人教版小学五年级数学下册期末计算试题(附答案).doc

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人教版小学五年级数学下册期末计算试题（附答案） 1．直接写出得数。 2．直接写得数。 3．直接写得数。 4．直接写得数。 5．直接写得数。 6．直接写出得数。 1－＝－＝ 0.75－＝＋＝－0.2＝－＝－＝＋＝ 7．直接写得数。 8．直接写出得数。 9．直接写出得数。 10．直接写出得数。 11．脱式计算，能简便的请用简便方法计算。 12．脱式计算。（能简算的要简算） 13．用递等式计算。（带※的题目要简算） ※ ※ ※ 14．计算下面各题，怎样简便就怎样算。 ① ② ③ ④ 15．计算下面各题（怎样算简便就怎样算）。－－ 16．计算下面各题，能简算的要求写出简便过程。 17．合理、灵活地计算。 18．计算下面各题。能简算的要简算。 19．计算下面各题，能简算的要简算。 20．计算下面各题。 21．解方程。 x＋＝ x－＝＋－x＝ 2x－＝ 22．解方程 x－＝＋x＝＋x＝ x－－＝ 23．解下列方程。 24．解下列方程。 25．解方程。 26．解方程。 27．解方程。 28．解方程。 29．解方程。 30．解方程。 1．；；；；；；【详解】略解析：；；；；；；【详解】略 2．；；；； 0；；1；【详解】略解析：；；；； 0；；1；【详解】略 3．；；；；；；2；0 【详解】略解析：；；；；；；2；0 【详解】略 4．1；；；；；；；；；【详解】略解析：1；；；；；；；；；【详解】略 5．1；；；；；；；；1；【详解】略解析：1；；；；；；；；1；【详解】略 6．；；0； 0.6；；；【详解】略解析：；；0； 0.6；；；【详解】略 7．18；54；；；；；9；；6 【详解】略解析：18；54；；；；；9；；6 【详解】略 8．1；；；；；；；【详解】略【点睛】解析：1；；；；；；；【详解】略【点睛】 9．；；；；；1；；；【详解】略解析：；；；；；1；；；【详解】略 10．1；；；；；；；；；【详解】略解析：1；；；；；；；；；【详解】略 11．；；【分析】，先通分，再按照从左到右依次计算；利用减法的性质，去括号，然后利用加法交换律简便运算；先加，计算出结果后再减去即可。【详解】解析：；；【分析】，先通分，再按照从左到右依次计算；利用减法的性质，去括号，然后利用加法交换律简便运算；先加，计算出结果后再减去即可。【详解】 12．；；；【分析】（1）先通分成同分母分数的加、减法，再按一般的四则运算顺序来计算；（2）先去括号后＝1，可带来简便计算；（3）运用加法交换律和加法结合律可带来简便；（4）先去括号，注意去掉解析：；；；【分析】（1）先通分成同分母分数的加、减法，再按一般的四则运算顺序来计算；（2）先去括号后＝1，可带来简便计算；（3）运用加法交换律和加法结合律可带来简便；（4）先去括号，注意去掉括号后，括号里面的“＋”变成“−”，把0.6化成，再运用连减的性质可带来简便计算。【详解】＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝1－1 ＝0 13．；1；；；；【分析】第一题按照从左到右的顺序计算即可；第二题交换和的位置，再利用减法的性质进行简算即可；第三题先计算小括号里面的加法，再按照从左到右的顺序计算即可；第四题利用减法的性质进解析：；1；；；；【分析】第一题按照从左到右的顺序计算即可；第二题交换和的位置，再利用减法的性质进行简算即可；第三题先计算小括号里面的加法，再按照从左到右的顺序计算即可；第四题利用减法的性质进行简算即可；第五题将算式转化为，再利用加法结合律进行简算即可；第六题先计算小括号里面的加法，再计算括号外面的减法。【详解】＝＝；＝＝1；＝＝＝；＝＝；＝＝＝；＝＝ 14．①；②；③；④ 【分析】 ①交换和的位置，再计算即可； ②交换和0.8的位置，再利用加法结合律进行简算即可； ③利用减法的性质进行简算。解析：①；②；③；④ 【分析】 ①交换和的位置，再计算即可； ②交换和0.8的位置，再利用加法结合律进行简算即可； ③利用减法的性质进行简算。 ④利用减法的性质将算式转化为，交换和的位置，再计算。【详解】 ① ＝＝； ② ＝＝＝； ③ ＝＝； ④ ＝＝＝ 15．；；；；0 【分析】－（＋），根据减法性质，原式化为：－－，再根据加法交换律，原式化为：－－，再进行计算；－＋，按照分数加减法的法则，进行计算；－－，根据减法性质，原式化为：－（＋），再进行解析：；；；；0 【分析】－（＋），根据减法性质，原式化为：－－，再根据加法交换律，原式化为：－－，再进行计算；－＋，按照分数加减法的法则，进行计算；－－，根据减法性质，原式化为：－（＋），再进行计算； 7－（－），先计算括号里的减法，再计算减法；＋－，按照分数加减法的运算法则，进行运算；－（－）－，根据减法性质，原式化为：－＋－，再根据加法交换律、减法性质，原式化为：（＋）－（＋），再进行计算。【详解】－（＋）＝－－＝－－＝－＝－＝－＋＝－＋＝＋＝－－＝－（＋）＝－1 ＝ 7－（－）＝7－（－）＝7－＝＋－＝＋－＝－＝＝－（－）－＝－＋－＝（＋）－（＋）＝1－1 ＝0 16．；；；【分析】 “”利用添括号法则，先计算，再计算括号外的减法； “”先去括号，再计算； “”先计算，再减去； “”先分别计算、，再计算括号外的加法。【详解】＝＝＝；＝＝＝；解析：；；；【分析】 “”利用添括号法则，先计算，再计算括号外的减法； “”先去括号，再计算； “”先计算，再减去； “”先分别计算、，再计算括号外的加法。【详解】＝＝＝；＝＝＝；＝＝＝；＝＝＝ 17．；1；【分析】（1）先把带分数转化为假分数，再按照分数加减混合运算的计算顺序进行计算；（2）利用符号搬家、加法结合律进行简便计算；（3）按照分数加减混合运算的计算顺序进行计算；（4）利用解析：；1；【分析】（1）先把带分数转化为假分数，再按照分数加减混合运算的计算顺序进行计算；（2）利用符号搬家、加法结合律进行简便计算；（3）按照分数加减混合运算的计算顺序进行计算；（4）利用减法的性质进行简便计算。【详解】 18．3；1；【分析】＋＋＋，根据加法交换律和结合律，原式化为：（＋）＋（＋），再进行计算； 3－－，根据减法性质，原式化为：3－（＋），再进行计算；＋＋＋，把原式化为：1－＋－＋－＋－，再进行计算解析：3；1；【分析】＋＋＋，根据加法交换律和结合律，原式化为：（＋）＋（＋），再进行计算； 3－－，根据减法性质，原式化为：3－（＋），再进行计算；＋＋＋，把原式化为：1－＋－＋－＋－，再进行计算。【详解】＋＋＋＝（＋）＋（＋）＝2＋1 ＝3 3－－＝3－（＋）＝3－2 ＝1 ＋＋＋＝1－＋－＋－＋－＝1－＝ 19．；；；【分析】（1）（2）运用加法结合律可带来简便计算；（3）运用加法交换律和加法结合律可带来简便计算；（4）先通分成同分母分数，再按一般的四则运算顺序进行计算。【详解】＝＝＝解析：；；；【分析】（1）（2）运用加法结合律可带来简便计算；（3）运用加法交换律和加法结合律可带来简便计算；（4）先通分成同分母分数，再按一般的四则运算顺序进行计算。【详解】＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 20．；0；【分析】－－，按照运算顺序，进行运算；－（－），先计算出括号里的减法，再计算括号外的减法；（＋）×12，根据乘法分配律，原式化为：×12＋×12，再进行计算。【详解】－－＝－－解析：；0；【分析】－－，按照运算顺序，进行运算；－（－），先计算出括号里的减法，再计算括号外的减法；（＋）×12，根据乘法分配律，原式化为：×12＋×12，再进行计算。【详解】－－＝－－＝－＝＝－（－）＝－（－）＝－＝－＝0 （＋）×12 ＝×12＋×12 ＝1＋＝ 21．x＝；x＝ x＝；x＝3 【分析】根据等式的性质：等式的性质1：等式两边加上或减去同一个数，左右两边仍然相等；等式的性质2：等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等；据此计解析：x＝；x＝ x＝；x＝3 【分析】根据等式的性质：等式的性质1：等式两边加上或减去同一个数，左右两边仍然相等；等式的性质2：等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等；据此计算。【详解】（1）x＋＝解：x＝－ x＝（2）x－＝＋解：x－＝ x＝＋ x＝（3）－x＝解：x＝－ x＝（4）2x－＝解：2x＝＋ 2x＝6 x＝6÷2 x＝3 22．x＝；x＝； x＝；x＝【分析】根据等式的性质： 1．等式两边同时加或减去同一个数，等式仍然成立； 2．等式两边同时乘或除以一个不为0的数，等式仍然成立，据此解答。【详解】 x－＝解：x＝＋解析：x＝；x＝； x＝；x＝【分析】根据等式的性质： 1．等式两边同时加或减去同一个数，等式仍然成立； 2．等式两边同时乘或除以一个不为0的数，等式仍然成立，据此解答。【详解】 x－＝解：x＝＋ x＝＋x＝解：x＝－ x＝＋x＝解：x＝－ x＝ x－－＝解：x＝＋＋ x＝ 23．；；【分析】 “”将等式两边同时减去，解出； “”将等式两边同时减去，解出； “”将等式两边同时加上，解出。【详解】解：；解：；解：解析：；；【分析】 “”将等式两边同时减去，解出； “”将等式两边同时减去，解出； “”将等式两边同时加上，解出。【详解】解：；解：；解： 24．；【分析】（1）先根据等式的性质，等式两边同时加，再通分，化简方程，即可得解。（2）根据等式的性质，等式两边同时减，再通分，化简方程，即可得解。【详解】（1）解：（2）解解析：；【分析】（1）先根据等式的性质，等式两边同时加，再通分，化简方程，即可得解。（2）根据等式的性质，等式两边同时减，再通分，化简方程，即可得解。【详解】（1）解：（2）解： 25．，，【分析】根据等式的性质： 1、在等式两边同时加或减去一个相同的数，等式仍然成立。 2、在等式两边同时乘或除以一个相同的数（0除外），等式仍然成立。据此进行解方程即可。【详解】解：解析：，，【分析】根据等式的性质： 1、在等式两边同时加或减去一个相同的数，等式仍然成立。 2、在等式两边同时乘或除以一个相同的数（0除外），等式仍然成立。据此进行解方程即可。【详解】解：解：解： 26．；；【分析】根据等式的性质： 1．在等式两边同时加或减去一个相同的数，等式仍然成立。 2．在等式两边同时乘或除以一个相同的数（0除外），等式仍然成立。据此进行解方程即可。【详解】解：解析：；；【分析】根据等式的性质： 1．在等式两边同时加或减去一个相同的数，等式仍然成立。 2．在等式两边同时乘或除以一个相同的数（0除外），等式仍然成立。据此进行解方程即可。【详解】解：解：解： 27．；【分析】 “”将等式两边同时加上，解出； “”将等式两边同时减去，解出。【详解】解：；解：解析：；【分析】 “”将等式两边同时加上，解出； “”将等式两边同时减去，解出。【详解】解：；解： 28．；；【分析】根据等式性质，方程两边同时减；原方程化简后得，根据等式性质，方程两边同时除以1.2；原方程化简后得，根据等式性质，方程两边同时减8.5，再同时除以3。【详解】解：解：解析：；；【分析】根据等式性质，方程两边同时减；原方程化简后得，根据等式性质，方程两边同时除以1.2；原方程化简后得，根据等式性质，方程两边同时减8.5，再同时除以3。【详解】解：解：解： 29．；；【分析】第一题方程左右两边同时加上即可；第二题方程左右两边同时加上x，将其转化为，再左右两边同时减去即可；第三题先计算，将其转化为，再左右两边同时减去即可。【详解】解：；解析：；；【分析】第一题方程左右两边同时加上即可；第二题方程左右两边同时加上x，将其转化为，再左右两边同时减去即可；第三题先计算，将其转化为，再左右两边同时减去即可。【详解】解：；解：；解： 30．；；；【分析】根据等式的性质，方程两边同时乘6；根据等式的性质，方程两边同时减；将原方程化简后得，根据等式的性质，方程两边同时除以0.05；将6x看作看作减数，减数＝被减数－差，再根据等式解析：；；；【分析】根据等式的性质，方程两边同时乘6；根据等式的性质，方程两边同时减；将原方程化简后得，根据等式的性质，方程两边同时除以0.05；将6x看作看作减数，减数＝被减数－差，再根据等式的性质，方程两边同时除以6。【详解】解：解：解：解：

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