2幺一吆广一空+盘+&+生+蜃+2 L I d J 2其中：Lar=Lr Lr n-10m.Ln 9=12 10 1=Im/i5i 1 Cz kJ1乙乙进=Q.5 4=24,殳=0.75,殳=0.17/2=2.37机/s77-z/2V=-Hr=4.65x10-3向/s上可沆，近7流体流动例题的答案（2）同理，在11面与AA面列伯努力方程2 2gNi=gN4 H-十 行进 kp 2 2 I -，/，八 l l 2p A=5.60 x IO3 pci2、若将两阀门开度对调，管路总、阻力不变，流速 与流量不变。但阀门开度对换，使得流体总势能的 沿程分布发生变化，由于Z,不能改变，只有 沿程礴 可以根鬼情况而千变万化。采用同样方法可求出各点压强，见下手流体流动例题的答案（3）位:P x paPaPr blPRPrC2Pd,%p25.6 08.4475.889.892.078.984.105.6 08.448.9122.925.059.084.10流体流动例题的答案（4）结论：流体在管内流动时，在任意断面所具有的位能只 与管路的位置有关，其它任何条件都无法改变，这是管内 流动的一个重要特点。在水平管段（管殿 B2p）,流体的位能不能改变，阻力损失只能由压强能提供，故压强沿程 减小。G2 d2f在垂直管段（如管段 和），当流体向下流动时，流体所释放出来的位能远大于管路阻 力损失，剩余部分转化为压强能，压?一.与政鹿游，流体流动例题的答案（5）当流体向上流动时，压强能必同时提供阻力损失和 流体位置升高所需要的能量，压强将迅速降低。局部 阻力损失是集中在很小的区域发生，无论位于水平还 是垂直管段都是消耗压强能，使压强突然降低（如阀 门B）o本此课小结：1、掌握管内流体流动时沿程压强的变 化特点。2、了解阀门调节流量的缺点一一损失 能量为代价。实验四 孔板流量计的校正（第七周4学时）孔板流量计校正实验装置图（讲清流程图及实验 测定数据及记录要求）孔板流量计校正实验原始数据记录水温廿?孔径d=?序号流量压差Rmm就空板面积A备注1234X）耳引常 跳南第八节流体输送机械（第八周4学时）要选择一台既能满足生产要求，又比较经济合理的输送机械,除明确生产任务，掌握被输送流体的性质外，还必须了解各类输送机械的工作原理、性能，才能正确地选择和合理地使用输送机械。一、离心泵1、离心泵的操作原理和主要部件（D、操作原理：由吸液与排液两大过程构成；同时了解气 缚现象。（2）、主要部件:离心泵的主要部件为叶轮（见图221）,泵壳（见图222）与轴封装置（分为填料密封和机械密封）。离心泵的气缚与气蚀(1)、离心泵的主要性能参(1)、离心泵的主建能参数离心泵的主要性能参数有流量、扬程、效率和轴功率。离心泵出厂时，泵上均有：一个铭牌，注明m泵在最高效率时的士契1雌。心听台2B31型离心水 互效岫标注力后情水原型号32B31转数2900r/min扬程30.8效率64%流量20 m3/h轴功率2.6kW允许吸上真 空度7.2m重量363N出厂编码xxxxx出厂年 月(2)、离心泵的特性曲线为了便于了解泵的性能，泵的制造厂通过实测而得出 一组表明Q-H、-和、-关系的曲线，标绘在一张 图表上，称为离心泵的特性曲线或工作性能曲线，下 图为4B20型离心泵的特性曲线图3、离心泵的安装4、离心泵的类 型及选用（1）、离心泵的气蚀(2)、离心泵的允许吸上高度（计算式只作一般了解）为了安全起见，泵的实际安装高度还应 比最大安装高度低0.5-1m。4、离心泵的类型和选用（自学）（1）、离心泵的类型：、IS型（原B 型）。、D型代表单吸。、S型（原Sh 型）。、F型。、Y型（2）、离心泵的选用（了解）5、离心泵的操作(1)、离心泵并联(了解)(2)、离心泵串联(了解)(3)、离心泵的启动(掌握)灌泵排气一一关闭泵的出口阀一一 盘轴一一闭合电源(4)、离心泵的运转(掌握)调节泵的出口阀至规定流量一一定期检查润滑情 况一 一定期检查泵轴的密封情况(5)、离心泵的停车(掌握)先关闭出口阀一一再停电机一一长期不使用将互庆 R 得收rhhtK百氏8小2二、其他类型的泵 三、气体压缩和输送机械（1）二、其他类型的泵（自学）（一）、往复泵。（二）、旋转泵。（三）、计 量泵。（四）、（了解）表2-7 各种泵的比较 三、气体压缩和输送机械气体输送机械又可按出口产生的风压或进出口压 力之比（称为压缩比）不同而分为：通风机 15kPa（表压），压缩比11.15。鼓风机 15300kPa（表压），压缩比小于4。压缩机 300kPa以下（表压），压缩比大于4。吉g君/FA久 小H+WHfhtlW*妗三、气体压缩和输送机械（2）（一）、离心式气体输送机械（D、离心式通风机（2）、离心式鼓风机：又称涡轮鼓风机或透平 鼓风机（3）、离心式压缩机（二）、往复式压缩机（三）、旋转式风机：常见的有罗茨鼓风机（四）、喷射（真空）泵 安排:查阅仿真资料，参观化工原理仿真素材实验五离心泵特性曲线测定实验（第九周4学时）离心泵特性曲线测定实验装置图（讲清流程图及实验测定数据及记录要求）离心泵特性曲线测定实验原始数据 记录离心泵的型序号底量/。（喝）电量蓄注1234第一节非均相系的分类和分离方法鬻系樵嬷2部了解常见的非均相实例）分散介质（外相分散物质（内相）非均相系类 型液体固体悬浮液液体液体乳浊液液体气体泡沫气体固体灰尘、烟气体液体雾沫常见的悬浮液表32悬浮液的分类（重点是粗粒 子悬浮液、细粒子悬浮液的分离）物 系固体粒子大小粗粒子悬浮液100pm细粒子悬浮液0.5 100|jm混浊液0.10.5|jm胶体容液0.1pm二、三 非均相系的分离目的、方法及其设备二、非均相系的分离目的 1、净制分散介质 2、回收分散物质 3、环境保护和综合利用 三、非均相系分离的方法及设备（见表33）常见的非均相物系分离方法归纳为：沉降、过滤、离心 分离等第二节 液体非均相物系的分离 一、重力沉降 1、沉降速度 2、沉降设备：澄清器，见图31 二、过滤 1、过滤的基本概念 2、工业上常用的过滤介质有织物介质（又称滤布），可由棉、毛、丝、麻等天然纤维制成，还可以 用玻璃丝、金属丝制成丝网。3、过滤设备（了解）三、离心分离 1、离心分离的基本概念 2F _ mr co _ r co(1)、分离因数：=三=丁为了堤高分离天数.常采用增加转鼓转谏的办法.同时考虑转鼓天转谏增加而引起过大的应力要活当 减小转鼓的半径.以保证转鼓有工够的机械强度。(2)、离心机的分类:A、按分离因数的大小分为：常速离心机(a 50000)o B、按操作性质分为：过滤式、沉降式和分 离式离心机。C、按操作方法分为：间歇式和连续式离四、以一回刀、两 汉鱼LUUj吠（了解）2、常用离心机（1）、卧式刮刀卸料离心机（2）、卧式活塞推料离心机 四、液一固分离设备的比较（自学了解）1、可参考表34,进行液一固分离设备的比较 的练习。要求能指出工艺过程中液一固分离设备的 选用依据。2、选用液一固分离设备的依据主要有以下三点:（1）、分离的目的（2）、悬浮液的性质实验六过滤实验（第十周4学时）板框式过滤实验装置流程：（If料槽2,3,8,12T制 阀4,9 压力表5液位仪6加压物料储罐7TE 空阀10板框过滤机10手柄13加压泵14切换阀 15计量槽）板框式过滤实验实验操作步骤1.熟悉设备及实验流程，掌握测取数据所需仪器及方法。2.按照要求，将滤布、板、框组合好，并由螺杆将其 压紧，（注意滤布最好先浸透清液）。3.将轻质CaC03或硅藻土按一定浓度配备在悬浮液贮槽 中，开动空气搅拌器使之均匀。4.启动离心泵，将滤浆输送到框内，待压力表上所指 示压力稳定后（时间较短）开启组合板上的考克同时记录 时间，每当滤液量分别为500、400、300、200、1130和50 毫升，记录通过此体积滤液所需的时间。5.实验数据测定完毕后，停泵、停空气搅拌器，卸开组合板、框、滤布,观察截在滤布上滤饼形成的情况,第三节气体非均相物系的分离（第十周2学时）一、气体净制制设备1、降尘气道和降尘室：如图37所示。一、气体净制制设备 2、旋风分离器：又称旋风除尘器，如图38所示。3、袋滤器：如图39是一台袋滤器，是由安装在外壳内 的若干个滤袋所构成。4、文丘里除尘器：又称文丘里洗涤器。5、泡沫除尘器：图311是一台泡沫涂尘器的简图。6、湍球塔 7、静电除尘器总结与提问:1、常用的气体净制设备及其应用？二、气一固分离设备的比较二、气一固分离设备的比较 1、在对气一固分离设备的主要方法和设备有了初步了解后，可对气一固分离设备进行比较，其要求与液一固分离设备基本相同。表35为常用气一固分离设备的性能特点和适用范围。运用此表,可结合前面所学内容，进行比较练习。2、选择气体净制设备时主要考虑以下几点：灰尘含量和粒子大小；气体状态和组成；所需的气体净制度等。总结与提问:1、怎样正确选、用不同的气体非均相物系分离的设备？