体育史第七讲当代中国体育的曲折发展.ppt

第七讲第七讲 当代中国体育的曲折发展当代中国体育的曲折发展 （1977-2008）1一、体育体制的调整与改革一、体育体制的调整与改革（一）我国体育的调整与初步改革（一）我国体育的调整与初步改革 1.中国体育的三年调整（中国体育的三年调整（1977-1980）u拨乱反正：拨乱反正：1978年年2月的全国体工会月的全国体工会u奥运战略初步形成：奥运战略初步形成：1979年的体工会，工作重点转移到体育年的体工会，工作重点转移到体育业务上来；业务上来；“普及和提高相结合的前提下，侧重抓提高普及和提高相结合的前提下，侧重抓提高”；1980年体工会，进一步完善该战略，确定了以竞技体育为工年体工会，进一步完善该战略，确定了以竞技体育为工作的中心作的中心u举国体制正式形成：以竞技体育为中心，举国体制正式形成：以竞技体育为中心，“思想一盘棋，思想一盘棋，组织一条龙，训练一贯制组织一条龙，训练一贯制”（对举国体制的形成与发展进行（对举国体制的形成与发展进行全面、客观的分析）全面、客观的分析）2 （一）我国体育的调整与初步改革（一）我国体育的调整与初步改革 2.体育体制改革的初步尝试（体育体制改革的初步尝试（1981-1985）：）：u1981年，对体育总会、单项体育协会和行业体协的改革：地年，对体育总会、单项体育协会和行业体协的改革：地位和作用；位和作用；u1983年，训练体制和竞赛体制改革：制度化、多样化、社会年，训练体制和竞赛体制改革：制度化、多样化、社会化；化；u1984年，体育科研体制改革；年，体育科研体制改革；以竞技体育为中心，形成了以竞技体育为中心，形成了“以青少年为重点的全民健以青少年为重点的全民健身战略和以奥运会为最高层次的竞技体育战略协调发展身战略和以奥运会为最高层次的竞技体育战略协调发展”的的思路。思路。3（二）体育体制的全面改革（二）体育体制的全面改革 1.体育体制的全面改革（体育体制的全面改革（1986-1995）：）：u1984年，中共中央年，中共中央关于进一步发展体育运动的通关于进一步发展体育运动的通知知：第一次明确提出：第一次明确提出“建设体育强国建设体育强国”；u1986年年4月月15日，国家体委日，国家体委关于体育体制改革的关于体育体制改革的决定（草案）决定（草案）：草案草案的中心内容、产生的影的中心内容、产生的影响及历史局限性。响及历史局限性。4（二）体育体制的全面改革（二）体育体制的全面改革 2.体育体制改革的深入（体育体制改革的深入（1995-2008）体育管理体制的初步改革体育管理体制的初步改革 1993年，国家体委年，国家体委关于深化体育改革的意见关于深化体育改革的意见，确立了，确立了20世纪世纪90年代体育体制改革的基本思路。年代体育体制改革的基本思路。1995年年10月月中华人民共和国体育法中华人民共和国体育法，确立，确立了以法治体的基本方针。了以法治体的基本方针。1998年，国家体委改组为国家体育总局，提高年，国家体委改组为国家体育总局，提高了体育行政机关的工作效率了体育行政机关的工作效率 社会化、市场化、产业化社会化、市场化、产业化5（二）体育体制的全面改革（二）体育体制的全面改革 2.体育体制改革的深入（体育体制改革的深入（1995-2008）竞赛体制改革竞赛体制改革 改变全运会的举办时间；改变全运会的举办时间；调整项目设置，缩短战线，突出重点；调整项目设置，缩短战线，突出重点；改革比赛计分方法改革比赛计分方法训练体制改革训练体制改革 重点是加强了竞争机制，实行了目标管理，试行了主教练责重点是加强了竞争机制，实行了目标管理，试行了主教练责任制，进一步完善了层层衔接的训练体制。任制，进一步完善了层层衔接的训练体制。从足球改革开始的职业化改革从足球改革开始的职业化改革6二社会体育的新发展二社会体育的新发展（一）（一）1995年以前的群众体育年以前的群众体育 了解这个时期群众体育取得的主要成就：了解这个时期群众体育取得的主要成就：职工体育职工体育-行业体协、职工体育组织、各种运动队；行业体协、职工体育组织、各种运动队；农村体育农村体育-中国农民体协、各种农村体育活动、各级农民中国农民体协、各种农村体育活动、各级农民体育组织；体育组织；1993年，年，“国家领导、社会支持、全民参与国家领导、社会支持、全民参与”（企业参与（企业参与体育）；体育）；1995年，年，全民健身计划纲要全民健身计划纲要实施；实施；民族传统体育与特殊人群体育民族传统体育与特殊人群体育（二）新世纪我国的社会体育（二）新世纪我国的社会体育 了解这个时期关于社会体育的方针、政策了解这个时期关于社会体育的方针、政策7三新时期的学校体育改革三新时期的学校体育改革（一）（一）20世纪世纪80-90年代的学校体育改革年代的学校体育改革u“一个目的、三项基本任务一个目的、三项基本任务”：1987年，国家教委颁布了年，国家教委颁布了全日制中学体育教学大纲全日制中学体育教学大纲，该大纲沿袭了该大纲沿袭了1978年年“一个目的，三项基本任务一个目的，三项基本任务”的结构体的结构体系，提出中学体育教学的系，提出中学体育教学的目的目的是增强学生体质，促进身心发是增强学生体质，促进身心发展，使学生在德育、智育、体育、美育几方面得到全面的发展，使学生在德育、智育、体育、美育几方面得到全面的发展，成为祖国社会主义的建设者和接班人。大纲还明确了体展，成为祖国社会主义的建设者和接班人。大纲还明确了体育教学的育教学的基本任务基本任务：全面锻炼学生的身体，掌握体育基础知：全面锻炼学生的身体，掌握体育基础知识、基本技能和基本技术，向学生进行思想品德教育。识、基本技能和基本技术，向学生进行思想品德教育。8三新时期的学校体育课程改革三新时期的学校体育课程改革（一）（一）20世纪世纪80-90年代的学校体育改革年代的学校体育改革u著名的扬州会议；著名的扬州会议；u一系列关于体育卫生、体质健康、教学改革等制度的出台；一系列关于体育卫生、体质健康、教学改革等制度的出台；u全民健身计划纲要全民健身计划纲要和和中华人民共和国体育法中华人民共和国体育法颁布；颁布；u关于体育课程体系改革的一系列方案的出台关于体育课程体系改革的一系列方案的出台 掌握这个时期学校体育改革的特点掌握这个时期学校体育改革的特点（二）学校体育面临的新挑战（二）学校体育面临的新挑战 体质下降；体育课时不足；体育师资缺乏；运动场地不足体质下降；体育课时不足；体育师资缺乏；运动场地不足（三）（三）21世纪的体育课程改革世纪的体育课程改革9四竞技体育的崛起四竞技体育的崛起（一）重返奥林匹克运动（一）重返奥林匹克运动 1958年中断与国际奥委会的联系；年中断与国际奥委会的联系；1979年恢复了在国际奥委会中的合法席位年恢复了在国际奥委会中的合法席位（二）初试锋芒（二）初试锋芒1984年洛杉矶：零的突破年洛杉矶：零的突破1988年奥运会：遭遇挫折年奥运会：遭遇挫折1992年巴塞罗那：卷土重来年巴塞罗那：卷土重来（三）新的开端（三）新的开端 1996年亚特兰大：更上一层楼年亚特兰大：更上一层楼 2000悉尼：历史性的突破悉尼：历史性的突破 2004雅典：再现辉煌雅典：再现辉煌 2008北京：北京：让世界了解中国让世界了解中国 让中国走向世界让中国走向世界10思考题思考题 1.我国体育体制改革经历了哪几个发展时期？每个时期的主要我国体育体制改革经历了哪几个发展时期？每个时期的主要改革措施是什么？改革措施是什么？2.我国社会体育的发展经历了哪几个阶段？每个阶段的主要成我国社会体育的发展经历了哪几个阶段？每个阶段的主要成就是什么？就是什么？3.改革开放以来，我国学校体育课程有哪些方面的改革措施？改革开放以来，我国学校体育课程有哪些方面的改革措施？4.谈谈改革开放以来，我国竞技体育取得的主要成就。谈谈改革开放以来，我国竞技体育取得的主要成就。推荐阅读：推荐阅读：中国体育三部曲中国体育三部曲，赵瑜，浙江文艺出版社，赵瑜，浙江文艺出版社，2008.0611