庄子故事两则省名师优质课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

庄子庄子 故事两则故事两则初三语文备课组初三语文备课组第1页庄子（约前369286）庄子，名周，战国时代宋国蒙（今安徽蒙城人，另说河南商丘）人。著名思想家、哲学家、文学家，是道家学派代表人物，老子思想继承和发展者。后世将他与老子并称为“老庄”。他也被称为蒙吏、孟庄和孟叟。一、关于庄子一、关于庄子第2页庄子塑像庄子一生甘做平民。他心灵手巧，能够织出非常精巧草鞋，做出精美漆器，并对木工、制陶、屠宰、洗染等几乎全部手工业都十分精通，只做过一任管理漆器作坊小官吏。第3页庄子墓但他是个平民哲学家。他思想十分奇特，在哲学、文学以及各艺术领域都有极大影响。唐玄宗追号“南华真人”，宋徽宗封他“微妙元通真君”。第4页二、关于庄子二、关于庄子 庄子含有很高文学价值。其文汪洋恣肆，庄子含有很高文学价值。其文汪洋恣肆，想象丰富，气势壮阔。庄子共想象丰富，气势壮阔。庄子共33篇，分内篇、篇，分内篇、外篇、杂篇。内篇外篇、杂篇。内篇7篇为庄子所作外篇篇为庄子所作外篇15篇和杂篇和杂篇篇11篇普通认为是其门人和后学者伪作。庄子想篇普通认为是其门人和后学者伪作。庄子想象力极为丰富，语言利用自如，灵活多变，能把象力极为丰富，语言利用自如，灵活多变，能把一些微妙难言哲理说得引人入胜。鲁迅先生称赞一些微妙难言哲理说得引人入胜。鲁迅先生称赞“其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也莫能先也”（汉文学史纲）。郭沫若也评价（汉文学史纲）。郭沫若也评价说：说：“以思想家而兼文章家人，在中国古代哲人以思想家而兼文章家人，在中国古代哲人中，实在是绝无仅有。中，实在是绝无仅有。”（庄子与鲁迅）因（庄子与鲁迅）因而他作品被人称之为而他作品被人称之为“文学哲学，哲学文学文学哲学，哲学文学”。第5页庄子散文艺术特色庄子散文艺术特色第一，第一，想象奇幻，想象奇幻，第二，第二，构思巧妙，构思巧妙，第三，第三，善用寓言故事和比喻，善用寓言故事和比喻，第四，第四，文笔汪洋恣肆，含有浪漫文笔汪洋恣肆，含有浪漫主义格调。主义格调。第6页庄子散文对后世影响庄子散文对后世影响庄子在先秦诸子中，不论就他思想庄子在先秦诸子中，不论就他思想或文风来说，都是属于南方一系，即楚或文风来说，都是属于南方一系，即楚国文化代表，所谓国文化代表，所谓“庄狂屈庄狂屈狷（狷（jun）”，正道出了他们独具浪漫主义精神。，正道出了他们独具浪漫主义精神。李白纵浪恣放诗篇，直承庄子且李白纵浪恣放诗篇，直承庄子且不说，后如柳宗元论文，主张不说，后如柳宗元论文，主张“参之在参之在老以肆其端老以肆其端”，龚自珍病梅馆记那，龚自珍病梅馆记那种追求个性解放强烈感，显然汲取了庄种追求个性解放强烈感，显然汲取了庄周秋水篇精神。周秋水篇精神。第7页惠子相梁惠子相梁第8页惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为南方有鸟，其名为鹓鹓（）鶵鶵（），子知之乎？），子知之乎？夫鹓鶵发于南海而飞于北海，非梧桐夫鹓鶵发于南海而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非不止，非练实不食，非醴醴（）泉）泉不饮。于是不饮。于是鸱鸱（）得腐鼠，鹓鶵）得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：过之，仰而视之曰：吓！吓！今子欲今子欲以子之梁国而吓我邪？以子之梁国而吓我邪？”听朗诵，注意红字读音。听朗诵，注意红字读音。yunchlch第9页解释词语，翻译句子解释词语，翻译句子惠子惠子相相梁，庄子往见梁，庄子往见之之。或谓或谓惠子曰：惠子曰：惠施做了梁国国相，庄子去探惠施做了梁国国相，庄子去探望他。有些人告诉惠施说：望他。有些人告诉惠施说：相相:这里做动词，做宰相这里做动词，做宰相之之:或或:有些人有些人谓谓:译译文文他他告诉告诉第10页“庄子来，欲代庄子来，欲代子子相。相。”于是惠子于是惠子恐，搜于恐，搜于国国中三日三夜。中三日三夜。子子:你你国国:国都国都译译文文“庄子到梁国来，想取代你庄子到梁国来，想取代你做宰相。做宰相。”于是惠施非常害于是惠施非常害怕，在国都搜捕三天三夜。怕，在国都搜捕三天三夜。第11页庄子往见之，曰：庄子往见之，曰：“南方有鸟，南方有鸟，其其名名为为鹓鶵，子知鹓鶵，子知之之乎？乎？其其:为为:之之:它它叫做叫做它它译译文文庄子前往见他说：庄子前往见他说：“南方南方有一个鸟，它名字叫鹓鶵有一个鸟，它名字叫鹓鶵（yun chyun ch），你知道吗？），你知道吗？第12页夫鹓鶵发夫鹓鶵发于于南海，而飞南海，而飞于于北海，北海，非梧桐不非梧桐不止止，非，非练实练实不食，非不食，非醴泉醴泉不饮。不饮。于于:于于:止止:练实练实:醴泉醴泉:从从到到栖息栖息甘泉，甜美泉甘泉，甜美泉水水竹实，竹子所竹实，竹子所结子结子鹓鶵从南海起飞飞到北海去，不是鹓鶵从南海起飞飞到北海去，不是梧桐树不栖息，不是竹子果实不吃，梧桐树不栖息，不是竹子果实不吃，不是甜美如醴泉水不喝。不是甜美如醴泉水不喝。译译文文第13页于是于是鸱得腐鼠，鹓鶵过鸱得腐鼠，鹓鶵过之之，仰，仰而视之曰：而视之曰：吓！吓！今子欲以今子欲以子之梁国吓我邪？子之梁国吓我邪？”于是于是:在这时在这时之之:这里这里在此时猫头鹰拾到一只腐臭老在此时猫头鹰拾到一只腐臭老鼠，鹓鶵鸟从它面前飞过，猫鼠，鹓鶵鸟从它面前飞过，猫头鹰仰头看着鹓鶵，发出头鹰仰头看着鹓鶵，发出吓吓怒斥声。现在你也想用你梁怒斥声。现在你也想用你梁国来国来吓吓我吧我吧?”译译文文第14页精读课文，思索以下问题精读课文，思索以下问题1.庄子去探望惠子，惠子心态怎样？为何庄子去探望惠子，惠子心态怎样？为何会产生这种心态？他对庄子来梁国有何会产生这种心态？他对庄子来梁国有何反应？说明了什么？反应？说明了什么？答：答：害怕。怕庄子取代他位置。起初反应可害怕。怕庄子取代他位置。起初反应可能也是欣喜。可是在他人挑拨下，他马上对能也是欣喜。可是在他人挑拨下，他马上对庄子起了疑心，进而大动干戈，在城里进行庄子起了疑心，进而大动干戈，在城里进行大搜捕，非要把庄子拿捏在自己手里不可。大搜捕，非要把庄子拿捏在自己手里不可。说明惠子薄情寡义，见利忘义。说明惠子薄情寡义，见利忘义。第15页2.2.庄子对此反应呢？庄子对此反应呢？答：他没有躲，没有逃，没有破口大答：他没有躲，没有逃，没有破口大骂、当面痛斥，而是大大方方地主动骂、当面痛斥，而是大大方方地主动来到惠子面前。面对利欲熏心、薄情来到惠子面前。面对利欲熏心、薄情寡义惠子，给他讲了一个鹓鶵故事，寡义惠子，给他讲了一个鹓鶵故事，极其辛辣讽刺了惠子醉心功名利禄，极其辛辣讽刺了惠子醉心功名利禄，心胸狭小，让惠子自己去感悟故事用心胸狭小，让惠子自己去感悟故事用意。意。第16页3.惠子相梁这则故事对什么惠子相梁这则故事对什么样人进行了辛辣嘲讽？样人进行了辛辣嘲讽？答：醉心功名利禄答：醉心功名利禄,心胸狭小人。心胸狭小人。4.你认为惠子相梁一文中表现了庄你认为惠子相梁一文中表现了庄子对功名利禄一个怎样态度？子对功名利禄一个怎样态度？答答:清高自守，淡薄功名利禄。清高自守，淡薄功名利禄。第17页庄子讲鹓鶵故事用意是什么？庄子讲鹓鶵故事用意是什么？鹓鶵故事里，鹓鶵故事里，鹓鶵比喻志向高洁之鹓鶵比喻志向高洁之士，鸱（士，鸱（ch）比喻醉心利禄猜忌君）比喻醉心利禄猜忌君子小人。子小人。庄子将自己比作鹓鶵，将庄子将自己比作鹓鶵，将惠子比作鸱，把功名利禄比作腐鼠，惠子比作鸱，把功名利禄比作腐鼠，既表明了自己立场和志趣，又极其既表明了自己立场和志趣，又极其辛辣地讥讽了惠子。辛辣地讥讽了惠子。庄子没有直言庄子没有直言痛斥惠子，而用讲故事方式绕着弯痛斥惠子，而用讲故事方式绕着弯子骂人，收到既尖锐痛快又余味不子骂人，收到既尖锐痛快又余味不尽效果。尽效果。第18页惠子相梁这则故事富惠子相梁这则故事富有趣味。很能表达有趣味。很能表达 庄子庄子散文艺术特色。散文艺术特色。请同学请同学们精读课文有哪些值得赞们精读课文有哪些值得赞赏地方？赏地方？第19页1、情节出人意料。、情节出人意料。朋友来贺，不喜却朋友来贺，不喜却疑；搜捕在即，不躲自迎；义愤填膺，疑；搜捕在即，不躲自迎；义愤填膺，泰然相答；委婉相叙，一针见血泰然相答；委婉相叙，一针见血2 2、人物形象鲜明。人物形象鲜明。惠子利欲熏心，惠子利欲熏心，庄子清高自守。庄子清高自守。3、比喻巧妙贴切。、比喻巧妙贴切。巧借鹓鶵故事尖锐巧借鹓鶵故事尖锐地批评了惠子卑鄙。地批评了惠子卑鄙。4、描摹生动传神。、描摹生动传神。鸱卫护鸱卫护“腐鼠腐鼠”，丑态十足，让人如见其形，如闻其声。丑态十足，让人如见其形，如闻其声。第20页板书设计板书设计:惠子惠子相梁相梁情节出人意料人物形象鲜明比喻巧妙贴切描摹生动传神藐视富贵藐视富贵清高自守清高自守第21页庄子与惠子游于濠梁庄子与惠子游于濠梁第22页 庄子与惠子游于濠（庄子与惠子游于濠（）梁之上。）梁之上。庄子曰：庄子曰：“鲦（鲦（）鱼出游从容，是）鱼出游从容，是鱼之乐也。鱼之乐也。”惠子曰惠子曰“子非鱼，安知子非鱼，安知鱼之乐？鱼之乐？”庄子曰：庄子曰：“子非我，安知子非我，安知我不知鱼之乐？我不知鱼之乐？”惠子曰惠子曰“我非子，我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！鱼之乐全矣！”庄子曰：庄子曰：“请循其本。请循其本。子曰子曰汝（汝（）安知鱼乐）安知鱼乐云者，既云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。已知吾知之而问我。我知之濠上也。”听朗诵，注意红字读音。听朗诵，注意红字读音。tio hor第23页解释词语，翻译句子解释词语，翻译句子 庄子与惠子游于濠庄子与惠子游于濠梁梁之上。庄子曰：之上。庄子曰：“鯈鱼出游从容，鯈鱼出游从容，是是鱼之乐也。鱼之乐也。”梁梁:桥桥是是:这这译译文文庄子与惠施在濠水桥上游玩。庄子与惠施在濠水桥上游玩。庄子说：庄子说：“白鲦（白鲦（tio）鱼在河）鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是水中游得多么悠闲自得，这是鱼高兴啊。鱼高兴啊。”第24页惠子曰：惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：庄子曰：“子非我，子非我，安安知我不知知我不知鱼之乐？鱼之乐？”安安:怎么怎么惠施说：惠施说：“你不是鱼，怎么知你不是鱼，怎么知道鱼高兴呢？道鱼高兴呢？”庄子说：庄子说：“你你不是我，怎么知道我不知道鱼不是我，怎么知道我不知道鱼高兴呢？高兴呢？”译译文文第25页 惠子曰：惠子曰：“我非子，我非子，固固不知子矣；不知子矣；子子固固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”固固:当然当然固固:原来原来译译文文惠施说：惠施说：“我不是你，当然我不是你，当然不知道你；你原来就不是鱼，不知道你；你原来就不是鱼，你不知道鱼高兴，是能够必你不知道鱼高兴，是能够必定！定！”第26页庄子曰：庄子曰：“请请循循其本。子曰：其本。子曰：汝汝安知鱼乐安知鱼乐云者，既已云者，既已知吾知之而知吾知之而问我，我知之濠上也。问我，我知之濠上也。”循循:遵照，沿袭遵照，沿袭汝汝:你你云者云者:如此如此如此如此既已既已:已经已经译译文文庄子说：庄子说：“请从我们最初话题请从我们最初话题说起。你说说起。你说你哪儿知道鱼高你哪儿知道鱼高兴兴话，说明你已经知道我知话，说明你已经知道我知道鱼高兴而在问我。我是在濠道鱼高兴而在问我。我是在濠水桥上知道。水桥上知道。”第27页请回答请回答1.庄子坚持认为庄子坚持认为“出游从容出游从容”鱼儿鱼儿很高兴，表现了他怎样心境？很高兴，表现了他怎样心境？庄子认为鱼庄子认为鱼“乐乐”，其实是他愉悦心境，其实是他愉悦心境投射与外化。他认为一切事物都是相正投射与外化。他认为一切事物都是相正确，人认识也是如此，他来到濠水之滨，确，人认识也是如此，他来到濠水之滨，“从容出游从容出游”感到高兴，于是见到感到高兴，于是见到“出出游从容游从容”鱼也高兴。所以庄子说自己是鱼也高兴。所以庄子说自己是到了濠水时才感到鱼高兴，不然哪能见到了濠水时才感到鱼高兴，不然哪能见到鱼高兴呢？到鱼高兴呢？第28页2.指出下面两个疑问句语气强弱指出下面两个疑问句语气强弱特点和表示效果特点和表示效果（1）“子非鱼，安知鱼之乐？子非鱼，安知鱼之乐？”（2）“子非我，子非我，安安知我不知鱼之乐？知我不知鱼之乐？”（1）句是惠子针对庄子知）句是惠子针对庄子知“鱼之乐鱼之乐”而发起疑问，语气较轻；而发起疑问，语气较轻；（2）句是庄子针对惠子问话回答，用）句是庄子针对惠子问话回答，用是反问语气，语气较强。这句话不从是反问语气，语气较强。这句话不从正面回答惠子问题，而从反面相对，正面回答惠子问题，而从反面相对，收到很好表示效果。收到很好表示效果。第29页3、比较庄子与惠于思想、性格、气质、比较庄子与惠于思想、性格、气质等方面差异了解庄子人生态度。等方面差异了解庄子人生态度。惠子相梁中，惠子相梁中，惠子利欲熏心，薄情寡义，惠子利欲熏心，薄情寡义，以自己心思猜度庄子以自己心思猜度庄子，却不知庄子清高自守，却不知庄子清高自守，视爵禄如视爵禄如“腐鼠腐鼠”，避之惟恐不及。，避之惟恐不及。庄子与惠子游于谦梁中，庄子与惠子游于谦梁中，惠子好辩，重分惠子好辩，重分析。对于事物有一个寻根究底认知态度，重在析。对于事物有一个寻根究底认知态度，重在知识探讨。知识探讨。庄子智辩，重观赏，对于外界认识，庄子智辩，重观赏，对于外界认识，带有观赏态度将主观情意发挥到外物带有观赏态度将主观情意发挥到外物第30页庄子散文艺术特色庄子散文艺术特色 第一，第一，想象奇幻。想象奇幻。第二，第二，构思巧妙。构思巧妙。第三，第三，善用寓言故事和比喻。善用寓言故事和比喻。第四，第四，文笔汪洋恣肆，含有浪文笔汪洋恣肆，含有浪漫主义格调。漫主义格调。第31页 解释句中加点词语解释句中加点词语非梧桐不非梧桐不止止 （）非非练实练实不食（不食（）非非醴泉醴泉不饮（不饮（）固固不知子矣（不知子矣（）安安知我不知鱼之乐（知我不知鱼之乐（）搜于搜于国国中三日三夜（中三日三夜（）请请循循其本（其本（）或或谓惠子曰（谓惠子曰（）今子欲今子欲以以子之梁国而吓我邪（子之梁国而吓我邪（）欲代子欲代子相相（）栖息栖息竹实，竹子所结子竹实，竹子所结子甘泉，甜美泉水甘泉，甜美泉水当然当然怎么怎么国都国都遵照，沿袭遵照，沿袭有些有些人人用用做宰相做宰相第32页用当代汉语翻译以下句子用当代汉语翻译以下句子或谓惠子曰：或谓惠子曰：庄子来，欲代子相。庄子来，欲代子相。夫鹓鶵发于南海，而飞于北海夫鹓鶵发于南海，而飞于北海非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。有些人告诉惠施说：有些人告诉惠施说：“庄子到梁国来，庄子到梁国来，想取代你做宰相。想取代你做宰相。”鹓鶵从南海起飞飞到北海去。鹓鶵从南海起飞飞到北海去。不是梧桐树不栖息，不是竹子果实不吃，不是梧桐树不栖息，不是竹子果实不吃，不是甜美如醴泉水不喝。不是甜美如醴泉水不喝。第33页吓！今子欲以子之梁国而吓我邪？吓！今子欲以子之梁国而吓我邪？鯈鱼出游从容，是鱼之乐也鯈鱼出游从容，是鱼之乐也子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！子曰子曰汝安知鱼乐汝安知鱼乐云者，既已知吾云者，既已知吾知之而问我知之而问我。我知之濠上也。我知之濠上也。现在你也想用你梁国来现在你也想用你梁国来吓吓我吧我吧?”“白鲦（白鲦（tio）鱼在河水中游得）鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼高兴啊。多么悠闲自得，这是鱼高兴啊。”你原来就不是鱼，你不知道鱼高兴，是能你原来就不是鱼，你不知道鱼高兴，是能够必定！够必定！”你说你说你哪儿知道鱼高兴你哪儿知道鱼高兴话，说明你话，说明你已经知道我知道鱼高兴而在问我。我是已经知道我知道鱼高兴而在问我。我是在濠水桥上知道。在濠水桥上知道。”第34页 大家从这个故事中悟大家从这个故事中悟出了哪些人生哲理？出了哪些人生哲理？面对人生名利，要面对人生名利，要淡而视之，坦诚为人，淡而视之，坦诚为人，诚信为本，坦荡一生！诚信为本，坦荡一生！第35页 寓言往往采取比喻法，在本寓言往往采取比喻法，在本文中，文中，鹓鶵、鸱、腐鼠各比鹓鶵、鸱、腐鼠各比作什么作什么?鹓鶵鹓鶵自己自己鸱鸱惠子（醉心功名利禄人）惠子（醉心功名利禄人）腐鼠腐鼠做宰相（功名利禄）做宰相（功名利禄）第36页 学习两则故事，初步领会了庄子学习两则故事，初步领会了庄子文章特点，你能说出一、二点吗？文章特点，你能说出一、二点吗？从庄子散文几个片断，我们一斑窥从庄子散文几个片断，我们一斑窥豹：庄子散文善于经过寓言故事说豹：庄子散文善于经过寓言故事说理，想象神奇，语言灵动而有气势，幽理，想象神奇，语言灵动而有气势，幽默、诙谐，是诸子散文中精品。默、诙谐，是诸子散文中精品。第37页庄子与惠子庄子与惠子游与濠梁游与濠梁惠子惠子庄子庄子板书设计板书设计:求真求真拘泥拘泥高兴自由高兴自由力辩力辩巧辩巧辩尚美尚美超然超然驶向胜利彼岸第38页