议论文(论点、论据)(课堂PPT).ppt

作文题作文题 “你可能委屈，你可能不服，但是你被淘你可能委屈，你可能不服，但是你被淘汰了。汰了。”这是央视这是央视“挑战主持人挑战主持人”马东送给挑马东送给挑战者下台时的一句话。面对失败，有人说我还战者下台时的一句话。面对失败，有人说我还会再来，有人说我能走上这个舞台就是成功。会再来，有人说我能走上这个舞台就是成功。面对生活，人们有不同的心态。面对生活，人们有不同的心态。请以请以“生活的态度生活的态度”为话题写一篇议论文。为话题写一篇议论文。要求：题目自拟，要求：题目自拟，论点鲜明，选择恰当的论据论点鲜明，选择恰当的论据。字数不少于字数不少于800800字。字。1 审题、论点、论据审题、论点、论据议论文写作指导之二议论文写作指导之二2学习目标：1 1、学会提炼正确、新颖的论点。、学会提炼正确、新颖的论点。2 2、学会采用真实、典型、新鲜的论据。、学会采用真实、典型、新鲜的论据。学习重难点：选择新颖论点、采用新鲜论据。选择新颖论点、采用新鲜论据。3议论文写作的议论文写作的一般一般结构结构一、提出问题提出问题论点二、分析问题分析问题论证三、解决问题解决问题或联系实际联系实际四、得出结论得出结论回扣论点论据一论据二论据三道理论证正反事例4议论文写作提纲的构思议论文写作提纲的构思：一、确定题目。二、确定论点以及怎样引出论点。三、围绕论点确定几个论据。四、确定论据之间的连接方式。五、确定从哪方面来联系实际或解决问题。六、确定结论，即如何收尾。5一篇作文的形成过程：一篇作文的形成过程：审题审题立意立意构思构思文章文章组织组织语言语言修改修改定稿定稿6王夫之说：王夫之说：“意犹帅也。意犹帅也。”论点论点是一篇议论文的灵魂、统是一篇议论文的灵魂、统帅，是至关重要的，因此我们写议帅，是至关重要的，因此我们写议论文论文首先要确定论点首先要确定论点。“帅胜则文胜，帅败则文败。帅胜则文胜，帅败则文败。”7论点论点论点论点论点正确就够了吗？论点正确就够了吗？正确正确新颖新颖8要多层次、多侧面、多角度看问题。要多层次、多侧面、多角度看问题。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。一千个读者就有一千个哈姆雷特。一千个读者就有一千个哈姆雷特。91、中心立意法中心立意法。即根据所给材料的中心，联系实即根据所给材料的中心，联系实际，提出自己的观点和主张，这些观点和主张是对际，提出自己的观点和主张，这些观点和主张是对原材料中心的具体化，是对原材料中心进一步阐发原材料中心的具体化，是对原材料中心进一步阐发和深入论证。和深入论证。2、反中心立意法反中心立意法。是以原材料的中心为对立面，是以原材料的中心为对立面，提出与其截然相反的观点。提出与其截然相反的观点。3、变角度立意法变角度立意法。变换一个角度来看原材料，选变换一个角度来看原材料，选择自己的论点。择自己的论点。常见的炼意方法：10“优秀题目优秀题目“范例范例l1 审视生活；明天，你还生活着吗？命运值得相审视生活；明天，你还生活着吗？命运值得相信吗？面对生活；生活、挫折、信念；论（谈）信吗？面对生活；生活、挫折、信念；论（谈）生活；生活是一种态度生活；生活是一种态度l2 态度；生活的态度；态度决定人生（生活、一态度；生活的态度；态度决定人生（生活、一切、成败）；异样态度、异样人生；用什么态度切、成败）；异样态度、异样人生；用什么态度面对生活？面对生活？l3 生活中的挫折；积极的生活态度；坚强地生活；生活中的挫折；积极的生活态度；坚强地生活；l4（用）微笑面对生活；乐观面对生活；学会承（用）微笑面对生活；乐观面对生活；学会承受挫折；失败并不可怕；希望无处不在受挫折；失败并不可怕；希望无处不在11论据必须围绕中心论点。论据必须围绕中心论点。论据理论论据事实论据12 论据是议论文中的三大要论据是议论文中的三大要素之一，选择论据要求：素之一，选择论据要求：真实真实13 论据是议论文中的三大要论据是议论文中的三大要素之一，选择论据要求：素之一，选择论据要求：真实真实典型典型14 论据是议论文中的三大要论据是议论文中的三大要素之一，选择论据要求：素之一，选择论据要求：真实真实典型典型新颖新颖15 所谓所谓真实真实，是指论据确是客观存，是指论据确是客观存在的，能反映客观事物的本来面貌。在的，能反映客观事物的本来面貌。注意：注意：人物人物 事件事件 地点地点时间时间 数字数字 引文引文16 所谓典型材料，是指那些所谓典型材料，是指那些最有特征、最有特征、最有代表性，能有力地揭示事物的本质，最有代表性，能有力地揭示事物的本质，能集中地表现论点能集中地表现论点的材料。的材料。17 魏巍说：魏巍说：“用最能代表一般的典型用最能代表一般的典型例子，来说明本质的东西，给人的印象是会例子，来说明本质的东西，给人的印象是会清楚明白的，也会是突出的。清楚明白的，也会是突出的。”18新颖新颖 要写别人没有写过，或很少写要写别人没有写过，或很少写到的人和事。要从不同的角度选材，到的人和事。要从不同的角度选材，给人新鲜的感觉。要注意选择新出给人新鲜的感觉。要注意选择新出现的有特色的材料。现的有特色的材料。新鲜引人注目19 从高考阅卷看，论据的新颖性、从高考阅卷看，论据的新颖性、说服力的强弱，已成为作文得分高说服力的强弱，已成为作文得分高低的一个重要因素。低的一个重要因素。新鲜论据新鲜论据阅读生活20 有的材料因其新而未必众所周知，有的材料因其新而未必众所周知，固然有其独特的吸引力，固然有其独特的吸引力，而有些新材料而有些新材料虽广为人知但人们很少用于对某些观点虽广为人知但人们很少用于对某些观点的论证，同样也有很高的论证价值。的论证，同样也有很高的论证价值。由由此可知，写作时如能此可知，写作时如能“新生事物为我用新生事物为我用”，一定会增强文章的魅力。，一定会增强文章的魅力。新生事物为我用新生事物为我用21 有些材料，从它诞生的时代看，有些材料，从它诞生的时代看，未必属于新材料，但是由于人们知未必属于新材料，但是由于人们知之不多或用之不多，因而也具有相之不多或用之不多，因而也具有相当的吸引力。当的吸引力。22旧酒也要新瓶装旧酒也要新瓶装 “运用之妙，存乎一心运用之妙，存乎一心”，要要善于强调老材料中为我所用的那一善于强调老材料中为我所用的那一个侧面，个侧面，使老材料焕发新生。使老材料焕发新生。23“优秀例句优秀例句”精选精选l1 真实：张海迪双目失明、贝多芬是聋哑人真实：张海迪双目失明、贝多芬是聋哑人l2 因果关系不成立：没有经历挫折的人不会有坚强的因果关系不成立：没有经历挫折的人不会有坚强的意志；没有经历挫折的人是幼稚的，是不成熟；没有意志；没有经历挫折的人是幼稚的，是不成熟；没有经历挫折的人是易倒的。经历挫折的人是易倒的。l陶渊明不为陶渊明不为“五斗米折腰五斗米折腰”，因为他有着，因为他有着“人生自古人生自古谁无死，留取丹心照汗青谁无死，留取丹心照汗青”的不屈不饶精神。的不屈不饶精神。l屈原，对自己的才华不被看好并不因此而感到失望，屈原，对自己的才华不被看好并不因此而感到失望，创作了创作了离骚离骚。l3 一个医院，对一些看似不严重的病症一个医院，对一些看似不严重的病症.态度问题态度问题24l4 相信大家对袁隆平（刘伟、李伟、爱迪生）并不陌相信大家对袁隆平（刘伟、李伟、爱迪生）并不陌生吧。生吧。l5 态度是一种坚持，一种成功；态度是一种坚持，一种成功；l 态度是一种艰辛，一种满意；态度是一种艰辛，一种满意；l 态度是一种付出，一种奉献。态度是一种付出，一种奉献。l6 逻辑错误：态度决定一切同样的也决定着你逻辑错误：态度决定一切同样的也决定着你的生活。的生活。25I服了YOU26失误概括失误概括:l1 审题出现偏差，甚至错误，重态度而不是生活。审题出现偏差，甚至错误，重态度而不是生活。l2 标题太宽，都用标题太宽，都用“态度决定一切、人生、命运态度决定一切、人生、命运”l3 论点没有在第一部分引出来，分论点模糊不清，论点没有在第一部分引出来，分论点模糊不清，甚至出现逻辑错误和因果错误甚至出现逻辑错误和因果错误l4 论据老套，你们的人生只有张海迪、贝多芬、论据老套，你们的人生只有张海迪、贝多芬、爱迪生、居里夫人，眼中再也容不下其他人。爱迪生、居里夫人，眼中再也容不下其他人。27l5 论据的选择没法论证你的论点，要么有偏差，论据的选择没法论证你的论点，要么有偏差，要么根本不是那么一回事。要么根本不是那么一回事。l6记叙太多，而且啰嗦，议论少，而且浅记叙太多，而且啰嗦，议论少，而且浅l7 结尾在有回扣论点上做得最好。结尾在有回扣论点上做得最好。l8 语言不通顺地方很多，缺胳膊少退，要么逻辑语言不通顺地方很多，缺胳膊少退，要么逻辑和因果关系出现错误。和因果关系出现错误。28作文题作文题 “你可能委屈，你可能不服，但是你被淘你可能委屈，你可能不服，但是你被淘汰了。汰了。”这是央视这是央视“挑战主持人挑战主持人”马东送给挑马东送给挑战者下台时的一句话。面对失败，有人说我还战者下台时的一句话。面对失败，有人说我还会再来，有人说我能走上这个舞台就是成功。会再来，有人说我能走上这个舞台就是成功。面对生活，人们有不同的心态。面对生活，人们有不同的心态。请以请以“生活的态度生活的态度”为话题写一篇议论文。为话题写一篇议论文。要求：题目自拟，要求：题目自拟，论点鲜明，选择恰当的论据论点鲜明，选择恰当的论据。字数不少于字数不少于800800字。字。29围绕中心论点选取恰当的论证材料围绕中心论点选取恰当的论证材料论据：1、宽容是中华民族的传统美德，是中华文明发展的重要构件2、宽容是人与人友好交往的桥梁，是人们心灵沟通的桥梁。3、宽容是一个人文明素养的具体体现，也是事业成功的保证。4、缺少了宽容，人们将在斤斤计较中与人结 怨，在睚眦必报中与人结仇，在水火不容中同归与尽。论点：生活需要宽容论点：生活需要宽容(千里修书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。)（以廉颇与蔺相如的故事来论证）（联系现实生活中人与人的交往来论证）（以唐太宗容忍魏征的事例来论证）30l六尺巷的故事：六尺巷的故事：相传当年宰相张英邻家造房相传当年宰相张英邻家造房占张家三尺地基，张家人不服，修书一封占张家三尺地基，张家人不服，修书一封到京城求宰相张英主持公道，张相爷看完到京城求宰相张英主持公道，张相爷看完书信回了一封信，内容：书信回了一封信，内容：千里家书只为墙，千里家书只为墙，让他三尺又何妨；万里长城今犹在，不见让他三尺又何妨；万里长城今犹在，不见当年秦始皇。当年秦始皇。家人收书羞愧并按相爷之意家人收书羞愧并按相爷之意退让三尺，邻家人见相爷家人如此胸怀，退让三尺，邻家人见相爷家人如此胸怀，亦退让三尺，遂成六尺巷，这段佳话也成亦退让三尺，遂成六尺巷，这段佳话也成以礼待人的一个写照。以礼待人的一个写照。31围绕中心论点选取恰当的论证材料围绕中心论点选取恰当的论证材料论点：爱拚才能赢论点：爱拚才能赢论据：论据：1 1、我们每个人都要以乐观的态度对待一切。、我们每个人都要以乐观的态度对待一切。2 2、我们要勇于想象，敢想敢做。、我们要勇于想象，敢想敢做。3 3、我们要勇于拼搏，不向困难屈服。、我们要勇于拼搏，不向困难屈服。论据是论述论点的论据是论述论点的“为什么为什么”，即为什么，即为什么“爱拚才能赢。爱拚才能赢。”上文的论据重在论述怎样拚搏，上文的论据重在论述怎样拚搏，应属于解决问题的论述部分。且论据一、二不太应属于解决问题的论述部分。且论据一、二不太完全符合拚搏的范畴。论据三只是重申了论点。完全符合拚搏的范畴。论据三只是重申了论点。因此三个论据的选择都不太恰当。因此三个论据的选择都不太恰当。32围绕中心论点选取恰当的论证材料围绕中心论点选取恰当的论证材料论点：爱拚才能赢论点：爱拚才能赢论据：（项羽的事例：胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。）2、只有勇于拚搏，才能使自己提高到一个较高的精神层面上，才能具有不断进取的顽强意志，才能战胜一个又一个的对手。（奥运中国女排大翻盘的事例）（刘翔不畏强手的事例）3、如果缩手缩脚，妄自菲薄，轻易言败，那只能听任命运的摆布，做命运的奴隶。1、只有勇于拚搏，才能激起蕴藏着的巨大的潜力，才能取得胜利。33围绕中心论点选取恰当的论证材料围绕中心论点选取恰当的论证材料论点：坦然面对生活论点：坦然面对生活论据：论据：1 1、坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。、坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。2 2、坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。、坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。3 3、坦然更是一种自信，一种平淡中的自信。、坦然更是一种自信，一种平淡中的自信。（以贝多芬挑战命运的事例来论证）（以贝多芬挑战命运的事例来论证）（以爱迪生坚持不懈的发明创造事例来论证）（以爱迪生坚持不懈的发明创造事例来论证）（以梵高自杀的事例从反面进行论证）（以梵高自杀的事例从反面进行论证）34怎样使各论据能有条理地串连起来？怎样使各论据能有条理地串连起来？论点：面对生活，我们要多一份勇气。论点：面对生活，我们要多一份勇气。论据：论据：1 1、多一份勇气，你将多了一份自信，一份信心。、多一份勇气，你将多了一份自信，一份信心。2 2、多一份勇气，你将多了一份豪气，一份气势。、多一份勇气，你将多了一份豪气，一份气势。3 3、多一份勇气，你将多了一份动力，一份力量。、多一份勇气，你将多了一份动力，一份力量。思考：这三个论据是通过什么来连接的？这种思考：这三个论据是通过什么来连接的？这种连接方式有什么作用？连接方式有什么作用？明确：以首括句的明确：以首括句的排比句式排比句式进行连接。进行连接。结构显得很工整，论证显得很有气势。结构显得很工整，论证显得很有气势。35怎样使各论据能有条理地串连起来？怎样使各论据能有条理地串连起来？论点：失败并不可怕，可怕的是不能承认失败。论点：失败并不可怕，可怕的是不能承认失败。论据：论据：1 1、首先，只有承认了失败，才能正确认识、首先，只有承认了失败，才能正确认识 成功，追求成功。成功，追求成功。2 2、其次，只有承认了失败，才能追根溯源，、其次，只有承认了失败，才能追根溯源，总结教训，获得成功。总结教训，获得成功。3 3、再次，如果不承认失败，只能是自欺欺、再次，如果不承认失败，只能是自欺欺 人，结果将是一事无成。人，结果将是一事无成。思考：这三个论据是通过什么来连接的？这种思考：这三个论据是通过什么来连接的？这种连接方式有什么作用？连接方式有什么作用？明确：以明确：以节首序词节首序词的形式进行连接。的形式进行连接。层次分明，条理清晰。层次分明，条理清晰。36论证结构论证结构并列式并列式 分论分论1 1总总 分论分论2 2 总总 分论分论3 3 l递进式递进式l表象表象 本质本质l （层层深入）（层层深入）l 皮皮 膜膜 肉肉 核核37并列式并列式 谈写文章谈写文章总：要写好文章，必须经过长期的努力和实践。总：要写好文章，必须经过长期的努力和实践。分：首先分：首先 是多读书。是多读书。其次其次 是多写作。是多写作。第三第三 是多修改。是多修改。总：有了这三多，文章是可以写好的总：有了这三多，文章是可以写好的。38崇崇高高的的理理想想递进式结构递进式结构理想理想伟大伟大理想理想最伟最伟大的大的理想理想1、每个人都有理想，但又有所不同。、每个人都有理想，但又有所不同。（为什么会这样呢？）（为什么会这样呢？）2、因为理想有阶级性、社会性。、因为理想有阶级性、社会性。（既然如此，那对理想该如何评价呢？）（既然如此，那对理想该如何评价呢？）3.合乎社会规律的理想是伟大的。（产生不合乎社会规律的理想是伟大的。（产生不同理想的根源何在？）同理想的根源何在？）4.理想问题实质上是世界观问题。（那么，理想问题实质上是世界观问题。（那么，现代人该具有怎样的世界观和理想？）现代人该具有怎样的世界观和理想？）5.社会主义时期最伟大的理想是实现共产社会主义时期最伟大的理想是实现共产主义。（中心论点）主义。（中心论点）39学生优秀习作欣赏学生优秀习作欣赏坦然面对生活坦然面对生活有人感喟，生活就像一条崎岖的山路，坑坑洼洼活着太累！有人嘘叹，生活就像一杯白开水，无滋无味活着真烦！其实生活是一幅美丽的画，一曲动听的歌，一首欢快的诗活着真好！做到这一点，其实也很简单，只要你能坦然地面对生活。那么，什么是坦然呢？坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。生活的道路上总会有这样或那样的挫折，只要你能在逆境中奋起，不向困难低头，你就是最终的胜利者。提出论点道理论据一40贝多芬就是这样的人，他的一生多灾多难：情人抛弃了他，疾病死缠着他，最终甚至于失去了音乐家最宝贵的听觉。可他却说：“我要扼住命运的咽喉。”在这种顽强精神的支撑下，他创作出了许多如命运交响曲一样的经典乐曲。坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。鲁迅说过：“伟大的心胸应该表现出这样的气概用笑脸来迎接悲惨的厄命，用百倍的勇气来应付一切的不幸。”面对失败或挫折，不要灰心，因为上帝在这里关上了门，就会在别处打开了窗。爱迪生仅为电灯所做的实验就达十二万多次，如果他一遇到失败就缺乏勇气，也许我们人类至今还处于黑暗之中。事实论据二事实论据一道理论据二41坦然更是一种平淡中的自信。泰戈尔说过：“天空没有留下我的痕迹，但我已飞过。”这不是对“坦然”最好的诠释吗？是的，许多事情的结局我们不可预料，也承担不起，我们只需尽力而为，但求无愧于心。梵高是个伟大的天才画家，他的向日葵名扬世界，可是他不能坦然地面对生活，错误地选择了死亡。我们在哀其不幸的同时，也同样怒其不争。请记住：没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿；没有高山的雄伟，可以有平原的辽阔！生活中没有旁观者，只有当事人。所以，我们只有坦然地面对生活，生活才能给我们以快乐的体验。道理论据三事实论据三结论42练：练：东汉时有一少年名叫陈蕃，独居一室而庭院龌东汉时有一少年名叫陈蕃，独居一室而庭院龌龊不堪。他父亲的朋友薛勤见状批评说：龊不堪。他父亲的朋友薛勤见状批评说：“孺子何孺子何不洒扫以待宾？不洒扫以待宾？”他回答说：他回答说：“大丈夫处世，当扫大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋？除天下，安事一屋？”薛勤当即针锋相对反问：薛勤当即针锋相对反问：“一屋不扫，何以扫天下？一屋不扫，何以扫天下？”根据上面的材料，写一篇议论文的提纲。根据上面的材料，写一篇议论文的提纲。43题目一：“扫一屋扫一屋”与与“扫天下扫天下”第一段：点明中心论点，“扫一屋”与“扫天下”的关系，是做小事与创大业的关系，二者密不可分，要想创大业，必须从做小事开始。（中心立意）第二段：提出分论点（一）做平凡的小事，为将来创大业打下了坚实的思想基础。引鲁迅的话：“巨大的建筑，总是一木一石迭起来的，我们何妨做做这一木一石呢？我时常做些零碎事，就是为此。”第三段：提出分论点（二）做艰苦的小事，为将来创大业磨练了坚韧的意志品质。举李白“铁杵磨成绣花针”的例子或祖逖“闻鸡起舞”的例子。第四段：提出分论点（三）做繁琐的小事，为将来创大业培养了严谨的作风和良好的习惯。举列宁小时写作文的例子。还可举反例与之对比。第五段：联系社会现实，批评当前青年中好高骛远的倾向。第六段：总结收束全文，青年人要为创立共产主义大事业，要从我做起，从现在做起，从小事做起。44题目二“扫天下扫天下”不必先不必先“扫一屋扫一屋”第一段：点明中心论点，“扫天下”不必先“扫一屋”。（反中心立意）第二段：提出分论点（一）“扫天下”与“扫一屋”是两类不同性质的问题，它们之间没有必然的联系，大事情并不等于小事情之和。可运用哲学上不同性质的矛盾的观点，从事物的性质来入手分析。（道理论证）第三段：提出分论点（二）人的生命和精力是有限的，“扫天下”的人没有更多的时间和精力“扫一屋”。可举爱因斯坦和陈景润沉醉于科学研究而忽略生活细节的例子，从人的主观客观条件来入手分析。（事实论证）第四段：提出分论点（三）思想拘泥于小事情，常常会限制了人看问题的眼界，扼杀了创造性的思维。可举反例(事实论证）第五段：联系当前社会上，有些人思想狭隘，患得患失，把精力都集中在一些生活琐事上，“阴盛阳衰”，形而上学严重，束缚了活泼的思维。第六段：总结收束全文，得出结论，作为跨世纪的青年人，站得要高一些，看得要远一些，思想要解放一些。在大事情上要清楚一些，在小事情上要糊涂一 些。45 材料：材料：一个小孩在草地上发现了一个蛹，他把一个小孩在草地上发现了一个蛹，他把它带回了家。过了几天，蛹上出现了一道小裂缝，里面它带回了家。过了几天，蛹上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好几个小时，身体似乎被卡住了，一直出的蝴蝶挣扎了好几个小时，身体似乎被卡住了，一直出不来。小孩子看着于心不忍，于是，他拿起剪刀把蛹壳不来。小孩子看着于心不忍，于是，他拿起剪刀把蛹壳剪开，帮助蝴蝶脱蛹而出。可是，这只蝴蝶的身躯臃肿，剪开，帮助蝴蝶脱蛹而出。可是，这只蝴蝶的身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来，不久就死去了。瓜熟蒂落，翅膀干瘪，根本飞不起来，不久就死去了。瓜熟蒂落，水到渠成，蝴蝶必须在蛹中痛苦挣扎，直到它的双翅强水到渠成，蝴蝶必须在蛹中痛苦挣扎，直到它的双翅强壮了，才会破蛹而出。壮了，才会破蛹而出。这则材料，可以从以下方面立意：世上任何事物都有其自身发展的客观规律，违背这个规律，就会碰钉子。好心也可能办坏事。苦难是人生的学校，磨炼、挫折、挣扎，是成长必经的过程。46