语文二年级上册期末质量试题测试卷(附答案解析).doc

语文二年级上册期末质量试题测试卷（附答案解析）1看拼音写词语。bn wn u q qn ln sh w sn b chn mn rn min bi zhn xin j mn 2读词语，给加点的字选择正确的读音，用“”表示。盛饭（chng shng）困难（nn nan） 纳闷（mn mn）当作（dng dng）水分（fn fn）朝前看（zho cho）3按照查字典的要求填空。李阳同学在课外阅读时，读到了“由于年深日久，风吹雨打，石碑变成了深黑色。”一句话，“深”字忘记了读音，也不清楚它的意思，他用部首查字法，应先查部首( )，除去部首再查( )画，读音是( )。在字典中有以下解释：从表面到底或从外面到里面距离大，与“浅”相对；久，时间长；从表面到底的距离；颜色浓；程度高的。“深”字在“年深日久”中的意思是( )。在“深黑色”中的意思是( )。4比一比，再组词。以( )清( )季( )战( )从( )已( )青( )记( )站( )丛( )5读一读，用加点的词语写一句话。（1）爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。_（2）梧桐树叶像手掌。_6照样子，写一写。例：纸船漂到了小熊家门口。纸船漂哇漂，漂到了小熊的家门口。（1）风筝飘到了大树上。_ 。（2）小鱼游到大海深处。_ 。7根据课文内容填空。（1）植物妈妈的办法很多很多，不你就仔细察。那里有许许多多的，粗心的小却得不到它。（2）秋里，稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽心里喜洋洋。（3）我爱古诗，“日照香生紫，遥看瀑布前川。”写出了庐山瀑布的动态美；“天苍苍，风吹草地见牛羊。”写出了水草丰盛、牛羊肥壮的草原美景。8我会背，我来填。（1）_，黄河入海流。欲穷千里目，更上_。（2）_，手可摘星辰。_，恐惊天上人。（3）与朋友交，言而_。（论语）（4）日照香炉生紫烟，遥看瀑布_。飞流_，疑是银河落_。（5）_鸟飞绝，万径_踪灭。阅读下面文章，并完成练习。小猴子戴眼镜小猴子看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜补衣服，他好奇地问：“妈妈、奶奶，你们为什么要戴眼镜呢？”妈妈和奶奶说：“孩子，因为戴上眼镜看得清楚啊！”有一天，小猴子戴上了妈妈的眼镜，呀！什么东西都变得模糊了；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差一点摔一跤！他（）地说：“妈妈和奶奶骗我！这根本就看不清！”这时，猴妈妈走了过来，对小猴子说：“奶奶老了，戴的是老花镜；妈妈近视，戴的是近视眼镜。你的眼睛好好的，为什么要戴眼镜呢？孩子，你要知道，很多时候，适合别人的东西，对自己不一定合适。”小猴子若有所思地点了点头。9、根据你的理解，文中（）处应填写（）A生气B兴高采烈C悲伤10、文中画线句子中有一对反义词分别写出了妈妈戴眼镜和小猴子戴眼镜的不同感受，这对反义词是( )( )。之所以戴眼镜感受不同，是因为_。11、文中_一词写出了小猴子听了妈妈的话好像在思考着什么。你觉得他在思考什么呢？_12、“很多时候，适合别人的东西，对自己不一定合适。”你遇见过这样的情况吗？请简单写下来。_阅读下面文章，并完成练习。 “爸爸牌”赛车小狮子、小狐狸、小猴子、小象约好了一起去玩赛车。小灰鼠也想参加，他说他也有一辆赛车，是远方的舅舅送给他的生日礼物。可小灰鼠说这话的时候，脸是红红的，因为小灰鼠根本没有赛车。晚上回到家，小灰鼠把心事告诉了爸爸。“要一辆赛车？没什么不得了的。” 鼠爸爸说。“可是明天就要比赛了呀！上哪去找赛车呢？”小灰鼠说。“没关系！”鼠爸爸拍拍胸脯说，“我们自己制一辆赛车吧！”说着说着，鼠爸爸找出小锤子、小钉子、易拉罐、瓶盖儿、剪刀、钳子忙活起来。 小灰鼠一会儿递剪刀，一会儿递钳子，一会儿递锤子也忙得很开心。第二天，小灰鼠也去参加赛车比赛了。他自豪地拿出易拉罐赛车，还跟小伙伴们说这是“爸爸牌赛车”。尽管“爸爸牌赛车”在比赛时跑得最慢，可是小狮子、小狐狸、小猴子、小象都羡慕小灰鼠，他们也想有一辆“爸爸牌”赛车。13、用文中的加点词写句子。_14、参加赛车比赛的小动物有_、_、_、_、_。15、小灰鼠说“他也有一辆赛车，是远方的舅舅送给他的生日礼物”时，为什么脸是红红的？_16、为什么小狮子、小狐狸、小猴子、小象都羡慕小灰鼠有一辆“爸爸牌赛车”？（）A因为“爸爸牌赛车”非常漂亮。B因为“爸爸牌赛车”体现出了鼠爸爸对小灰鼠的一片深深的爱。C因为“爸爸牌赛车”比较特别，市场上买不到。17、你有“爸爸牌”或“妈妈牌”的东西吗？是些什么呢？请你说一说。_。18、我能认真看图，发挥想象，写几句话。仔细看图，想一想：图上画的都有谁？发生了什么事？它们会说些什么呢？编个有趣的故事写下来吧，记得给故事起个题目。1傍晚 国旗 晴朗 食物 散步唱歌 茫然 棉被 展现 急忙2chngnanmndngfncho3 8 shn 4 以为 清淡 季节 战争 从来 已经 青色 记得 站台 丛林【详解】本题主要考查同音字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。以和已：音同，义不同。以：用；拿；依；按照；表示目的。可组词：以为、以后等。已：后来；不多时；停止；已经。可组词：已经、已阅等。清和青：音同，义不同。清：洁净；清澄。与“浊”相对；清楚；明白；尽；完；一点不留。可组词：清淡、清楚等。青：绿色（多用于植物）或蓝色（用于天空）；青草或没成熟的庄稼。可组词：青色、青草等。季和记：音同，义不同。季：最末的（指时间）；一年中具有某些特点的一段时期。可组词：季节、夏季等。记：把印象保持在脑子里；记录；记载；登记。可组词：记得、记录等。战和站：音同，义不同。战：战争；战斗；进行战争或战斗；姓。可组词：战争、战场等。站：直着身体，两脚着地或踏在物体上；在行进中停下来；停留；为乘客上下或货物装卸而设的停车的地方。可组词：站台、站立等。从和丛：音同，义不同。从：跟随。跟从、随从；依顺。从命、服从、言听计从。可组词：从来、服从等。丛：生长在一起的草木；泛指聚集在一起的人或东西。可组词：丛林、花丛等。5 丽丽一边唱歌一边跳舞。 松树的树叶像银针。【解析】本题考查词语造句。（1）本题要求用“一边一边”写句子。“一边一边”表示两件事同时进行。示例：奶奶一边叮嘱我，一边给我穿衣服。（2）本句用“像”构成比喻句。用“像”写句比喻句即可。示例：荷花的叶子像把伞。6 风筝飘哇飘，飘到了大树上 小鱼游哇游，游到大海深处【解析】本题考查仿写句子。观察例句可知，例句二“纸船漂哇漂，漂到了小熊的家门口。”在例句一“纸船漂到了小熊家门口。”的基础上加入了“漂哇漂”这组词，更加强调“漂”这个动词。同学们要仿照例句二来改写题目给出的句子。（1）句子“风筝飘到了大树上。”应改为“风筝飘哇飘，飘到了大树上。”（2）句子“小鱼游到大海深处。”应改为“小鱼游哇游，游到大海深处。”7（1）（2）（3）8 白日依山尽 一层楼 危楼高百尺 不敢高声语 有信 挂前川 直下三千尺 九天 千山 人【解析】考查诗词的积累理解与识记。（1）出自王之涣的登鹳雀楼，原文：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。译文：夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。（2）出自李白的夜宿山寺，原文：危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。 译文：山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子，人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。站在这里，我不敢大声说话，唯恐（害怕）惊动天上的神仙。（3）出自论语。原句：与朋友交，言而有信。意思：同朋友交往，说话要诚实、恪守信用。（4）出自李白的望庐山瀑布，原文：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 译文：香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。（5）出自柳宗元的江雪，原文：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。千山万岭不见飞鸟的踪影；千路万径不见行人的足迹。一叶孤舟上，一位身披蓑衣头戴斗笠的渔翁；独自在漫天风雪中垂钓。A【解析】9、A10、 清楚 模糊 不同的眼镜适合不同的人11、 若有所思 他在思考妈妈说的话“很多时候，适合别人的东西，对自己不一定合适”。12、班里有的同学说自己在早晨背书的效果好，可是有的同学却是在晚上背书的效率高，所以，适合别人的东西，对自己不一定合适。【解析】9、考查了根据内容选择合适的词语。从“妈妈和奶奶骗我”可知此处选择“生气”比较合适。10、考查了找反义词和理解文章内容。清楚：事物容易让人了解、辨认。反义词为“模糊”。从“奶奶老了，戴的是老花镜；妈妈近视，戴的是近视眼镜”可知，之所以戴眼镜感受不同，是因为不同的眼镜适合不同的人。11、考查了对内容的理解。若有所思：好像在思考着什么。从“孩子，你要知道，很多时候，适合别人的东西，对自己不一定合适。”小猴子若有所思地点了点头。”可知，小猴在思考妈妈说的话“很多时候，适合别人的东西，对自己不一定合适”。12、考查了对内容的拓展。符合句子意思即可。如：适合别人穿的不一定适合自己（买不起、尺寸大了或小了、款式不对应自己的年龄等等）B【解析】13、天上的云一会儿变成了小鸡，一会儿变成了小狗，一会变成了小鸭，漂亮极了。114、 小灰鼠 小狮子 小狐狸 小猴子 小象115、因为小灰鼠根本没有赛车。116、B117、我爸爸给我制作了一个不倒翁，妈妈给我缝制了一个漂亮的笔袋【解析】13、本题考查学生仿写句子的能力。通过“小灰鼠一会儿递剪刀，一会儿递钳子，一会儿递锤子”知道需要用“一会儿一会儿一会儿”造句，答案不唯一。例如：傍晚天边出现了晚霞,霞光把天边照得彤彤的像着了火似的,一会儿又金灿灿的,一会儿紫黄紫黄的,一会儿灰白灰白的。14、本题考查学生查找关键词的能力。通过第一句“小狮子、小狐狸、小猴子、小象约好了一起去玩赛车。”知道参加赛车比赛的小动物有：小狮子、小狐狸、小猴子、小象。通过第五段的第一句“第二天，小灰鼠也去参加赛车比赛了。”知道参加赛车比赛的小动物还有：小灰鼠。15、本题考查学生查找关键句和理解内容的能力。通过第一段的最后一句“可小灰鼠说这话的时候，脸是红红的，因为小灰鼠根本没有赛车。”知道小灰鼠脸红红的原因是小灰鼠根本没有赛车。16、本题考查学生对文本内容的理解与对句子的赏析。通过第三段的“说着说着，鼠爸爸找出小锤子、小钉子、易拉罐、瓶盖儿、剪刀、钳子忙活起来。”知道这辆赛车是小灰鼠爸爸做的，所以小狮子、小狐狸、小猴子、小象都羡慕小灰鼠有一辆“爸爸牌赛车”的原因是“爸爸牌赛车”体现出了鼠爸爸对小灰鼠的一片深深的爱。17、本题考查学生的语言表达能力，是一道开放型的题。只要学生想想爸爸或妈妈生活中为我们做的东西，并组织语言讲出来即可。例如：我妈妈给我织了一条美丽的围巾。11有一天，小兔子开开心心的在树林里玩气球，忽然出来一阵风把气球吹跑了，小兔子着急得哇哇大哭：“呜呜，我的气球”旁边飞过的小鸟看见了，对小兔子说：“小兔子，你别哭了，你看我可以飞，我帮你把气球捡回来吧！”说完飞着去把空中的气球叼回来还给小兔子了。小兔子开心地说：“谢谢你，小鸟。”小鸟说：“不用谢。”