人教版七年级上册《生物》期末考试卷(参考答案).doc

人教版七年级上册生物期末考试卷（参考答案) 考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。题序一二三四五总分得分一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、一个完整的生态系统包括（）A生产者和消费者 B生物部分和非生物部分C生产者、消费者和分解者 D食物链和食物网2、以下对动物特征的描述不正确的是（）A鲫鱼体表被覆鳞片，用鳃呼吸B青蛙幼体、成体都用肺呼吸C家鸽体表被覆羽毛，前肢为翼D大熊猫胎生、哺乳3、小莉同学想把显微镜视野中的一个气泡从视野右下方移出去，应将玻片向哪个方向移动（）A右上方B左上方C右下方D左下方4、在阴天或傍晚进行移植，并去掉部分枝叶，是为了（ ）A降低光合作用B降低蒸腾作用C减少水分吸收D增加水分吸收5、关于生物的生殖和发育，下列叙述正确的是（）A马铃薯用块茎繁殖属于有性生殖B蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，“毛毛虫”处于发育过程中的幼虫阶段C蝌蚪是由雌蛙将受精卵产在水中发育而来D鸡卵中的卵黄将发育成雏鸡6、下列关于动物形态结构特征的描述，错误的是（）A身体呈流线形是鲫鱼适应水生生活的特征B皮肤覆盖角质的鳞片是蛇适应陆地生活的特征C具有两对翅、三对足是节肢动物的共同特征D身体由许多相似的环状体节构成是蚯蚓和沙蚕的共同特征7、广东名桔之一的砂糖桔，其果皮、果肉及其中的“筋络”分别属于()保护组织；输导组织；分生组织；营养组织。ABCD8、与左心室相连的血管是（）A主动脉 B肺动脉 C肺静脉 D上下腔静脉9、下列关于两栖动物和爬行动物共同点的叙述，正确的是（）A都属陆生脊椎动物 B都属变温动物C所产的卵都有卵壳 D发育过程都经过变态发育10、两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的原因是A用皮肤呼吸B肺不够发达C生殖发育离不开水环境D体温不恒定11、用显微镜进行观察研究的时候，材料必须是（ ）A新鲜的B干燥的C薄而透明的D有颜色的12、在东非大裂谷地区，导致部分森林古猿不得不下地生活的直接原因是（）A地面食物丰富B扩大生活范围C树上天敌增加D森林大量消失13、某同学在使用显微镜时出现如图所示的状况，请你分析最可能的原因是（）A盖盖玻片不当B未将标本展平C未使用高倍镜观察D光线太暗14、下列关于人体消化吸收的叙述，错误的是（ ）A胃分泌的胆汁虽不含消化酶，但对脂肪有乳化作用B食物中的蛋白质要被消化成氨基酸，才能被吸收C大肠能吸收少量的水分、无机盐和部分维生素D消化系统是由消化道和消化腺组成15、泡椒鸡爪是人们喜爱的小吃，鸡爪多“筋”，经切片后用显微镜观察，发现“筋”的细胞 间隙大，细胞间质多，具有连接和支持作用。由此可见“筋”属于（ ）A上皮组织B结缔组织C肌肉组织D神经组织16、小明在显微镜的视野中看到一个“d”字，请问透明纸上写的是（）AdBbCqDp17、在根瘤菌与大豆的共生中，根瘤菌的作用是 （ ）A固氮 B提供二氧化碳 C提供水分 D提供有机物18、发现一种细长的圆柱形动物,要判断其在分类上属于环节动物还是线形动物,主要依据是（）A是否有口B是否有肛门C身体是否分节D体表是否有黏液19、献血能够挽救更多的生命，下列有关献血的说法不正确的是（）A我国实行无偿献血制度 B任何人都可以参加献血C提倡公民自愿献血 D健康人一次献血200300毫升不会影响健康20、爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（）体表覆盖角质鳞片或甲 用肺呼吸 生殖和发育离开了水 卵表面有坚韧的卵壳 皮肤裸露ABCD21、下列特征与生物个体对应关系正确的是（）A由菌丝构成，细胞没有叶绿体，能产生孢子-蘑菇B根、茎、叶有输导组织，能产生孢子-葫芦藓C种子由胚、胚乳和种皮构成，有一片子叶-花生D植株矮小，茎和叶内没有输导组织-肾蕨22、对于藻类、苔藓、蕨类植物描述正确的是（）A蕨类比苔藓更适应陆地环境 B苔藓植物有根、茎、叶的分化C海带的叶是进行光合作用的器官 D蕨类植物通过芽孢来繁殖后代23、下列器官中，不属于组成人体呼吸道的器官是（ ）口腔 鼻 咽 喉 气管 支气管 肺ABCD24、淀粉、蛋白质和脂肪分别在人体什么部位开始被化学性消化？（）A 口腔、口腔、胃 B胃、胃、胃C口腔、胃、小肠 D口腔、胃、胃25、克隆羊“多莉”长相与提供细胞核的母羊相像，这一实例说明了细胞核（）A能合成有机物B控制着生物的遗传C能控制物质进出D可将光能转变成化学能二、填空题（共5个小题，共10分）1、蕨类植物叶片下面的褐色隆起里面，含有大量的生殖细胞叫_ 2、地球上所有的_与其_的总和叫生物圈。3、光合作用实质上是绿色植物通过_，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出_的过程。4、生物体的器官是由几种不同的_按照一定次序结合在一起构成的行使一定_的结构5、青春期的两个突出特征是_和_。三、识图分析题（共3个小题，共21分）1、2019年4月28日，北京世界园艺博览会隆重开幕。习主席与世界达成绿色约定，向全球发出绿色宣言：“我们要像保护自己的眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境”图甲是某校生态保护志愿者在研究某草原生态系统时绘制的碳循环模式图，A、B、C、D表示生态系统的成分，为特定的生理过程；图乙是该生态系统中的食物网。请回答下列问题。（1）图甲中的B、D分别代表_。（2）图甲中过程中的碳以_形式进行传递。（3）请写出图乙中，理论上猫头鹰获取能量最多的一条食物链：_。（4）图乙中猫头鹰占有的营养级有_个。（5）外来因素干扰严重时，会破坏生态平衡，导致生态危机。说明生态系统的_能力是有一定限度的。（6）“嘱托重如山，践诺须躬行”。为保护美丽地球家园，作为中学生，我们该怎么做？ _。2、如图甲是桃花的结构模式图，图乙是桃的果实示意图。请据图分析回答下列问题：（1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于_。（2）图中和组成的结构叫_，结构是_，将来发育成种子。（3）花粉从落到上的过程叫作_。花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与内的_结合成受精卵，该过程叫作受精。（4）“桃”是由图甲中的_发育成的，我们食用的“果肉”是由子房壁发育成的_。结构中的_将来发育成新植株。3、健康问题，人人关心，请分析并据图回答下列问题： （1）夏季学生溺水事件时有发生，溺水停止呼吸是图中过程_受阻造成的。（用字母表达）（2）过程B表示肺泡与血液的气体交换，其交换结果是血液变成_ 血。（3）过程D表示_与血液的气体交换，氧气最终进入组织细胞的_中被利用。（4）图中运输氧的过程是_。（用字母表达）（5）若溺水者需要打点滴，则药物最先到达心脏四腔中的_。（6）若A型血的溺水者受伤大出血，无A型血的紧急情况下可少量输入的血型是_型。（7）输送血液的泵是_。四、实验探究题。（共2个小题，共14分）1、某同学为了探究“馒头在口腔中的变化”设置如下实验，结合如图分析后填空：（1）该同学将这3只试管放到37的温水中，10分钟后取出，分别滴加2滴碘液并摇匀，观察并记录各试管中的颜色变化。_号试管不变蓝，原因是_。（2）该实验尽管使用了3只试管，但必须两两一组进行分析，目的是进行_。（3）将号试管与号试管作为一组实验进行探究，其实验变量是有无_。（4）实验装置为什么要放入37温水中处理？_。2、如图是探究馒头在口腔中的变化实验，其中的A、B、C、D表示四个实验步骤。请根据实验回答下列问题。（1）_是馒头的主要成分。（2）描述D步骤加碘液后的实验现象：1号试管_；2号试管_。（3）本实验是一组对照实验，变量是_。（4）馒头在口腔中变甜与_号试管的变化相似，即口腔中的_（消化酶）能使部分淀粉转变成_。（5）B步骤中的“搅拌”相当于口腔中_的作用。（6）如再要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，请完善下列需要更改的设计方案。将B步骤的两支试管滴加等量的_。将C步骤中的一支试管放_中，另一支试管放在5的水浴中。五、资料分析题（共5分）1、阅读资料，回答问题：结核病是常见并可致命的一种传染病，由结核杆菌导致，结核通常感染并破坏肺以及淋巴系统。肺结核病人痰液干燥后，病菌随尘土飞扬，被其他人吸入而引起感染，可在人群中迅速传播。控制空气的污染是防止结核病的关键，主要可采取下列措施预防：培养良好的卫生习惯、定期的肺部健康检查、卡介苗接种等。（1）结核病是由结核杆菌引起的，从传染病的角度分析，结核杆菌属于_。（2）结核病主要通过空气、飞沫传播，是一种_传染病。（3）从传染病预防的角度分析，图中适量运动属于预防措施中的 _；注意个人卫生属于预防措施中的 _。（4）对新生儿进行计划免疫，接种的卡介苗相当于_（抗原/抗体），这种免疫类型属于_免疫。参考答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、B2、B3、B4、B5、B6、C7、D8、A9、B10、C11、C12、D13、B14、A15、B16、D17、A18、C19、B20、D21、A22、A23、D24、C25、B二、填空题（共5个小题，共10分）1、孢子2、 生物 生存环境3、叶绿体 氧气4、组织 功能5、性发育 性成熟三、识图分析题（共3个小题，共21分）1、生产者、分解者 二氧化碳 草食草鸟猫头鹰 四 自我调节 多植树造林；节约用电，节约用纸等2、器官 雄蕊 胚珠 传粉 卵细胞 子房 果皮3、A 动脉 组织细胞 线粒体 C 右心房 O 心脏四、实验探究题。（共2个小题，共14分）1、 唾液中的唾液淀粉酶将馒头碎屑里的淀粉分解成了麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝 对照 唾液 模拟口腔温度（37唾液淀粉酶的活性最强）2、淀粉 变蓝 不变蓝 唾液 2 唾液淀粉酶 麦芽糖 舌的搅拌 唾液 37的温水 五、资料分析题（共5分）1、病原体 呼吸道 保护易感人群 切断传播途径 抗原 特异性 5 / 5