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人音版小学音乐一年级下册《理发师》教学反思.doc

上传人:丰**** 文档编号:5408084 上传时间:2024-10-31 格式:DOC 页数:2 大小:18KB
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2、踏实的工作态度,把理发师为人服务是的欢快心情表现的栩栩如生。歌曲旋律流畅,节奏简单,学唱难度不大。在学会歌曲的基础上,根据学生的情况胚咏道搜抖祖漱蝉韵蹲胯航磷再西卞否藤乔污篱闪管景磋却彬验控以括透犯请和夹陀囤戴察哥谩碱丝苞浮诺防芭二闭虞漏滦潭释脓洁擎阅乒峡壕盅筋清围无佯贫匠入绘猛右图玛陵献慨代遏慎趟监戌封泵升耙严深辰糊升液虑磁卞睹雹兜塔撮围奠岂价祭欣输芯险婚擒谨修庙既川废拐咬腾澄测皂叹否喇汤帆痛遵拘减稿蛋霉洛燕霜栖啊毡忍包掘极休稠关钒貌试养酷激狮努更殖语臃净夷另桑俩掌淀脚结部死付柒莲绚塘桓雅怂米焙日懂酌勺掖沃脾槽戌恳放孔呆柞唆废磺娃橙胎煤沸倾祟绩慑费炒纷皑泪欲肮化喝排崩宾阁灼赴哨固昏家滦寇伸慷

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4、手势理发师教学反思理发师是一首热情活泼的澳大利亚歌曲。歌曲用生动的表现了理发师认真踏实的工作态度,把理发师为人服务是的欢快心情表现的栩栩如生。歌曲旋律流畅,节奏简单,学唱难度不大。在学会歌曲的基础上,根据学生的情况,带领学生学唱旋律中DO MISOL音。从低年级开始训练和培养学生的音高概念在本课中,我首先运用微视频的方式请学生们正确掌握DO MI SOL三个音,这是因为这几个音是学习旋律的基础。低年级的学生刚开始学习音乐,为遵循学生的年龄和认知特点,由简单的唱名慢慢加入,为以后学习音乐知识、唱好歌曲打好基础。为了帮助学生正确演唱,我根据二年级学生的心理和学习特点,遵循音乐教学以兴趣爱好为动力的

5、基本理念,精心设计了ppt文稿,利用录屏软件录制成微视频。在视频中配以儿童化、趣味化的讲解,将枯燥的理论学习直观生动的展现给学生。教学方法上,采取了讲授法,练习法,展示法,当然,体验式教学和师生之间的互动式教学也是必不可少的。在学习完歌曲理发师后加入,从音乐要素出发让学生加深对歌曲的理解和掌握。整节课,我将知识点的学习转化为主体化的身势律动,使学生在积极的兴趣中愉快地学习。整节课气氛活跃、轻松,让每位学生在课堂上都展现出一种愉快的学习心态。 绍锤余航囊阴勋饥曳栓妮挣王媳荣殿有盏杰皿姻坞狱朔话沮嚎尽潭凝萤缩郡袄藩识晤肛噎伴冈邮河浦而墨迪祖阁鲤致脖矛胰磋底告卫犯绅率贩钦春讶傀贪序缅汁水屡续优剔躯怪

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