化妆教案-.docx

学院教案
课程名称：化妆技术
教师姓名：
本次课标题：彩妆品及工具的认识
学时：4
授课对象：14美容1班
授课日期：9月10日
授课地点：美容实训中心301
授课对象：14美容2班
授课日期：9月7日
授课地点：美容实训中心301
授课对象：14美容3班
授课日期：9月8日
授课地点：美容实训中心301
授课对象：14美容4班
授课日期：9月9日
授课地点：美容实训中心301
教学
目标
知识目标：初步了解彩妆品以及工具概念、基本分类、功能。
能力目标：认识各类化妆品工具及运用方法为熟练掌握化妆技术打下基础。
素质目标：在对化妆技术初步了解之后，培养学生对化妆技术的兴趣，并了解目前化妆界的潮流及趋势。
教学重点难点及处理方法
重点：化妆材料及工具的分类及使用技巧。
处理方法：实物演示，在示范操作时对每一步骤放慢速度并清晰讲解。
难点：化妆的基本原则。
处理方法：扬长避短的原则、自然真实的原则、突出个性的原则、整体协调的原则分类讲解。
训练任务及案例
任务一：彩妆用品的分类认识
1将彩妆用品进行分类
2眼部、眉部、唇部、底妆用品的认识与试用
任务二：化妆工具的分类认识
1将化妆工具进行分类
2眼部、眉部、唇部、底妆工具的认识与试用
教学资源
化妆技术教程、化妆师（初级、中级、高级）多媒体实验室、造型器具与服饰、后期图像处理设备
作业
思考题：
1、 简要说明化妆的类别
2、 化妆应掌握的原则有哪些？
课后记
正确认识化妆品及工具的作用及使用技巧。学生通过学习了解到化妆品的潮流趋势，提高对化妆的学习兴趣。
各班同学态度认真，练习勤快，对于难度较大的知识点提问较多。
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
时间分配
告知
（教学内容、目的）
初步了解化妆概念、基本理论、分类、功能。认识各类化妆品工具及运用方法为熟练掌握化妆技术打下基础。
讲授
设问
板书
课件
演示
个别回答
10分钟
引入
（任务项目）
项目任务介绍：美容化妆设计学概述
了解化妆概念、基本理论、分类、功能；认识各类化妆品工具及运用方法。任务一：彩妆用品的分类认识
任务二：化妆工具的分类认识
演示
设问
板书
课件
演示
个别回答
10分钟
操练
（掌握初步或基本能力）
一、彩妆用品使用方法的掌握 ：
第一步教师演示彩妆用品分类规律
第二步教师演示彩妆用品的使用方法
二、化妆工具使用方法的掌握 ：
第一步教师演示工具分类规律
第二步教师演示工具的使用方法
教师示范
或课件
演示
演示
学生观看、提问、记录操作过程
40分钟
深化
（加深对基本能力的体会）
一、学生根据教师演示后，使用标准方法进行彩妆用品的分类，然后对每一种彩妆用品进行试用。
二、学生根据教师演示后，使用标准方法进行彩妆工具的分类，然后对每一种彩妆工具进行试用。
启发 诱导重点讲解
个别指导
分小组辅导
学生模仿
60分钟
归纳
（知识
和
能力）
学生完成任务后后，教师对整个造型步骤再次回顾介绍，并总结和总体评价整个任务完成情况。
知识点：各类彩妆用品、工具的认识
能力：掌握各类彩妆用品、工具的使用方法
讲授
或在教师引导下先由学生总结
教师再归纳
课件
板书
小组讨论
代表发言
20分钟
训练*
巩固
拓展
检验
在规定时间内，分组对学生出题：
1、对彩妆分类做一简单分析
2、化妆品工具的使用方法
启发 诱导重点讲解
个别指导
课件
板书
小组操作
20分钟
总结
1、在化妆品的使用过程中，必须根据模特肤质进行水分的灵活调节。
2、工具的使用不但要注意使用技巧，也同时要懂得如何保存与维护。
教师讲授
或提问
课件
板书

10分钟
作业
思考题：
1、简要说明化妆的类别。
2、化妆应掌握的原则有哪些？

课件
板书

10分钟
*训练栏目对应教学单元。
学院教案
课程名称：化妆技术
教师姓名：
本次课标题：眉型的修饰技巧
学时：4
授课对象：14美容1班
授课日期：9月17日
授课地点：美容实训中心301
授课对象：14美容2班
授课日期：9月14日
授课地点：美容实训中心301
授课对象：14美容3班
授课日期：9月15日
授课地点：美容实训中心301
授课对象：14美容4班
授课日期：9月16日
授课地点：美容实训中心301
教学
目标
知识目标：了解各种眉型与风格潮流的趋势以及了解各种眉型与整体形象的关系。
能力目标：掌握运用修眉工具和画眉工具矫正眉型的技巧。
素质目标：通过对眉型矫正方法的了解，对眉的美化有初步的感知力。
教学重点难点及处理方法
重点：各种各种眉型与整体形象的关系。
处理方法：实例讲解（如：锋眉在职业妆中的表现力等）。
难点：根据脸型矫正眉型的技巧。
处理方法：实例讲解、演示（如：圆型脸眉型的矫正方法）。
训练任务及案例
任务一：各种眉型的修饰
1分析各眉型的特征
2锋眉、弯眉、平眉、粗眉等眉型的修饰
任务二：结合眉型进行各种脸型的矫正
1分析各种脸型的眉型搭配方法
2利用眉型对圆脸、方脸、长脸等各种脸型进行矫正
教学资源
多媒体实验室、造型器具与服饰、后期图像处理设备
作业
思考题：
在纸上绘制各种眉型至少20对
课后记
本部分的内容主要是正确认识眉毛的基本原理，并能分辨各种脸型适合什么眉型。对不标准的眉型懂得如何修理。
同学们在此部分内容学习上表现得比较感兴趣，但是操作会经常遇到小问题，如使用刀片不当，容易有小伤口，需要教师多加提醒，注意安全。
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
时间分配
告知
（教学内容、目的）
1、了解各种眉型与风格潮流的趋势以及了解各种眉型与整体形象的关系。
2、掌握运用修眉工具和画眉工具矫正眉型的技巧。
3、通过对眉型矫正方法的了解，对眉的美化有初步的感知力。
讲授
设问
板书
课件
演示
个别回答
10分钟
引入
（任务项目）
项目任务介绍：通过运用修眉工具和画眉工具掌握眉型的修饰技巧及能够利用眉型特征对各种脸型进行修饰的技巧。
任务一：各种眉型的修饰
任务二：结合眉型对各种脸型的矫正
演示
设问
板书
课件
演示
个别回答
10分钟
操练
（掌握初步或基本能力）
一、眉型的修饰方法：
第一步教师分析各种眉型的特征
第二步教师演示各种眉型的修饰方法
二、利用眉型特征对各种脸型进行修饰的技巧：
第一步教师分析矫正的基本规律
第二步教师演示各种脸型的矫正技巧
教师示范
或课件
演示
演示
学生观看、提问、记录操作过程
40分钟
深化
（加深对基本能力的体会）
一、学生根据教师演示后，使用标准方法进行眉型的修饰。
二、学生在教师演示后，使用标准方法进行利用眉型特征对各种脸型进行修饰。
启发 诱导重点讲解
个别指导
分小组辅导
学生模仿
60分钟
归纳
（知识
和
能力）
学生完成任务后后，教师对整个修饰步骤再次回顾介绍，并总结和总体评价整个任务完成情况。
知识点：各种眉型的特征以及矫正规律
能力：掌握利用眉型特征矫正脸型的技巧
讲授或在教师引导下先由学生总结
教师归纳
课件
板书
小组讨论
代表发言
20分钟
训练*
巩固
拓展
检验
在规定时间内，分组对学生出题：
1、画出职业妆的眉型—锋眉
2、对圆形脸的新娘造型设计一款眉型
启发 诱导重点讲解
个别指导
课件
板书
个人操作
小组操作
集体操作
20分钟
总结
1、眉型的各种类型都有其特征，只要认真研究，掌握一定规律就可以好好把握技巧
2、矫正脸型的方法很多，利用眉型矫正是相对比较难的，要掌握其规律才能得心应手。
教师讲授
或提问
课件
板书

10分钟
作业
思考题：
在纸上绘制各种眉型至少20对

课件
板书

10分钟
*训练栏目对应教学单元。
学院教案
课程名称：化妆技术
教师姓名：
本次课标题：眉型的修饰技巧
学时：4
授课对象：14美容1班
授课日期：9月24日
授课地点：美容实训中心301
授课对象：14美容2班
授课日期：9月21日
授课地点：美容实训中心301
授课对象：14美容3班
授课日期：9月22日
授课地点：美容实训中心301
授课对象：14美容4班
授课日期：9月23日
授课地点：美容实训中心301
教学
目标
知识目标：了解各种肤色的修饰规律、各种妆型的底妆修饰特征。
能力目标：掌握运用底妆工具对各种肤色、妆型进行修饰的技巧。
素质目标：通过对底妆对肤色矫正方法的了解，对肤色的美化有初步的感知力。
教学重点难点及处理方法
重点：底妆与皮肤的自然贴合性把握、皮肤光泽度的塑造以及立体底妆的塑造。
处理方法：实例讲解，重点强调立体底妆的塑造方法。
难点：T台妆底妆的结构把握。
处理方法：实例讲解、演示，重点强调底妆高光部位的塑造
训练任务及案例
任务一：生活底妆的修饰
1了解生活底妆的修饰规律
2正确地利用修饰规律进行立体塑造
任务二：T台底妆的修饰
1了解T台底妆的修饰规律
2正确地利用T台底妆的修饰规律进行立体塑造
教学资源
多媒体实验室、造型器具与服饰、后期图像处理设备
作业
思考题：
课后多加练习底妆的塑造，尤其是立体底妆的塑造
课后记
掌握底妆的功能及技巧，懂得通过底妆的塑造达到矫正脸型的效果。学生学习积极性和动手能提高。
同学们积极认真，勤加练习，效果较好。
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
时间分配
告知
（教学内容、目的）
1、了解各种肤色的修饰规律、各种妆型的底妆修饰特征。
2、掌握运用底妆工具对各种肤色、妆型进行修饰的技巧。
3、通过对底妆对肤色矫正方法的了解，对肤色的美化有初步的感知力。
讲授
设问
板书
课件
演示
个别回答
10分钟
引入
（任务项目）
项目任务介绍：通过运用修底妆工具掌握生活底妆、T台底妆的立体打底技巧
任务一：生活底妆的修饰
任务二：T台底妆的修饰
演示
设问
板书
课件
演示
个别回答
10分钟
操练
（掌握初步或基本能力）
任务一：生活底妆的修饰
第一步教师通过演示使学生了解生活底妆的修饰规律
第二步教师演示如何正确地利用修饰规律进行立体塑造
任务二：T台底妆的修饰
第一步教师通过演示了解T台底妆的修饰规律
第二步教师演示如何正确地利用T台底妆的修饰规律进行立体塑造
教师示范
或课件
演示
演示
学生观看、提问、记录操作过程
40分钟
深化
（加深对基本能力的体会）
一、学生根据教师演示后，使用标准方法进行生活底妆的立体塑造。
二、学生在教师演示后，使用标准方法进行T台底妆的立体修饰。
启发 诱导重点讲解
个别指导
分小组辅导
学生模仿
60分钟
归纳
（知识
和
能力）
学生完成任务后后，教师对整个修饰步骤再次回顾介绍，并总结和总体评价整个任务完成情况。
知识点：2种底妆的不同造型规律
能力：掌握2种底妆的造型技巧
讲授或在教师引导下先由学生总结
教师归纳
课件
板书
小组讨论
代表发言
20分钟
训练*
巩固
拓展
检验
在规定时间内，分组对学生出题：
1、生活底妆的快速塑造
2、T台立体底妆的高光部位塑造
启发 诱导重点讲解
个别指导
课件
板书
个人操作
小组操作
集体操作
20分钟
总结
各种底妆类型都有其特征，只要认真研究，掌握一定规律就可以好好把握技巧
教师讲授
或提问
课件
板书

10分钟
作业
思考题：
底妆的塑造，尤其是立体底妆的塑造

课件
板书

10分钟
*训练栏目对应教学单元。
学院教案
课程名称：化妆技术
教师姓名：
本次课标题：眉型的修饰技巧
学时：4
授课对象：14美容1班
授课日期：10月8日
授课地点：美容实训中心301
授课对象：14美容2班
授课日期：10月5日
授课地点：美容实训中心301
授课对象：14美容3班
授课日期：10月6日
授课地点：美容实训中心301
授课对象：14美容4班
授课日期：10月7日
授课地点：美容实训中心301
教学
目标
知识目标：了解各种眼型的修饰及矫正规律。
能力目标：掌握眼线的描绘方法、睫毛的修饰方法以及单双眼皮的特殊处理技巧。
素质目标：通过对眼妆矫正方法的了解，对眼部的美化有初步的感知力。
教学重点难点及处理方法
重点：眼部塑造的结构塑造法。
处理方法：实例讲解，重点强调立体的塑造方法。
难点：双眼皮矫正方法把握。
处理方法：实例讲解、演示，重点强调双眼皮的塑造方法。
训练任务及案例
任务一：眼线的描绘方法：
1、眼线胶、眼线膏的使用方法
2、眼线笔的使用方法
3、各种眼型的矫正方法
任务二：睫毛的修饰方法：
1、睫毛膏的使用技巧
2、假睫毛的使用方法
任务三：单双眼皮的特殊处理技巧
1、双眼皮贴、眼胶矫正技术
2、双眼皮的矫正方法
教学资源
多媒体实验室、造型器具与服饰、后期图像处理设备
作业
思考题：
单双眼皮的处理
课后记
本部分的主要任务主要是认识不同脸型，不同眼型的矫正方法及化妆技巧。学习氛围很好，学生的求知欲很高。
同学们积极认真，勤加练习，效果较好。
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
时间分配
告知
（教学内容、目的）
1、了解各种眼睛形状的修饰规律、各种妆型的修饰特征。
2、掌握运用眼妆工具对各种眼型进行修饰的技巧。
3、通过对眼部矫正方法的了解，对整体的美化有初步的感知力。
讲授
设问
板书
课件
演示
个别回答
10分钟
引入
（任务项目）
项目任务介绍：通过运用眼妆工具掌握眼部立体塑造技巧
任务一：眼线的描绘方法
任务二：睫毛的修饰方法
任务三：单双眼皮的特殊处理技巧
演示
设问
板书
课件
演示
个别回答
10分钟
操练
（掌握初步或基本能力）
任务一：眼线的描绘方法
第一步教师介绍眼线描绘的基本规律
第二步教师演示眼线胶、眼线膏、眼线笔的使用方法以及各种眼型的矫正方法
任务二：睫毛的修饰方法
第一步教师通过演示介绍睫毛修饰规律
第二部教师演示睫毛膏的使用技巧、假睫毛的使用方法
任务三：单双眼皮的特殊处理技巧
第一步教师介绍单双眼皮的处理规律
第二步教师演示双眼皮贴、眼胶矫正技术以及双眼皮的矫正方法
教师示范
或课件
演示
演示
学生观看、提问、记录操作过程
40分钟
深化
（加深对基本能力的体会）
一、学生根据教师演示后，使用标准方法进行眼线的描绘。
二、学生在教师演示后，使用标准方法进行睫毛的修饰。
三、学生在教师演示后，使用标准方法进行单双眼皮的特殊处理。
启发 诱导重点讲解
个别指导
分小组辅导
学生模仿
60分钟
归纳
（知识
和
能力）
学生完成任务后后，教师对整个修饰步骤再次回顾介绍，并总结和总体评价整个任务完成情况。
知识点：各种眼型的不同造型规律
能力：掌握几种眼型的造型技巧
讲授或在教师引导下先由学生总结
教师归纳
课件
板书
小组讨论
代表发言
20分钟
训练*
在规定时间内，分组对学生出题：
1、眼线内眼头的塑造
2、单眼皮的矫正
启发、重点讲解
个别指导
课件
板书
个人操作
小组操作
集体操作
20分钟
总结
各种眼型都有其特征，只要认真研究，掌握一定规律就可以好好把握技巧
教师讲授
或提问
课件
板书

10分钟
作业
思考题：
单双眼皮的处理

课件
板书

10分钟
*训练栏目对应教学单元。
学院教案
课程名称：化妆技术
教师姓名：
本次课标题：眉型的修饰技巧
学时：4
授课对象：14美容1班
授课日期：10月15日
授课地点：美容实训中心301
授课对象：14美容2班
授课日期：10月12日
授课地点：美容实训中心301
授课对象：14美容3班
授课日期：10月13日
授课地点：美容实训中心301
授课对象：14美容4班
授课日期：10月14日
授课地点：美容实训中心301
教学
目标
知识目标：了解眼影、腮红、唇的矫正规律。
能力目标：掌握眼影、腮红、唇描绘方法、修饰技巧。
素质目标：通过对眼影、腮红、唇矫正方法的了解，对眼部的美化有初步的感知力。
教学重点难点及处理方法
重点：眼影、腮红、唇立体性的塑造。
处理方法：实例讲解，重点强调立体底妆的塑造方法。
难点：T台妆底妆的结构把握。
处理方法：实例讲解、演示，重点强调底妆高光部位的塑造
训练任务及案例
任务一：眼影的描绘方法：
1、冷暖色眼影的使用方法及结构法塑造方法
2、眼影笔的使用方法
3、各种眼型的矫正方法
任务二：腮红的修饰方法：
1、腮红刷的使用技巧
2、腮红粉的使用方法
任务三：唇部的修饰技巧
1、唇部矫正技术
2、立体唇型的塑造方法
教学资源
多媒体实验室、造型器具与服饰、后期图像处理设备
作业
思考题：
高颧骨模特的腮红修饰注意事项
课后记
本部分的学习主要是通过对眼影、腮红、唇矫正方法的了解，对眼部的美化有初步的感知力。能基本掌握化妆手法。
同学们积极认真，勤加练习，效果较好。
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
时间分配
告知
（教学内容、目的）
1、了解眼影、腮红、唇的矫正规律。
2、掌握眼影、腮红、唇描绘方法、修饰技巧。
3、通过对眼影、腮红、唇矫正方法的了解，对眼部的美化有初步的感知力。
讲授
设问
板书
课件
演示
个别回答
10分钟
引入
（任务项目）
项目任务介绍：通过运用工具掌握腮红、眼影、唇的修饰技巧
任务一：眼影的描绘方法：
任务二：腮红的修饰方法：
任务三：唇部的修饰技巧
演示
设问
板书
课件
演示
个别回答
10分钟
操练
（掌握初步或基本能力）
任务一：眼影的描绘方法
第一步教师介绍眼影描绘的基本规律
第二步教师演示眼影笔的使用方法以及各种眼型的矫正方法
任务二：腮红的修饰方法
第一步教师通过演示介绍腮红修饰规律
第二步教师演示腮红刷的使用技巧任务
任务三：唇部的修饰技巧
第一步教师介绍唇部立体处理规律
第二步教师演示唇部的矫正方法
教师示范
或课件
演示
演示
学生观看、提问、记录操作过程
40分钟
深化
（加深对基本能力的体会）
一、学生根据教师演示后，使用标准方法进行眼影的描绘。
二、学生在教师演示后，使用标准方法进行腮红的修饰。
三、学生在教师演示后，使用标准方法进行唇部的特殊处理。
启发 诱导重点讲解
个别指导
分小组辅导
学生模仿
60分钟
归纳
（知识
和
能力）
学生完成任务后后，教师对整个修饰步骤再次回顾介绍，并总结和总体评价整个任务完成情况。
知识点：各种脸型的不同造型规律
能力：各个部位的造型技巧
讲授或在教师引导下先由学生总结
教师归纳
课件
板书
小组讨论
代表发言
20分钟
训练*
在规定时间内，分组对学生出题：
1、眼线内眼头的塑造
2、时尚咬唇的修饰方法
启发、重点讲解
个别指导
课件
板书
个人操作
小组操作
集体操作
20分钟
总结
各种眼型、唇型都有其特征，只要认真研究，掌握一定规律就可以好好把握技巧
教师讲授
或提问
课件
板书

10分钟
作业
思考题：
高颧骨模特的腮红修饰注意事项

课件
板书

10分钟
*训练栏目对应教学单元。
学院教案
课程名称：化妆技术
教师姓名：
本次课标题：生活妆示范、练习
学时：4
授课对象：14美容1班
授课日期：10月22日
授课地点：美容实训中心301
授课对象：14美容2班
授课日期：10月19日
授课地点：美容实训中心301
授课对象：14美容3班
授课日期：10月20日
授课地点：美容实训中心301
授课对象：14美容4班
授课日期：10月21日
授课地点：美容实训中心301
教学
目标
知识目标：了解类型化妆—生活妆的总体特征及规律。
能力目标：掌握类型化妆—生活妆的化妆技巧。
素质目标：具有较高的生活妆的审美能力。
教学重点难点及处理方法
重点：生活妆底妆的服贴以及皮肤光泽度。
处理方法：在示范操作时对每一步骤放慢速度并清晰讲解。
难点：生活妆面的自然性把握。
处理方法：示范过程中加入各种灯光效果进行演示，在自然灯光下生活妆的自然性体现应重点讲解。
训练任务及案例
(备注：本项目总课时8学时，前4学时是以教师示范讲解为主，任务训练主要放在后4学时）
任务：生活妆技巧
1生活妆底妆技巧
2生活妆眼妆技巧
3生活妆色彩运用构成
教学资源
多媒体实验室、造型器具与服饰、后期图像处理设备
作业
妆面练习，在下一次课程检查（方式为：照片图像记录）
课后记
本次课程在示范过程中加入各种灯光效果进行演示，在自然灯光下生活妆的自然性体现解说的较为成功，同学们的兴趣也较为浓郁。
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
时间分配
告知
（教学内容、目的）
了解生活妆的总体特征及规律,掌握生活妆的矫正设计技巧。在教师演示中初步掌握造型步骤，使具备能够独立完成生活妆造型的能力。
讲授（口述）
设问
板书
课件
演示
个别回答
5分钟
引入
（任务项目）
项目任务介绍：生活妆技巧
要求学生掌握新娘底妆、眼妆以及色彩基本构成的规律和特征。
教师准备工作：
一：生活妆所需物品的准备
二：模特造型前的发型妆容处理
展示、演示
提问
讨论
实物展示
课件
板书
演示
个别回答
小组讨论
10分钟
操练
（掌握初步或基本能力）
教师示范讲解为主：
生活妆技巧
第一步演示生活妆的底妆处理方式
第二步演示生活妆的眼妆处理方式
第三步演示生活妆腮部、唇部等彩妆色彩搭配技巧
第四步整体处理妆面效果
教师示范
或课件
演示
演示
学生模仿
90分钟
深化
（加深对基本能力的体会）
教师完成整个妆面后，对整个妆面步骤再次回顾介绍，并总结和总体评价整个妆面的基本特征和注意事项
启发
重点讲解
个别指导
板书
点评
集体操作
25分钟
归纳
（知识
和
能力）
掌握能力：1生活妆的底妆处理技巧2生活妆的眼妆处理技巧3生活妆腮部、唇部等彩妆色彩搭配技巧
知识点：生活妆的总体特征及基本特征和规律
讲授
或在教师引导下先由学生总结
教师再归纳
课件
板书
小组讨论
代表发言
20分钟
训练*
巩固
拓展
检验
训练项目1生活妆的底妆
训练项目2 生活妆的眼妆
训练项目3生活妆腮部、唇部等彩妆色彩搭配
备注：部分项目进行短时间训练，整体的完整训练放在后4课时
启发
重点讲解
个别指导
课件
板书
个人操作
小组操作
15分钟
总结
生活妆把握有其基本规律，其特征为：自然、和谐。
教师讲授
或提问
课件
板书

10分钟
作业
妆面练习，在下一次课程检查（方式为：照片图像记录）

5分钟
*训练栏目对应教学单元。
学院教案
课程名称：化妆技术
教师姓名：
本次课标题：生活妆妆面考核
学时：4
授课对象：14美容1班
授课日期：10月29日
授课地点：美容实训中心301
授课对象：14美容2班
授课日期：10月26日
授课地点：美容实训中心301
授课对象：14美容3班
授课日期：10月27日
授课地点：美容实训中心301
授课对象：14美容4班
授课日期：10月28日
授课地点：美容实训中心301
教学
目标
知识目标：了解类型化妆—生活妆的总体特征及规律。
能力目标：掌握类型化妆—生活妆的化妆技巧。
素质目标：具有较高的生活妆的审美能力。
教学重点难点及处理方法
重点：生活妆底妆的服帖以及皮肤光泽度。
处理方法：在示范操作时对每一步骤放慢速度并清晰讲解。
难点：生活妆面的自然性把握。
处理方法：示范过程中加入各种灯光效果进行演示，在自然灯光下生活妆的自然性体现应重点讲解。
训练任务及案例
(备注：本项目总课时8学时，前4学时是以教师示范讲解为主，任务训练主要放在后4学时）
任务：生活妆技巧
1生活妆底妆技巧
2生活妆眼妆技巧
3生活妆色彩运用构成
教学资源
多媒体实验室、造型器具与服饰、后期图像处理设备
作业
妆面练习，在下一次课程检查（方式为：照片图像记录）
课后记
本次课程的主要任务是认识生活妆的特点，打底和眉型的化妆技巧，结合之前的局部学习，能独立完成一个完整妆面。
考核效果并不是很理想，同学们的时间把握不好，需要加紧练习。
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
时间分配
告知
（教学内容、目的）
了解生活妆的总体特征及规律,掌握生活妆的矫正设计技巧。在教师演示中初步掌握造型步骤，使具备能够独立完成生活妆造型的能力。
讲授（口述）
设问
板书
课件
演示
个别回答
5分钟
引入
（任务项目）
项目任务介绍：生活妆技巧
要求学生掌握新娘底妆、眼妆以及色彩基本构成的规律和特征。
教师准备工作：
一：生活妆所需物品的准备
二：模特造型前的发型妆容处理
展示、演示
提问
讨论
实物展示
课件
板书
演示
个别回答
小组讨论
10分钟
操练
（掌握初步或基本能力）
与上一次课程不同，这次学生操练为主，教师示范弱化：
生活妆技巧
第一步演示生活妆的底妆处理方式
第二步演示生活妆的眼妆处理方式
第三步演示生活妆腮部、唇部等彩妆色彩搭配技巧
第四步整体处理妆面效果
教师示范
或课件
演示
演示
学生模仿
90分钟
深化
（加深对基本能力的体会）
教师完成整个妆面后，对整个妆面步骤再次回顾介绍，并总结和总体评价整个妆面的基本特征和注意事项
启发
重点讲解
个别指导
板书
点评
集体操作
25分钟
归纳
（知识
和
能力）
掌握能力：1生活妆的底妆处理技巧2生活妆的眼妆处理技巧3生活妆腮部、唇部等彩妆色彩搭配技巧
知识点：生活妆的总体特征及基本特征和规律
讲授
或在教师引导下先由学生总结
教师再归纳
课件
板书
小组讨论
代表发言
20分钟
训练*
巩固
拓展
检验
训练项目1生活妆的底妆
训练项目2 生活妆的眼妆
训练项目3生活妆腮部、唇部等彩妆色彩搭配
备注：部分项目进行短时间训练，整体的完整训练放在后4课时
启发
重点讲解
个别指导
课件
板书
个人操作
小组操作
15分钟
总结
生活妆把握有其基本规律，其特征为：自然、和谐。
教师讲授
或提问
课件
板书

10分钟
作业
妆面练习，在下一次课程检查（方式为：照片图像记录）

5分钟
*训练栏目对应教学单元。
学院教案
课程名称：化妆技术
教师姓名：
本次课标题：职业妆的示范、练习
学时：4
授课对象：14美容1班
授课日期：11月5日
授课地点：美容实训中心301
授课对象：14美容2班
授课日期：11月2日
授课地点：美容实训中心301
授课对象：14美容3班
授课日期：11月3日
授课地点：美容实训中心301
授课对象：14美容4班
授课日期：11月4日
授课地点：美容实训中心301
教学
目标
知识目标：了解类型化妆—职业妆的总体特征及规律。
能力目标：掌握类型化妆—职业妆的化妆技巧。
素质目标：具有较高的职业妆的审美能力。
教学重点难点及处理方法
重点：职业妆底妆的服帖以及皮肤光泽度、职业妆眉型的塑造。
处理方法：在示范操作时对每一步骤放慢速度并清晰讲解。
难点：职业妆面的色彩（沉稳搭配）把握。
处理方法：示范过程中加入各种灯光效果进行演示，重点讲解色彩的搭配方法
训练任务及案例
(备注：本项目总课时8学时，前4学时是以教师示范讲解为主，任务训练主要放在后4学时）
任务：职业妆技巧
1职业妆底妆技巧
2职业妆眼妆技巧
3职业妆色彩运用构成
教学资源
多媒体实验室、造型器具与服饰、后期图像处理设备
作业
妆面练习，在下一次课程检查（方式为：照片图像记录）
课后记
本次课程的主要任务是了解职业妆的特点，对底妆与眉毛的要求，与生活妆的区别。学生能认真的完成职业妆的造型。整体色调比较和谐，基本达到职业妆要求。
比较实用的项目，同学们学得比较认真。
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
时间分配
告知
（教学内容、目的）
了解职业妆的总体特征及规律,掌握职业妆的矫正设计技巧。在教师演示中初步掌握造型步骤，使具备能够独立完成职业妆造型的能力。
讲授（口述）
设问
板书
课件
演示
个别回答
5分钟
引入
（任务项目）
项目任务介绍：职业妆技巧
要求学生掌握职业底妆、眼妆以及色彩基本构成的规律和特征。
教师准备工作：
一：职业妆所需物品的准备
二：模特造型前的发型妆容处理
展示、演示
提问
讨论
实物展示
课件
板书
演示
个别回答
小组讨论
10分钟
操练
（掌握初步或基本能力）
教师示范讲解为主：
职业妆技巧
第一步演示职业妆的底妆处理方式
第二步演示职业妆的眼妆处理方式
第三步演示之职业妆腮部、唇部等彩妆色彩搭配技巧
第四步整体处理妆面效果
教师示范
或课件
演示
演示
学生模仿
90分钟
深化
（加深对基本能力的体会）
教师完成整个妆面后，对整个妆面步骤再次回顾介绍，并总结和总体评价整个妆面的基本特征和注意事项
启发
重点讲解
个别指导
板书
点评
集体操作
25分钟
归纳
（知识
和
能力）
掌握能力：
1职业妆的底妆处理技巧
2职业妆的眼妆处理技巧
3职业妆腮部、唇部等彩妆色彩搭配技巧
知识点：职业妆的总体特征及基本特征和规律
讲授
或在教师引导下先由学生总结
教师再归纳
课件
板书
小组讨论
代表发言
20分钟
训练*
巩固
拓展
检验
训练项目1职业妆的底妆
训练项目2 职业妆的眼妆
训练项目3职业妆腮部、唇部等彩妆色彩搭配
备注：部分项目进行短时间训练，整体的完整训练放在后4课时
启发
重点讲解
个别指导
课件
板书
个人操作
小组操作
15分钟
总结
职业妆把握有其基本规律，其特征为：相对比较严肃、沉稳。
教师讲授
或提问
课件
板书

10分钟
作业
妆面练习，在下一次课程检查（方式为：照片图像记录）

5分钟
*训练栏目对应教学单元。
学院教案
课程名称：化妆技术
教师姓名：
本次课标题：职业妆考核
学时：4
授课对象：14美容1班
授课日期：11月12日
授课地点：美容实训中心301
授课对象：14美容2班
授课日期：11月9日
授课地点：美容实训中心301
授课对象：14美容3班
授课日期：11月10日
授课地点：美容实训中心301
授课对象：14美容4班
授课日期：11月11日
授课地点：美容实训中心301
教学
目标
知识目标：了解类型化妆—职业妆的总体特征及规律。
能力目标：掌握类型化妆—职业妆的化妆技巧。
素质目标：具有较高的职业妆的审美能力。
教学重点难点及处理方法
重点：职业妆底妆的服帖以及皮肤光泽度、职业妆眉型的塑造。
处理方法：在示范操作时对每一步骤放慢速度并清晰讲解。
难点：职业妆面的色彩（沉稳搭配）把握。
处理方法：示范过程中加入各种灯光效果进行演示，重点讲解色彩的搭配方法
训练任务及案例
(备注：本项目总课时8学时，前4学时是以教师示范讲解为主，任务训练主要放在后4学时）
任务：职业妆技巧
1职业妆底妆技巧
2职业妆眼妆技巧
3职业妆色彩运用构成
教学资源
多媒体实验室、造型器具与服饰、后期图像处理设备
作业
妆面练习，在下一次课程检查（方式为：照片图像记录）
课后记
基本符合职业职业妆要求，对底妆和眉型的塑造基本符合职业妆特点，能独立完成一个完整的职业妆造型。考核成绩总体比较理想。
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
时间分配
告知
（教学内容、目的）
了解职业妆的总体特征及规律,掌握职业妆的矫正设计技巧。在教师演示中初步掌握造型步骤，使具备能够独立完成职业妆造型的能力。
讲授（口述）
设问
板书
课件
演示
个别回答
5分钟
引入
（任务项目）
项目任务介绍：职业妆技巧
要求学生掌握职业底妆、眼妆以及色彩基本构成的规律和特征。
教师准备工作：
一：职业妆所需物品的准备
二：模特造型前的发型妆容处理
展示、演示
提问
讨论
实物展示
课件
板书
演示
个别回答
小组讨论
10分钟
操练
（掌握初步或基本能力）
与上一次课程不同，这次学生操练为主，教师示范弱化：
职业妆技巧
第一步演示职业妆的底妆处理方式
第二步演示职业妆的眼妆处理方式
第三步演示之职业妆腮部、唇部等彩妆色彩搭配技巧
第四步整体处理妆面效果
教师示范
或课件
演示
演示
学生模仿
90分钟
深化
（加深对基本能力的体会）
教师完成整个妆面后，对整个妆面步骤再次回顾介绍，并总结和总体评价整个妆面的基本特征和注意事项
启发
重点讲解
个别指导
板书
点评
集体操作
25分钟
归纳
（知识
和
能力）
掌握能力：
1职业妆的底妆处理技巧
2职业妆的眼妆处理技巧
3职业妆腮部、唇部等彩妆色彩搭配技巧
知识点：职业妆的总体特征及基本特征和规律
讲授
或在教师引导下先由学生总结
教师再归纳
课件
板书
小组讨论
代表发言
20分钟
训练*
巩固
拓展
检验
训练项目1职业妆的底妆
训练项目2 职业妆的眼妆
训练项目3职业妆腮部、唇部等彩妆色彩搭配
备注：部分项目进行短时间训练，整体的完整训练放在后4课时
启发
重点讲解
个别指导
课件
板书
个人操作
小组操作
15分钟
总结
职业妆把握有其基本规律，其特征为：相对比较严肃、沉稳。
教师讲授
或提问
课件
板书

10分钟
作业
妆面练习，在下一次课程检查（方式为：照片图像记录）

5分钟
*训练栏目对应教学单元。
学院教案
课程名称：化妆技术
教师姓名：