点例排比例文公开课获奖课件.pptx

点例排比点例排比第1页 示例1、假如我们把仰望视野放得更广阔某些，会发现文学史自身发展也是仰望星空和脚踏实地结合。法国文学之因此辉煌，正是由于既有仰望星空浪漫主义大师雨果，也有脚踏实地批判现实主义大师巴尔扎克。而一部中国文学史发展，也是仰望星空与脚踏实地兼备而成。三千年前，勤快勇敢中华子女生活在这片大地上，繁衍生息，发明发展，他们见事而歌，不平则鸣，这鲜活情感故事，被诗经写实记下，记录是先民们脚踏实地一种个脚印。两千五百年前，伟大浪漫主义爱国诗人仰望星空，发出了天问，问苍天，问星空，我们民族从何而来？将去何方？一千数年前，李白仰望星空，在“日月照耀金银台，仙之人兮列如麻”瑰丽仙境中，成就了一位伟大诗仙；杜甫脚踏实地，即便是在“亲朋无一字，老病有孤舟”境况中，担忧也是国事民生：“戎马关山北，凭轩涕泗流”。仰望星空，仰望一种民族梦想，脚踏实地，脚踏一种民族行动。（摘自高考北京作文仰望星空与脚踏实地）第2页 示例1中点例丰富，雨果、巴尔扎克，诗经、天问，李白、杜甫，紧紧围绕话题，两两对举，从文学史发展角度阐明仰望星空和脚踏实地结合关系，立意高远，文采飞扬。盲目地堆砌点例是将几种点例简朴地排放在一起，没有点出它们之间关系，起不到论证效果。故意地铺排点例是将几种点例有机地结合起来，并剖析它们之间及它们与主题关系，这样能使语言构成一种铺张之态，形成一种汪洋之势，收到一种厚重之效。第3页示例2：古往今来，凡成大事业者必有其美好精神家园，将人性引向那条光辉道路。莎士比亚剧本和诗歌中对人性礼赞；布克哈特对文艺复兴时人们自尊自信和人格理想富有诗意描述；拜伦、普希金、莱蒙托夫对自由理想追求；歌德、惠特曼对人内在发明力展现和赞颂；康伯内拉、布朗基、杰斐逊对改造人内心伟大热情；托尔斯泰、泰戈尔浩荡无边人性之爱种种追求引导人们走向精神家园，回归善良、友好自我，在这个地理死角和社会死角，只有精神家园才是永恒平等，永恒友好。（摘自高考浙江作文找回失落家园）第4页 示例示例2，运用点例排比方式记叙事例，五，运用点例排比方式记叙事例，五个句子包括十二位文学巨匠、哲学大师，大个句子包括十二位文学巨匠、哲学大师，大师们对美好精神家园追求引领人们回归善良、师们对美好精神家园追求引领人们回归善良、友好自我。点例排比运用展示了作者开阔视友好自我。点例排比运用展示了作者开阔视野，丰富了文章文化内涵，气势强烈，论证野，丰富了文章文化内涵，气势强烈，论证有力。有力。第5页示例3：试想，从古到今，有多少帝王由于选贤授能、“兼听”，而开创了一种个太平盛世。周公吐哺，天下归心；刘备三顾茅庐求贤才，终有三国鼎立；萧何月下追韩信，方有后来刘邦强兵壮马。而又有多少帝王由于轻信谗言、“偏听”，而使国家走向衰落、灭亡。楚怀王亲小人远贤能，怒疏屈原，楚国很快就走上了亡国之途。（摘自高考浙江作文情感与理智第6页 示例示例3，运用点例对比方式，用周公、刘，运用点例对比方式，用周公、刘备备“兼听兼听”与楚怀王与楚怀王“偏听偏听”对比来论证兴对比来论证兴亡之道，使观点鲜明有力。亡之道，使观点鲜明有力。第7页示例4：屈原一心为民实现清政，绝望之时，以身殉国，人民用划龙船吃粽子纪念他；司马迁冤受宫刑，含辱赋史，矢志不移，人民没有忘掉他；鲁迅弃医从文，笔耕不辍，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，人民永远怀念他；小平同志冲破阻力，改革开放，祖国面貌，一日千里，人人品尝着改革甘霖，享用着改革硕果，人民永远敬佩他；任长霞扫恶打黑，除暴安良，死后十里长街白花胜雪，挽帐如云；袁隆平让世界远离饥饿被授予功勋科学家称号！是啊，这个世界，时时、到处、事事均有回声。（摘自1999年高考上海作文回声）第8页 示例示例3 3，点例是按照从古到今次序展开。，点例是按照从古到今次序展开。但选都是国人事例，在阐明但选都是国人事例，在阐明“这个世界，时时、这个世界，时时、到处、事事均有回声到处、事事均有回声”这一观点上，显得微弱。这一观点上，显得微弱。第9页 点例组合常见形式有点例排比和点例对比。点例组合常见形式有点例排比和点例对比。1 1点例排比指运用三个以上句式相似点例来证明一种观点例排比指运用三个以上句式相似点例来证明一种观点。运用点例排比方式记叙事例，可以丰富文章内容，点。运用点例排比方式记叙事例，可以丰富文章内容，强化语势，增强论证效果。在运用点例排比时要注意：强化语势，增强论证效果。在运用点例排比时要注意：（1 1）所排比事例之间要有内容上某种有关性，这是运用）所排比事例之间要有内容上某种有关性，这是运用点例排比基础，假如事例间缺乏这种有关性，就不能集点例排比基础，假如事例间缺乏这种有关性，就不能集中运用。中运用。（2 2）要注意在分述事例时，尽量保持语言句式相似，从）要注意在分述事例时，尽量保持语言句式相似，从而形成排比，彰显气势与文采。可以使用设问或反问句而形成排比，彰显气势与文采。可以使用设问或反问句式运用点例，以设问或反问形式，串起一种个经典例证，式运用点例，以设问或反问形式，串起一种个经典例证，句式整洁，语气强烈，读来颇有气势。句式整洁，语气强烈，读来颇有气势。2 2点例对比指运用两组点例形成对比，是非曲直一目了点例对比指运用两组点例形成对比，是非曲直一目了然，文章主题也能得到鲜明地突出。运用对比式点例，然，文章主题也能得到鲜明地突出。运用对比式点例，则要注意所对比事物与否具有可比性。则要注意所对比事物与否具有可比性。第10页点例组合次序有何讲究？在事例并列中，要注意事例排列次序。一般可以采用从古到今，先中后外次序。先写重要，后说次要；先写经典，后说一般；先写有名有据，后写无名无据。这样思维才顺畅。第11页