苏教版三年级语文上册-习作1.ppt课件.ppt

要求：先独立学习，再小组讨论。要求：先独立学习，再小组讨论。1、小作者是按什么顺序写的？、小作者是按什么顺序写的？2、文中的阿姨是位什么样的人？你是从哪些、文中的阿姨是位什么样的人？你是从哪些语句中看出来的？语句中看出来的？1、小作者笔下的阿姨“好”在哪里？“热情”体现在哪里？小组合作探究小组合作探究 用“”画出好阿姨说的话。用“”圈出好阿姨的动作词。好阿姨的神态用“”表示。自由读一读，边读边想，自由读一读，边读边想，小作者有了神笔以后，小作者有了神笔以后，他想做些什么？他想做些什么？小作者的这篇文章你最欣赏的习作特点是什么？展开了合理的想像展开了合理的想像交流构想交流构想 在小组内交流各自构在小组内交流各自构想的习作内容。想的习作内容。洗碗洗碗“哗啦啦，叮叮当哗啦啦，叮叮当”这不是洗碗的声音吗？那么洗碗的清洁工这不是洗碗的声音吗？那么洗碗的清洁工是谁？你们一定猜不出来，那个清洁工就是我了，哈哈，没想到吧是谁？你们一定猜不出来，那个清洁工就是我了，哈哈，没想到吧？洗碗的时候，我先把碗里的残羹剩饭倒掉，然后用洗碗巾把碗洗碗的时候，我先把碗里的残羹剩饭倒掉，然后用洗碗巾把碗的里外擦干净，再用清水冲一冲，不一会儿，一个个白白亮亮的小的里外擦干净，再用清水冲一冲，不一会儿，一个个白白亮亮的小碗兵便诞生了。碗兵便诞生了。最难洗的要数高压锅和油锅了，这两个大家伙把我弄得疲惫不最难洗的要数高压锅和油锅了，这两个大家伙把我弄得疲惫不堪。高压锅又高又重，我得用铁刷把里面的米粒刷掉，再用洗碗巾堪。高压锅又高又重，我得用铁刷把里面的米粒刷掉，再用洗碗巾擦一遍，最后用水冲一冲。而油锅这家伙像穿了油衣似的，浑身油擦一遍，最后用水冲一冲。而油锅这家伙像穿了油衣似的，浑身油腻腻的，我用洗碗巾把它的油擦掉，再用水冲一冲就大功告成。腻腻的，我用洗碗巾把它的油擦掉，再用水冲一冲就大功告成。功夫不负有心人，我总算把它们都洗完了，正当我得意洋洋时，功夫不负有心人，我总算把它们都洗完了，正当我得意洋洋时，爸爸递过来一个碗说：爸爸递过来一个碗说：“嘉淇，帮我把这个碗洗了。嘉淇，帮我把这个碗洗了。”啊，我又忙啊，我又忙开了开了假如我有一朵七色花假如我有一朵七色花假如我有一朵神奇的七色花，假如我有一朵神奇的七色花，我要实现这样的愿望：我要实现这样的愿望：我想用第一片花瓣治好我朋友的近视眼，我想用第一片花瓣治好我朋友的近视眼，让他抛开戴眼睛的烦恼；让他抛开戴眼睛的烦恼；第二片花瓣我想用来帮妈妈减肥，第二片花瓣我想用来帮妈妈减肥，让妈妈永远年轻漂亮；让妈妈永远年轻漂亮；第三片花瓣用来帮我把琴弹得更出色，第三片花瓣用来帮我把琴弹得更出色，那样我就可以参加班级的文艺表演；那样我就可以参加班级的文艺表演；第四片花瓣用来建设我梦想的空中学校，第四片花瓣用来建设我梦想的空中学校，让我们和小鸟在一个教室里歌唱；让我们和小鸟在一个教室里歌唱；第五片花瓣用来第五片花瓣用来第六片花瓣用来第六片花瓣用来第七片第七片陌生人来敲门陌生人来敲门 星期六星期六,爸爸妈妈都不在家爸爸妈妈都不在家,我一个人在家里画画我一个人在家里画画.咚咚咚咚咚咚,咦咦!好像有人在敲我家的门好像有人在敲我家的门,我连忙我连忙走出书房走出书房,来到门前来到门前,好奇地问好奇地问:谁呀谁呀?门外传来一位陌门外传来一位陌生人的声音生人的声音:我是你爸爸的朋友我是你爸爸的朋友.我拿来小板凳我拿来小板凳,透过透过门上的猫眼洞向外张望门上的猫眼洞向外张望,是一个我以前从未见过的是一个我以前从未见过的,陌生陌生的叔叔的叔叔,心想心想:妈妈每次出门都会告诉我妈妈每次出门都会告诉我,要是有陌生人要是有陌生人来千万别开门来千万别开门,这次我是不是也不该开呢这次我是不是也不该开呢?想到这想到这,我还我还是对门外的叔叔说是对门外的叔叔说:对不起对不起,叔叔叔叔,我爸爸妈妈都不在家我爸爸妈妈都不在家,要不要不,您先留个电话您先留个电话,等爸爸回来我让他打电话给你吧等爸爸回来我让他打电话给你吧!门外的叔叔笑着说门外的叔叔笑着说:小家伙小家伙,够精明的够精明的,我有你爸爸的电我有你爸爸的电话话,回头我会联系他回头我会联系他,再见了再见了!“我侧着耳朵听叔叔的脚步声渐渐远去我侧着耳朵听叔叔的脚步声渐渐远去,再从猫眼洞再从猫眼洞向外望向外望,外面真没人了外面真没人了,这才从小凳子上下来这才从小凳子上下来,继续去继续去画我的画画我的画.招待客人招待客人 星期六，爸爸妈妈都去上班了，只有我一个人在家星期六，爸爸妈妈都去上班了，只有我一个人在家里写作业。里写作业。突然，门铃响了，我就去开门。啊，原来是突然，门铃响了，我就去开门。啊，原来是李叔叔和王伯伯呀！我连忙请他们坐在沙发上，然后问李叔叔和王伯伯呀！我连忙请他们坐在沙发上，然后问他们说：他们说：“李叔叔，王伯伯，你们要吃水果吗？李叔叔，王伯伯，你们要吃水果吗？”李叔李叔叔说叔说:“不用啦，谢谢！你爸爸妈妈呢？不用啦，谢谢！你爸爸妈妈呢？”我情不自禁我情不自禁地说：地说：“他们去上班了，可能要很久才回来！他们去上班了，可能要很久才回来！”李叔叔李叔叔说：说：“原来是这样。原来是这样。”我就问：我就问：“王伯伯，李叔叔，你王伯伯，李叔叔，你们要看电视吗？们要看电视吗？”王伯伯说：王伯伯说：“好吧！好吧！我把遥控器递给他们，自己就到书房里学习我把遥控器递给他们，自己就到书房里学习了。可我刚到房里时，就想起妈妈爸爸对我说过：要好了。可我刚到房里时，就想起妈妈爸爸对我说过：要好好招待客人。我便走到客厅里，想要好好招待客人。可好招待客人。我便走到客厅里，想要好好招待客人。可李叔叔却说：李叔叔却说：“时间不早了，我们该走了。等你爸爸妈时间不早了，我们该走了。等你爸爸妈妈回来时，我们再来找他们。妈回来时，我们再来找他们。”我对李叔叔和王伯伯说：我对李叔叔和王伯伯说：“我会告诉他们你们来过的！再见！我会告诉他们你们来过的！再见！”李叔叔和王伯伯李叔叔和王伯伯对我说：对我说：“再见！再见！”这件事，我明白了：有客人来时要好好招待这件事，我明白了：有客人来时要好好招待他们，这样才是一个惹人喜爱的好孩子他们，这样才是一个惹人喜爱的好孩子 你准备怎样写？洗红领巾的原因原因洗红领巾的过程过程：先先再再然后然后洗红领巾的感受感受动作、语言、心理洗红领巾洗红领巾 星期天的早晨，我发现红领巾脏了。本来我想叫妈妈星期天的早晨，我发现红领巾脏了。本来我想叫妈妈帮我洗的，忽然想起妈妈经常对我说的话：帮我洗的，忽然想起妈妈经常对我说的话：“自己的事情自己的事情自己做。自己做。”于是就决定自己来洗红领巾。于是就决定自己来洗红领巾。我打了一盆清水，先把红领巾放在水里，再把红我打了一盆清水，先把红领巾放在水里，再把红领巾捞上来，抹上肥皂，我发现有一处特别脏，然后使劲领巾捞上来，抹上肥皂，我发现有一处特别脏，然后使劲搓那个地方，不一会儿，我的手上就全是肥皂泡，搓那个地方，不一会儿，我的手上就全是肥皂泡，一个又一个又一个的泡泡从我的手中飞了出来，一个的泡泡从我的手中飞了出来，我感到真好玩。搓了一我感到真好玩。搓了一会儿，我就把红领巾放进清水里搓，清水就像墨水似的了，会儿，我就把红领巾放进清水里搓，清水就像墨水似的了，我正要把红领巾从脏水里捞上来，晾在阳台上。妈妈看见我正要把红领巾从脏水里捞上来，晾在阳台上。妈妈看见了说：了说：“孩子，红领巾还要放到清水里再洗三次才会干净。孩子，红领巾还要放到清水里再洗三次才会干净。”我一边打水，一边对妈妈说：我一边打水，一边对妈妈说：“我这是第一次洗，不知我这是第一次洗，不知道嘛！道嘛！”于是，我于是，我又把红领巾放进清水里洗三次，最后又把红领巾放进清水里洗三次，最后拧干，把它晾在阳台上。拧干，把它晾在阳台上。一阵微风吹来，红领巾轻轻飘动着好像在对我说：一阵微风吹来，红领巾轻轻飘动着好像在对我说：“谢谢你，小主人。谢谢你，小主人。”我的心里比吃了蜜还甜。我的心里比吃了蜜还甜。（语言）（语言）（拟人）（拟人）（心理）（心理）中秋月圆中秋月圆 我盼望已久的中秋节终于来到了，在这个合家团圆的日子里，我盼望已久的中秋节终于来到了，在这个合家团圆的日子里，身在异乡的人都盼望着回家欢聚一堂。身在异乡的人都盼望着回家欢聚一堂。吃过晚饭，月亮已经升起来了，我们一家人出去赏月。今天的吃过晚饭，月亮已经升起来了，我们一家人出去赏月。今天的月光显得格外皎洁，深蓝色的天空映衬着洁白的圆月，这美丽的圆月光显得格外皎洁，深蓝色的天空映衬着洁白的圆月，这美丽的圆月散发着柔和的白光，将昏暗的夜空照亮，在天空上群星也闪烁着月散发着柔和的白光，将昏暗的夜空照亮，在天空上群星也闪烁着点点星光，形成了众星捧月的景象。这圆月就象一个白玉盘，这玉点点星光，形成了众星捧月的景象。这圆月就象一个白玉盘，这玉盘中托着人们的思念之情，将人们的思念传递给亲人。妈妈说：盘中托着人们的思念之情，将人们的思念传递给亲人。妈妈说：“一年之中，只有今天的月亮最圆最亮。一年之中，只有今天的月亮最圆最亮。”看着这圆圆的月亮，我想看着这圆圆的月亮，我想起了在祖国的大地上，有多少守卫着祖国的边疆，保卫着祖国的领起了在祖国的大地上，有多少守卫着祖国的边疆，保卫着祖国的领土的解放军叔叔，让我们度过美好的中秋之夜。但是，他们却不能土的解放军叔叔，让我们度过美好的中秋之夜。但是，他们却不能与家人团聚，只能将他们的相思之情寄与明月，让明月之光传递到与家人团聚，只能将他们的相思之情寄与明月，让明月之光传递到家乡，表达对亲人的祝福。家乡，表达对亲人的祝福。是呀，桂花飘香，月儿圆圆，亲人团聚，共度佳节。多么美好是呀，桂花飘香，月儿圆圆，亲人团聚，共度佳节。多么美好的节日啊！我盼望着下一个中秋节快点到来。的节日啊！我盼望着下一个中秋节快点到来。招待客人招待客人 星期六，爸爸妈妈都去上班了，只有我一个星期六，爸爸妈妈都去上班了，只有我一个人在家里写作业。人在家里写作业。突然，门铃响了，我就去开门。啊，原来是李叔叔突然，门铃响了，我就去开门。啊，原来是李叔叔和王伯伯呀！我连忙请他们坐在沙发上，然后问他们和王伯伯呀！我连忙请他们坐在沙发上，然后问他们说：说：“李叔叔，王伯伯，你们要吃水果吗？李叔叔，王伯伯，你们要吃水果吗？”李叔叔李叔叔说说:“不用啦，谢谢！你爸爸妈妈呢？不用啦，谢谢！你爸爸妈妈呢？”我情不自禁我情不自禁地说：地说：“他们去上班了，可能要很久才回来！他们去上班了，可能要很久才回来！”李叔李叔叔说：叔说：“原来是这样。原来是这样。”我就问：我就问：“王伯伯，李叔叔，王伯伯，李叔叔，你们要看电视吗？你们要看电视吗？”王伯伯说：王伯伯说：“好吧！好吧！我把遥控器递给他们，自己就到书房里学习了。可我把遥控器递给他们，自己就到书房里学习了。可我刚到房里时，就想起妈妈爸爸对我说过：要好好招我刚到房里时，就想起妈妈爸爸对我说过：要好好招待客人。我便走到客厅里，想要好好招待客人。可李待客人。我便走到客厅里，想要好好招待客人。可李叔叔却说：叔叔却说：“时间不早了，我们该走了。等你爸爸妈时间不早了，我们该走了。等你爸爸妈妈回来时，我们再来找他们。妈回来时，我们再来找他们。”我对李叔叔和王伯伯我对李叔叔和王伯伯说：说：“我会告诉他们你们来过的！再见！我会告诉他们你们来过的！再见！”李叔叔和李叔叔和王伯伯对我说：王伯伯对我说：“再见！再见！”这件事，我明白了：有客人来时要好好招待他们，这件事，我明白了：有客人来时要好好招待他们，这样才是一个好孩子这样才是一个好孩子 。陌生人来敲门陌生人来敲门 星期六星期六,爸爸妈妈都不在家爸爸妈妈都不在家,我一个人在家里画画。我一个人在家里画画。“咚咚”“”“咚咚”“”“咚咚”,咦咦!好像有人在敲我家的门好像有人在敲我家的门,我我连忙走出书房连忙走出书房,来到门前来到门前,好奇地问好奇地问:“谁呀谁呀?”门外传来门外传来一位陌生人的声音一位陌生人的声音:“我是你爸爸的朋友。我是你爸爸的朋友。我拿来小板我拿来小板凳凳,透过门上的猫眼洞向外张望透过门上的猫眼洞向外张望,是一个我以前从未见过是一个我以前从未见过的的,陌生的叔叔陌生的叔叔,心想心想:妈妈每次出门都会告诉我妈妈每次出门都会告诉我,要是要是有陌生人来千万别开门有陌生人来千万别开门,这次我是不是也不该开呢这次我是不是也不该开呢?想到想到这这,我还是对门外的叔叔说我还是对门外的叔叔说:对不起对不起,叔叔叔叔,我爸爸妈妈我爸爸妈妈都不在家都不在家,要不要不,您先留个电话您先留个电话,等爸爸回来我让他打电等爸爸回来我让他打电话给你吧话给你吧!门外的叔叔笑着说门外的叔叔笑着说:小家伙小家伙,够精明的够精明的,我有我有你爸爸的电话你爸爸的电话,回头我会联系他回头我会联系他,再见了再见了!“我侧着耳朵听叔叔的脚步声渐渐远去我侧着耳朵听叔叔的脚步声渐渐远去,再从猫眼洞再从猫眼洞向外望向外望,外面真没人了外面真没人了,这才从小凳子上下来这才从小凳子上下来,继续去继续去画我的画。画我的画。我最喜欢的水果我最喜欢的水果 在水果家族里在水果家族里,有许多的兄弟姐妹：有红彤彤的苹果、有许多的兄弟姐妹：有红彤彤的苹果、甜滋滋的水蜜桃甜滋滋的水蜜桃但我最喜欢金灿灿的桔子。但我最喜欢金灿灿的桔子。桔子皮摸起来有一点粗糙，就像老人额头上的皱纹一桔子皮摸起来有一点粗糙，就像老人额头上的皱纹一样。将桔子放到鼻子边上，闻一闻，便有一股淡淡的清香样。将桔子放到鼻子边上，闻一闻，便有一股淡淡的清香向我袭来，那中间还夹着酸酸的气味，有趣极了。向我袭来，那中间还夹着酸酸的气味，有趣极了。看着诱人的桔子，我忍不住忙将桔子皮剥开，那里面看着诱人的桔子，我忍不住忙将桔子皮剥开，那里面桔红色的果肉便露了出来。那桔子皮还没有完全脱落的时桔红色的果肉便露了出来。那桔子皮还没有完全脱落的时候，果肉在中间，桔皮就像花瓣一般围绕在周围，好似一候，果肉在中间，桔皮就像花瓣一般围绕在周围，好似一朵正在怒放的荷花，漂亮极了！朵正在怒放的荷花，漂亮极了！桔子的作用不小呢！桔子皮晒干可以入药，也可以泡桔子的作用不小呢！桔子皮晒干可以入药，也可以泡茶等等；桔肉可以做水果拼盘，还可以榨成果汁，做成桔茶等等；桔肉可以做水果拼盘，还可以榨成果汁，做成桔子罐头子罐头 这就是我最喜欢吃的桔子，你喜欢吗？这就是我最喜欢吃的桔子，你喜欢吗？写一写最近生活中发生的有趣的或难忘的事情。题目自定。要求：1、书写端正，不写错别字。2、题目开头空四格，每段开头空两格。3、注意格式：每个标点都占一格，标点不可顶格写，最后一格和字挤在一个格子里写。4、题目新颖，且丰富多彩：吃苹果、装空调、烧饭、捉迷藏、踢足球、自己洗澡、打游戏、吊兰、看马戏、检查背书、可怜的小花猫、凉拌黄瓜、做不倒翁、画画 自主修改 相互修改 交流习作，师生评议