五年级毕业诗朗诵.doc

五年级毕业诗朗诵《难忘母校》
A：燕子展翅，雄鹰翱翔，那是鸟儿对蓝天的向往。
B：小溪潺潺，波浪滚滚，那是河流对海洋的歌唱。
C：稻谷飘香，硕果累累，那是大地对万物的畅想。
D：春华秋实，桃李芬芳，那是母校对我们的希望。
合：老师啊，母校！
我们就要离开您，
收起往日的嬉戏，
我们静静地
走过校园每一个角落
走过我们生活了五年的地方
A:那阳光明媚的教室
多少次聆听我们，书声朗朗，
B：那沉默无语的黑板
多少次书写我们，知识秘方，
C：那宽阔平坦的操场
多少次留下我们，笑声飘荡，
D：那清脆悦耳的铃声
多少次提醒我们，珍惜时光。
A：忘不了，困惑时，老师那一句句谆谆教诲。
B：忘不了，摔倒时，同学那一双双援助之手。
C：忘不了，失败时，老师那一个个鼓励的目光。
D：忘不了，成功时，同学那一阵阵热烈的鼓掌。
合：母校啊
让我怎样感谢您
五年，1800多个日子
我们在这里一起分担风雨，一起共享雨露。
在这里
有我们最珍贵的回忆，
有我们最知心的朋友，
有我们最难忘的学习生涯。
A：再回首，母校的一砖一瓦，依旧那么清晰！一草一木，依然那么青翠！
B：XX小学，您是我们健康成长的沃土，是我们儿童希望的乐园。
A：在这里，我们为将来成为祖国的栋梁之材打好了扎实的基础。
B：临别之时，也许我们有些伤感，但是我们并不惆怅，因为那未来无限的希望就要从现在开始。
C：明天，我们就要慢慢体会“长大”的滋味，这昭示着一种荣耀，更提醒着一种责任。
D：这份责任就是我们要学会“爱”。
合：爱我们的家人，我们的老师和朋友

（五）DIY手工艺品的“价格弹性化”爱这个社会，爱伟大的祖国，
爱生生不息的中华民族和九州的土地。

（二）对“碧芝”自制饰品店的分析A：我们固然有些伤感，但我们绝没有丝毫惆怅

调研结论：综上分析，我们认为在学院内开发“DIY手工艺品”商店这一创业项目是完全可行的。B：我们即将迈出XX小学的校门，但在今后，无论走到哪里，我们都不会忘记我们是XX小学“自主、自理、自律”的孩子。

十几年的学校教育让我们大学生掌握了足够的科学文化知识，深韵的文化底子为我们创业奠定了一定的基础。特别是在大学期间，我们学到的不单单是书本知识，假期的打工经验也帮了大忙。C：我们都不会忘记，班主任老师的叮嘱和期望，做遵守行为规范的好少年。
D：昨天XX小学是我们的荣幸，明天我们会是XX小学的骄傲。今天我们是XX小学花园里的一朵芬芳，明天我们是共和国的钢铁脊梁。
合：告别熟悉的学校，像孩子总要离开妈妈的怀抱。初中的大门在向我们招手，脸上却是含泪的微笑。
A：在离别之际，请接受我们最庄重的一次队礼，像海外赤子看到了五星红旗。
B：在离别之际，请收下我们为您献上的一束鲜花，表达我们花儿对根的情意。

§8-2购物环境与消费行为 2004年3月20日C：再见了，亲爱的老师，尽管我们多想再次聆听您殷切的教诲。
D：再见了，和蔼的校长，尽管我们还想再次感受您真诚的关怀。

喜欢□ 一般□ 不喜欢□合：再见了，友爱的同学，尽管我们真想再享受一次开心的课间十分钟。
　　再见了，亲爱的朋友，尽管我们真想再展开一次精彩的讨论，把未来的美好畅想。
（深深鞠躬）
A：向亲爱的老师，敬爱的校长，可爱的同学，献上我们临别的祝福。

据上述部分的分析可见，我校学生就达4000多人。附近还有两所学校，和一些居民楼。随着生活水平的逐渐提高，家长给孩子的零用钱也越来越多，人们对美的要求也越来越高，特别是大学生。他们总希望自己的无论是衣服还是首饰都希望与众不同，能穿出自己的个性。但在我们美丽的校园里缺少自己的个性和琳琅满目的饰品，所以我们的小饰品店存在的竞争力主要是南桥或是市区的。这给我们小组的创业项目提供了一个很好的市场机会。B：感谢老师，祝您身体健康，事事如意。

图1-4大学生购买手工艺制品目的C：祝福同学，让我们奋发有为，再创辉煌。
D：最后，我们再一次代表五年级的毕业生们，向辛勤培育我们的老师说一声：
合：老师，感谢您！

加拿大ｂｅａｄｗｏｒｋｓ公司就是根据年轻女性要充分展现自己个性的需求，将世界各地的珠类饰品汇集于“碧芝自制饰品店”内，由消费者自选、自组、自制，这样就能在每个消费者亲手制作、充分发挥她们的艺术想像力的基础上，创作出作品，达到展现个性的效果。 老师，我们爱您！（加重音）

在大学生对DIY手工艺品价位调查中，发现有46% 的女生认为在十元以下的价位是可以接受；48% 的认为在10-15元；6% 的则认为50-100元能接受。如图1-2所示A：向教育培养我们的母校说一声：
合：XX小学，祝愿您繁花似锦，根深叶茂，从成功走向灿烂，从灿烂走向辉煌。