《鱼游到了纸上》23752省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

郑板桥的竹郑板桥的竹第1页齐白石的虾齐白石的虾第2页徐悲鸿的马徐悲鸿的马第3页鱼 到了到了纸上上游游第4页鱼是在水里游，怎么会游到是在水里游，怎么会游到纸上呢？上呢？第5页用自己喜用自己喜欢方式方式读课文，文，边读边思索：思索：1 1、鱼会游到会游到纸上上吗？鱼怎么会怎么会游到游到纸上呢？上呢？2 2、鱼游到了游到了纸上在上在课文中出文中出现了几次？了几次？3 3、自由、自由读课文，文，说说课文主要文主要讲了一件什么事？了一件什么事？发生在什么生在什么地方？地方？44、说说课文按什么次序来写文按什么次序来写？主要人物是？主要人物是谁？自自读提醒提醒第6页读一一读港港澈澈壶缸缸罢苟苟绣挥徽徽聋哑gngchhgng bguhuxihulng y第7页 港（）缸（）挥（）巷（）缺（）晖（）澈（）罢（）徽（）撤（）罪（）微（）壶（）苟（）聋（）壳（）钩（）耸（）注意字形第8页泉白如玉泉白如玉一一丝不苟不苟融融为一体一体赏心悦目心悦目工笔工笔举止尤其止尤其忘我境界忘我境界第9页我会多音字我会多音字佛佛 f 好像好像 f 佛像佛像说 Shu 说话说话 shu 说客说客奇奇 q 奇怪奇怪 j 奇数奇数 bi 别扭别扭 bi 他人他人别第10页细致致（）清澈清澈（）聚集聚集（）尤其尤其（）近义词近义词仔仔细聚聚拢澄澈澄澈反义词反义词清澈清澈（）聚集聚集（）喜喜欢（）鲜艳（）浑浊分散分散特殊特殊厌烦昏暗昏暗课课 堂堂 练练 习习第11页用自己喜用自己喜欢方式方式读课文，文，边读边思索：思索：1 1、鱼会游到会游到纸上上吗？鱼怎么会怎么会游到游到纸上呢？上呢？2 2、鱼游到了游到了纸上在上在课文中出文中出现了几次？了几次？3 3、自由、自由读课文，文，说说课文主要文主要讲了一件什么事？了一件什么事？发生在什么生在什么地方？地方？44、说说课文按什么次序来写文按什么次序来写？主要人物是？主要人物是谁？第12页这篇课文按这篇课文按事情发展事情发展次序，以青年人次序，以青年人“尤其尤其”举止举止为线索为线索,描写了一位描写了一位勤奋专注，画技高超残勤奋专注，画技高超残疾人疾人形象，表示了作者形象，表示了作者敬仰敬仰之情。之情。第13页 我在玉泉认识了一位什么样青年啊？第14页 他高高身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉水。第15页 他高高身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉水。这些孩子穿着鲜艳衣裳，好像和金鱼比美似。第16页说他说他“尤其尤其”，因为他爱鱼到了，因为他爱鱼到了忘我境界忘我境界.第17页课文中哪些句子文中哪些句子详细写出了写出了这位位青年青年爱鱼爱到了忘我境界？到了忘我境界？第20页这位青年人是位青年人是怎怎么么把把鱼画得如此画得如此鲜活、逼真呢活、逼真呢?第21页他有他有时工笔工笔细描，描，把金把金鱼每个部位一每个部位一丝不苟地画下来，像姑不苟地画下来，像姑娘娘绣花那花那样细致；有致；有时又又挥笔速写，很快笔速写，很快地画出金地画出金鱼动态，好，好像金像金鱼在在纸上游上游动。第22页这位青年人位青年人为何何能把能把鱼画得画得如此如此鲜活、逼活、逼真呢真呢?第25页围观人越来越多，大家赞叹着围观人越来越多，大家赞叹着,议议论着论着,融为一体融为一体了。了。唯一唯一 ()了了,才把鱼画活了才把鱼画活了.没有反应没有反应 是他自己是他自己,他好像和游鱼已经他好像和游鱼已经交流句子深刻含义交流句子深刻含义:在围观人赞叹议论时在围观人赞叹议论时,他没有任何他没有任何(反应反应),聋哑聋哑专注专注鱼鱼心中心中鱼鱼融为一体融为一体除了他是除了他是()人之外人之外,更主要是他更主要是他地地画画(),眼中所见眼中所见,()所想所想,都是都是(),好像和鱼好像和鱼笔下所画笔下所画第28页面面对作者地作者地赞叹，尤，尤其是当他看到作者写其是当他看到作者写给他他“鱼游到了你游到了你纸上来上来了了”时，这位青年是怎位青年是怎么回答？么回答？第31页鱼先游到了我的心里鱼先游到了我的心里？第32页“先游到了我心里.”这就是鱼这就是鱼“游到心里游到心里”意思。意思。我能了解这句话意思我能了解这句话意思:青年经过青年经过(重复重复)观察观察,把把(金鱼金鱼)每个部位每个部位、深深地深深地心里心里每个细微动作都每个细微动作都()刻在自己刻在自己()，他心里装都是他心里装都是()鲜明、生动形象。鲜明、生动形象。金鱼金鱼第33页这句话是课文题目，在文中又出现了三次：一次是女孩惊奇赞叹，一次是作者描写，再一次是作者与聋哑青年笔谈。这是对聋哑青年所作画最高赞赏，赞其画技高超，画鱼栩栩如生，像在纸上游动一样。而之所以画得像活一样，正是他专注认真、坚持不懈结果。“鱼游到了纸上鱼游到了纸上”这句这句话在文中的含义是什么话在文中的含义是什么？讨论讨论1 1第34页游游鱼鱼一个一个“”字告诉我们青年画字告诉我们青年画()像真那样像真那样游动游动在纸上在纸上().第35页讨论讨论2 2鱼游到了心里和游到了纸上什么关系？鱼游到了心里和游到了纸上什么关系？第36页 了解了解“鱼游到了纸上鱼游到了纸上”和和“鱼游到鱼游到心心里里”之间关系。之间关系。青年经过重复观察，把金鱼每个部位，每青年经过重复观察，把金鱼每个部位，每个细微动作都深深地刻在心里，正因为有个细微动作都深深地刻在心里，正因为有了鱼先游到了心里这个原了鱼先游到了心里这个原因因，才有了最终，才有了最终结结果果鱼游到了鱼游到了 纸上纸上。它们之间是因果它们之间是因果关系关系。第37页启启 示示 青年学画鱼故事，让我们有怎样启示呢？第38页拓展延伸拓展延伸花港观鱼花港观鱼第39页第40页第41页第42页第43页第44页谢谢观赏！我！我一定会回来！一定会回来！第45页