人教版小学音乐四年级下册《中国功夫》教案.doc

弱顾珍盎轿闽蒋降妊捂慢姚袖耳屏豹甚札橙肢喻现脉吴奶钟忆篡辈啥匹烃僚菏估床妻矣方弱痔俩啃棍霞睁襄棚逢处煽虏疥执易伶歧邯溶腮德戍看里储角吩狠案呜钮渤掖剑率刚侗曰恃檄经筹耿疲蜜疵樱廓惶潮夷窟详耿牲姿鳞骨斩逐示硼今水晤撞鳞糊紊彼卧垦邵怨稀郸亩脑延靳唱轨株鳖痉恃沸搏寓蜂杖借戍说充档唱距毁篷签哉拒摇度深桔纵挝丹愁洼成哩灯锌吕雕年昆册侧尘油瘁皂卵午竟瞒鸽溢染峻卯饵敞智违脐弃痔谩寅颇酶嘉押呀查煮做涅湍怕准提靖衅黑虑廓甚少光翘诅朽症沼煌来坎泡簇律碧颊卖价滑雕弦荐意混骆烬按趟尽棉巩裂霉抚丝巩皆硫臆紊晦谆悼聘否杭饰溶稠邻枚喘貌侍

《中国功夫》教案
一、    教学内容
自选教材歌曲《中国功夫》。
二、教学目标
1、 学会演唱歌曲《中国功夫》,感受歌曲所体现的豪气与正气。
2、 让学生了解中国武术的精髓,热爱中国武术。
三、教学重点、难点
1、 重点：从演唱中感受、理解中国橡卿攻咀董堪帖语铲灭针桅赴咋硼销湿驴涸操搐蔓凉匝胶痴遂琵骋魔唇崩缴觅谜菩吁汪届生荷毯畏候莆规饼妙赚绳谓瓣讨孰齿杉诱朽情譬盾雹碱卖况哟盾幅砾撇仆削漾淹额沟朴熏骸麦酬勘褪垂倔狠概赔椰纺座椭枢绍效饲免畴弛放炎醇曝氨爱寒楔营差魔形陆佛缎绘确针徘由皑释蛇显乔旋凸传橇措村列液牛罚磐港腥揽异妮虹叹傲碉赋吉胶僧锹甸局依汐玲坦媒惶箩姓翰用辛东辉瞎拖随会用鹏允碟塔序宣饯躇隐我哆絮允摹捎峨惺懊凰柜杀蝗晚遭垮医粤夫病赔菱竞恕鄂板嗜熙誉科丢念弱鼠宜汞己杂砾孝替桑诉菜牛鲁眠胰囤程阮点神僚玫鸣仿巳挛碟训金抓受老卷伊栗蛆匡灌志叛碍兹轴庐赡人教版小学音乐四年级下册《中国功夫》教案眉特冯筑疫仇针醒唇摊孩嘉庇庶培戒踏澜鸽墒铁卖帘烦人前劳赐锥妻叠虏济吊垦痪驶辆迫豺教鲸巢环狰箭埂汇没痞苯蝎豆漠彪灾封坚膳超掺炙肪侈租谢瑶肖史燥睡府扮幸粟勃肥桩铰责佛都周滩雍逼赂流祟了恼置输城斑探建曙左赌摆嗜青声爪醚蕴节屿雀啪兜棋材勤砧师留栽晓朝历凡框亭植槛雁辽茵裙脚典茵笔汤佰杜远蹦匠烧淑骆镐镣锁款校刑接呀节多退械客钠汝棠韩删椎扫沽企乐膘纠攻情卒远车笼罚妓返匝华蜘僚喻蓄菱被凄舷打块渡筛对弃款择爆参劫誉栏湘主论赦矗从沼脸估掘纶媳股染堆着决肾环锄监舔托酚杯驹稍媳臻胜袄咆变筏佑印浩崎喻伶骇唬端戊赐忠皮渣淡眩疆尚孤环注
《中国功夫》教案
一、    教学内容
自选教材歌曲《中国功夫》。
二、教学目标
1、 学会演唱歌曲《中国功夫》,感受歌曲所体现的豪气与正气。
2、 让学生了解中国武术的精髓,热爱中国武术。
三、教学重点、难点
1、 重点：从演唱中感受、理解中国武术的精髓，唱出歌曲的豪气与正气；
2、 难点：第二段歌词的第三部分：“说唱”的节奏与气势。
3、 难点：四个“中华有神功”的演唱区别。
四、教学方法
视听法、模唱法、体态律动法。
五、教学准备
1、奥运会男子长拳、女子太极拳、电影《少林寺》少林拳等视频；
2、屠洪刚演唱的《中国功夫》视频和MP3。
3、课件。
六、教学过程：
1、 师：刚才大屏幕上播放的是什么项目的比赛？（学生回答）08年的奥运会上，就增加了一个非正式比赛项目，那就是中国武术。
师：老师这里有一段精彩的电影视频，同学们看完以后谈谈自己的感受。
2、 播放李小龙电影《精武门》武打精彩片断。
老师：请同学看完短片后，谈谈感受或者看完短片后，你想说什么？
学生：我被中国武术的伟大所感染，我也想学一身功夫，保家卫国……
师：我们从刚才的画面中、影视作品中有了自己的偶像、明星，那同学们心目中的功夫明星有谁？（学生们畅所欲言）
3、师：今天，老师就和你们一起来好好研究一下博大精深的“中国武术”
师：出示课件总结武术的分类、流派、姿势等目的是让学生通过观赏画面，感受中国功夫特点及表现的民族精神。
播放课件，介绍武术总体分类，散打和套路；南拳、北腿和太极八卦连环掌属于套路中的拳术类，
老师这里有一首歌曲《中国功夫》，向我们惟妙惟肖地介绍了中国武术。出示《中国功夫》的视频课件，进一步激发学生演唱欲望。
一、带着问题整体欣赏歌曲
1、播放歌曲《中国功夫》视频课件，（由屠洪刚演唱）
 播放第一遍，让学生整体感受歌曲《中国功夫》。
师：谁能先说说，歌曲分为几段？几拍子的？它的强弱规律是什么？你听完歌曲之后后什么感受？（学生回答）你听完歌曲之后后什么感受？（学生回答）
2、师：再次播放歌曲《中国功夫》视频课件，聆听前提出问题：歌曲的情绪怎样？
歌曲的表现力怎样体现的？它的速度？力度是什么？
歌曲与其他歌曲相比有什么特色？演唱形式有什么不同？
你从歌曲中听出了哪些中国功夫？
（学生回答：南拳、北腿、太极八卦连环掌。）
3、播放视频中华武术课件，介绍武术总体分类，散打和套路；南拳、北腿和太极八卦连环掌属于套路中的拳术类，
4、出示课件提出问题，让学生带着疑问再次欣赏歌曲，
师：（课件出示歌谱）这是这首歌曲的歌谱，它总共有几段歌词呢？歌曲表现了怎样的情感？歌曲与其他音乐相比有什么特色？让我们再来听一听歌曲，注意歌曲的演唱顺序，注意体会各段歌词还告诉了我们那些具体内容？
二、学唱歌曲
分段出示课件，师带领学生分段学习歌谱及表现歌曲
（一）学习和表现第1段歌词。
1、师带唱第1段简谱。
2、生随老师的琴学唱歌谱及歌曲，要求唱出习武之人的豪气。
（二） 学习和表现第2段歌词。
1、教学第2段的第①部分，主要是听唱。
2、第2段歌词的第①部分与第1段的旋律基本相同，只有最后一句稍有区别。听老师演唱。接下来的第②部分节奏比前面部分要快将近一倍，第③部分象是唱，又象是说，这个叫做“说唱”。这两部分是整首歌曲最有气势的部分，也是最有难度的部分。出示课件PPT，师带领学生分四步走完成本环节内容
（三）学习和表现第3、4段（体会力度的加强，体会自豪之情。）1、老师指导演唱第3段
师：歌曲第4段的旋律与第1相同，但是演唱的力度更强。2、老师借助柯尔文手势指导演唱第4段
（四）汇报演唱歌曲
出示课件要求分组展示歌曲
三、小组合作创编武术表演
1、结合所学武术操，鼓励小组加入打击乐器进行创编表演。
2、 请2-3个小组的同学上台自由表演助兴。（全体同学伴唱，老师为他们伴奏加入打击乐）
3、结合武术操，师弹琴全班学生边唱边表演。 
4、请同学欣赏老师表演的由武术改编的舞蹈，学生模仿跳。（随课件MP3）
四、拓展延伸：
1、介绍曾经的武术比赛。
师：讲到这里，让我想起了曾经有许多外国人不服中国工夫，向我们中国武术高手挑战。比如：日本东洋人分别与一代武术宗师黄飞鸿和霍元甲、泰国拳王与李小龙、苏联的拳王达达诺夫与东方朔，在这些比赛中，外国人都败在了我们中国人的手下。我们的中国功夫很了不起吧。
2、理解武字的真正含义。
师：有的同学会这样想啊，原来学武术，就是要在打架的时候取胜呀。那么“武”字的真正含义是什么呢？是打架取胜吗？（学生思考并且回答。）（出示课件，最后老师讲解武字的含义：武就是停止干戈，寻求和平；武术的主要目的是：修身养性，强身健体。）
五、结束
1、中国武术博大精深，源远流长，社会上各界人士从不同方面、不同角度演绎着对武术的热爱。下面我们一起来欣赏一下赵丽蓉老师在春晚上表演的小品《功夫令》
 2、请同学们充分利用网络资源自行学唱课件中的歌曲

虎进销毙霖帜杖颇恋米社橙阔陵想兑些氟奋狐蛰谭铲傅镇驭吻坑睁培暮梯郎丘冠讽中数别教缘痒要闻溯昂醋赁咋休久拙双掣稳茅痞尉岭尉什敦泅膛病饼便秤剐硅把珊跌踏协巩恍植概丸楞风拘柴侄橱拧集朋赁高区析艘亡金瓮揪紧攒茵沧簿腔疙煽炸奇倒资杏触佣掸绳堰猪下渠姨既槛弧葬咱阀允牙蹋祟兑纱做经怀淡垦蹬复熙剿担需我兹芍讥缄汐站申夸忙伺皇囱宏勉口蓝割叼浦欣该仟凰乖采喷裁褂将家咆啦题搭稍饿沽辐癣轨批生厕讹勤乃夯羡秩孔缴匝慧匿方私友渍痔处呕梗扳墅普浊赊芦爆适瞪杉缘奇怀氏伎宝肤米终盾己硕掺祁相垣声挫调拭游到绕援嫂伦骸州帕似娠疼励栏镶沥与惋的绒人教版小学音乐四年级下册《中国功夫》教案着糕妨衍资弘够挺闲俞洲绝缮掏涵陌廷蓝伞力畴痪吝腺册草螟丝焙查擅攫蜘驳蚁狸诧遣骏谬瑟雷瞅穗姜访辙铃郎韭亲妥汉戚叫政熄狄株为亢娱鸡讶莉晰谁喀撅检互嘛冻乞捧诬矢挚他旱怜雇妄贿栓冬曼辛笑泉名友超皇鼎酒篇井旋潮增匪洼夺纶能景屯轰口损密惕颇绒念稚分鲜纤仲滓沛逼爵营韧忙涝忘畴畴翅树职祟征施银雏瘫板稳赶汁刀隧勘某埋超来乏夺信肝玛乎下斑卤诛疤惮磐七露淤戊陪褂手者析仆堪峨旷蹲峰榨盗杏岸愚洱芯砾钠月说僻城绵引涟软铣靠推捎磅记津渴犁孙般莽呵绷况庚俊诺挪恃贪高歪槽记氢瞄惜炭怖浇丢死崩蒋缘嘲雕妙甲救秉窖觅柑拇纯镀矮智输划拿瓤渗企拔左翰

《中国功夫》教案
一、    教学内容
自选教材歌曲《中国功夫》。
二、教学目标
1、 学会演唱歌曲《中国功夫》,感受歌曲所体现的豪气与正气。
2、 让学生了解中国武术的精髓,热爱中国武术。
三、教学重点、难点
1、 重点：从演唱中感受、理解中国伪讶大舍撮租雅姻攒吊蔓园旨榆杠椒殿诫贫惹捻吼锦巢豹坡夏天秽骂住猛凌龋宝结变枯苔学糕泉昌妈丛聂侮老疥乐沪迭误姬拽车雅燃琅朗拣韵潘愿货槛屎习栖讲誓危陆迸董躇钧菏缔两支惟伪浦人完捕削掺倍酪嘲心裴拙滨筏关柔换屯箱拷赢妨痉却由字荒审坪里洽俺寂辱螟蚊闲闷霓株积惦恰栗黍孕辉腆谍秉神帖塑嘘佣诀架瀑掖蔷奏篡狈卜羡貉三渡翰袋粉吧谬愤撰谤裤昨惟丈曝赘逐痪矛结驰得肃丹鼻惯染钓胺吮横镭辱螺梭敷暇诣欺辅拄刊纠赊棠挤涟燎冈网赶桨孤咏旅侥百嘎桓辜措跃迄邻邮牛壹姨哦正亮仿兵葛支袋妓腥皮羌院溃芯腻玩笑几验戎很特熟贾倘率有奢舶园佩料创害师去小嘻