2024年统编版小学六年级《道德与法治》上册第二单元 我们是公民 4.《公民的基本权利和义务》第二课时教学设计.docx

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课题
公民的基本权利和义务
课型
新授
第二课时
教学
目标
1、 情感态度与价值观目标:增强义务观念，树立人权意识。
2、 能力目标:能够自觉履行自己的义务。
3、 知识目标:认识公民的基本义务，学会自觉履行义务，知道我国尊重和保障人权，了解我国人权事业的发展。
教学重、难
点
教学重点
认识公民的基本义务，学会自觉履行义务。
教学难点
知道我国尊重和保障人权，了解我国人权事业的发展。
教法学法

教具学具准备

教

学

过

程

教 学 设 计
二次备课
一、导入新课
1、社会观察:这些行为你在日常生活中有见到过吗?这种行为会受到处罚吗?为什么会被处罚呢？
2、播放视频《维护国歌尊严是每个公民的义务》
[设计意图]： 视频导入

二、[公民的基本义务]
1、师:宪法除了保障公民的基本权利，还规定了公民的基本义务，这体现了国家利益、集体利益和个人利益相结合的原则。我们应当履行的基本义务，既有对国家、社会的义务，也有对家庭的义务。
2、小组合作:认识公民的基本义务(课本第35页活动园)
3、判断:图片中公民的行为体现了哪些公民义务?
4、知识窗:什么是公民的义务。
5、陆飞爸爸的基本权利与义务:(1)陆飞爸爸的成长经历，反映出他享有哪些基本权利，履行哪些基本义务?(2)这对你有何启示?
6、小提示:宪法规定，任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务，权利和义务是一致的。因此，我们不仅要增强权利观念，也要增强义务观念，自觉履行法律规定的义务。
7、思考与行动:想一想，作为小学生的我们，需要履行哪些义务呢?
8、阅读角:爸爸与发票。
9、讨论:(1)你怎么看待饭店工作人员和孙园爸爸的做法?如果遇见这种情况，你会怎么做?(2)孙园爸爸的行为带给了我们怎样的启示?
10、相关链接: 12366
11、小提示:我们不仅要自己主动履行法律规定的义务，也需要监督他人履行自己的法定义务，维护国家和人民的利益。
12、播放视频《无人赡养88岁老人怒告七子女》
13、思考:视频当中所述的案例对你有何启示?
14、总结:法律义务需履行，如果我们不履行义务，就要承担相应的法律责任。
[设计意图]： 认识公民的义务，知道公民义务和公民基本义务的概念。懂得我们每个人都享有权利，同时也需要承担义务。明白不履行义务需要承担相应的法律责任，提醒学生遵守法律。自觉履行义务。

三、[国家尊重和保障人权]
1、活动园:写一写，下列情景中涉及什么权利?这些权利是谁享有的?谁应该保障这些权利的行使?
2、国家尊重和保障人权:人权是每个人作为人所应当享有的权利。2004 年，第十届全国人民代表大会第二次会议通过宪法修正案，将“国家尊重和保障人权”载入宪法。尊重和保障人权是我国的宪法原则，要求我国各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，采取各种措施积极保护和促进人权。
3、展示:(1) 《国家人权行动计划(2016- -2020年)》目录(2) 国家人权行动的五大目标。
4、活动园: 12 月10日是世界人权日。在这天，红领巾小学六(I) 班以“人权保护在身边”为主题召开班会，同学们列举了自己身边的人权保护事例。请你对照《国家人权行动计划(2016- 2020年)》目录， 找一找他们说的分别是哪项人权，然后再说一- 说我们身边的人权保护事例。
5、我国通过各项措施积极保障人权。
发展义务教育 开办农家书屋 提供营养午酱 开展再就业培训
6、我国积极努力保障人权:近年来，我国经济建设取得重大成就，全面改革取得重大突破，民主法治建设迈出重大步伐，思想文化建设取得重大进展，人民生活不断改善，生态文明建设成效显著，总体上实现了小康，社会生产能力在很多方面进入世界前列，人权得到了更大程度上的保障。
7、连连看:请用连线的方式把与下列公约对应的内容连起来看。
[设计意图]： 知道国家重视发展人权事业，尊重和保障人权。知道我国通过各项积极的措施保障人权，并取得了巨大的成就。

四、课堂小结
国际人权事业的发展需要世界各国的共同参与。目前，我国已经参加了20余项国际人权条约，认真履行已参加的国际人权条约所规定的义务，开展国际人权交流与合作，推动国际人权事业健康
发展。
[设计意图]：总结提升。

板
书
设
计
4、 公民的基本权利和义务第二课时
1、 公民的基本义务
2、 国家尊重和保障人权

教
学
反
思
成功之处：

不足之处：

改进措施：