小学四年级上学期期末语文模拟试题测试卷(附答案).doc

小学四年级上学期期末语文模拟试题测试卷（附答案）
1．看拼音，写生字。
（1）你qiáo( )，那些花遭受狂风骤雨的洗礼，有些柔nèn( )的茎叶已经枯wěi( )，我们不得不把它们qiā( )掉。
（2）蟋蟀选择排水优liáng( )的地方建造住zhái( )，píng( )借柔弱的工具建造出伟大的工程，令人zàn( )叹不已。
2．选出有错误读音的选项（       ）
A．家雀（què） B．悲惨（cǎn） C．露（lòu）面 D．芥（jiè）菜
3．下列句中加点的词运用不恰当的一项是（   ）
A．今天的接力赛，老师破天荒地让我跑第一棒。
B．我们需要的是能挑大梁的人，所以选拔人才这件事一定要慎重。
C．老师语重心长地说：“老师今天让你打头阵，是相信你的实力，你也要相信自己。”
D．足球教练告诉我们骄兵必败，任何时候都不能轻视对手，否则就会占上风。
4．按要求填空。
“屈”按部首查字法，先查______部，再查______画。“屈”在字典中的解释有：①弯曲，使弯曲；②屈服，使屈服；③理亏；④冤枉；⑤姓。
请为下列“屈”字选择正确的解释，将序号写在括号里。
猫屈着后腿，竖着尾巴。( )
这件事，她受了很大的委屈。( )
5．下列句子没有语病的一项是（       ）
A．科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
B．那本来想飞进太阳里去的，却落到了水沟里。
C．在新的世纪里，现代科学技术必将一定继续创造一个个奇迹。
D．可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种力量使它强大的飞了下来。
6．下列加点字词解释错误的一项是（       ）
A．不胜其烦（能承受） B．单于夜遁逃（躲藏）
C．变化多端（项目，方面） D．震耳欲聋（将要）
7．下列说法有误的一项是（       ）
A．填写汇款单上的金额时，数字必须大写。
B．“锲而不舍、焦躁不安、心急如焚”都是描写人物心情的成语。
C．“他站在窗口远眺”和“眼睛是心灵的窗口”句中加点词的意思不一样。
D．“地球上的第一只恐龙和狗一般大小”这句话运用比较突出了事物的特点。
8．语言实践
仿照下面的例句，围绕规定内容写一组连续的动作。
例句：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
爸爸下班回到了家。
__________________________
9．按要求，写句子。
（1）改写句子，让句子表达的语气更强烈一些。
蟋蟀的住宅是伟大的工程。
__________
（2）你观察过太阳吗？选用下面两个词语写写它的变化。
忽然               顿时            过了一会儿               一会儿工夫
（太阳）__________
（3）照样子，长话短说。
例：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。宜绅跪地求饶。
①魔鬼的头像碉堡，手拿钢叉，腿像桅杆，口像山洞，牙齿像白石块，鼻子像喇叭，眼睛像灯笼，样子非常凶恶。
__________
②他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把鹅摔到了半空中。
__________
10．填空。
（1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马_________________，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同_________________，好像大地都被震得颤动起来。
（2）_________________，九月温，_________________。
（3）王昌龄用“_________________，不教胡马度阴山。”李清照用“_________________，死亦为鬼雄。”表达了自己的爱国情怀。
（4）你的朋友很聪明，却不愿意学习时，你可以用王充的“智能之士，_________________，_________________。”来劝告他。
阅读下面文章，完成问题。
生命之网
茂密的森林，辽阔的草原，都栖息着各种各样的动物。哪里的植物种丰富，哪里的动物就成群出没。
所有的动物都直接或间接以植物为食，动植物之间的关系十分密切。植物还为动物提供栖息的场所、掩蔽的地方；动物也会帮植物传授花粉，播撒种子，啄除害虫。
生物学家达尔文在英国乡村曾经观察到这样一个有趣的事实：凡是猫养得多的地方，那里的红三叶草就长得特别茂盛。猫和红三叶草，可以说是风马牛不相及。这究竟是什么道理呢？细心钻研的达尔文终于发现了这个秘密。原来，红三叶草是专门靠土蜂来传粉的；而土蜂酿的蜜，常常被田鼠偷吃，田鼠还破坏了蜂巢。这样，田鼠多了，土蜂就少了，红三叶草传粉的机会也少了。鼠的天敌是猫，猫多了，鼠少了，土蜂就多了，红三叶草传粉多了，自然就长得繁茂了。
猫和红三叶草之间，似乎毫不相干，可是加上土蜂和田鼠两个环节，就连成了一根相互连接的链条——食物链。
自然界存在着数不清的食物链，各个环节纵横交错，复杂多样，草被羊吃，羊被虎吞，鼠吃禾谷，猫头鹰捕鼠……一种植物往往被多种动物所吃：羊吃草，牛、马也吃草；一种动物往往吃几种植物：麻雀吃禾谷，也吃虫子。一种动物常常被多种动物所吃：狼和豹也像虎那样，吃牛、羊。
俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水藻。”江河湖海里这些更是常见的事儿。在自然界，各种生物之间，就这样组成了一条条“食物链”。动植物之间这种相互依存        彼此制约的关系       组成了一个错综复杂的网        生命之网
11、“链”用音序查字法应先查___________，再查音节___________，按部首查字法应查___________。
12、写出下列词语的近义词。
似乎——( )               辽阔——( )
13、句子练习。
①哪里的植物种丰富，哪里的动物就成群出没。
仿写句子：哪里_____________________哪里____________________
②田鼠破坏了蜂巢。
改为被字句：_________________________________
14、给文中最后一段中缺标的地方加上标点符号。
15、你是怎样理解文中“生命之网”的，谈谈你的看法。
___________________________________________
阅读下面文章，完成问题。
成全别人的善良
那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。
因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。
那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患，这时一个姑娘站了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了。
那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的，让我看得很疑惑。
公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。
医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停，我才听到了下面这段对话：
“爸，伤口痛了吧？”
“一点点吧！”
“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！”
“人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……”
我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全那个姑娘的善良。
成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！
16、填空。
（1）“一片好意”还可以说成“一( )好意”。
（2）“一个生病的朋友”还可以说成“一( )生病的朋友”。
（3）“一直站着”还可以说成“( )”站着。
17、“车上早就人满为患”的意思是（       ）（填写序号）
A．车上的人刚好坐满。 B．车上的人特别多。
C．因为又上来这些人而使车上人特别多。
18、“成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！”这句话就这个故事而言，前一个“善良”指的是( )的善良，后一个“善良”指的是( )的善良。（填写序号）
A．让座女孩       B．老人       C．女儿       D．作者
19、读第三自然段，女儿的哪些动作可以看出她对父亲的爱？用“______”在短文中画出相关语句。
20、用“______”在文中画出表现老人坐在座位上很痛苦的句子。
答案：B
21、习作表达。
打开记忆的宝盒，同忆我们成长路上的点点滴滴，总是五味杂陈，有时你会快乐，有时你会内疚，有时你会委屈……请以“想起这事我就 ”为题写一篇习作，写清楚事情的经过和当时的感受，注意语句通顺。
1．     瞧     嫩     萎     掐     良     宅     凭     赞
【详解】本题考查的知识点为看拼音写汉字。
看拼音写汉字是小学比较基础的知识点。同学们要想做好此类题目，最重要的是拼音知识要过关，平时要多听、多读、多写。拼音知识扎实了，汉字书写才会正确。同学们在书写汉字时要笔画规范，笔顺正确；要多读几遍，再下笔。这样，同学们做题的正确率会更高。书写时要注意“瞧、嫩、萎”这些容易写错的字。
2．A
【解析】A
【详解】本题考查对字音的辨析。
A选项，有误，家雀（què）——家雀（qiǎo）：是雀科麻雀属27种小型鸟类的统称。
B选项，正确，悲惨（cǎn）：（形）遭遇、处境等极为不幸。
C选项，正确，露（lòu）面：（动）出现于人们的交际应酬活动中。
D选项，正确，芥（jiè）菜：（名）一年或二年生草本植物，开黄花，茎叶及块根可吃。种子味辛辣，研成细末，可调味。
故答案为：A。
3．D
【解析】D
【详解】本题考查词语的正确使用，学生要首先分析句子，判断该语境下，应使用哪些词语。其次，要明白所给词语的意思，这样才能判断该词语使用是否正确。
破天荒：指从来没有出现过的事。
挑大梁：泛指承担重要的、起支柱作用的工作。
打头阵：在先头作战，比喻临事当先。
占上风：保持优越位置。
故在这里第四项使用不对，应使用“栽跟头”。
4．     尸     五##5     ①     ④
【详解】考查汉语拼音、偏旁部首、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。
“屈”按部首查字法，先查尸部，再查5画。
“猫屈着后腿，竖着尾巴。”的“屈”意思：弯曲，使弯曲。
“这件事，她受了很大的委屈。” 的“屈”意思：冤枉。
5．A
【解析】A
【详解】本题考查的是病句的辨析，结合题干的内容进行分析，本题中没有语病的是A项。
B项：缺少主语，应在“去的”后面加“豌豆”。
C项：语义重复，应删去“必将”或“一定”。
D项：语序不当，应将“强大的”移到“力量”前面。
6．B
【解析】B
本题考查了学生对字词的解释。结合课内外的学习与积累，在理解句子或词语的基础上，理解重点字或词。
ACD解释正确。
B．“单于夜遁逃”意思：单于的军队想要趁着夜色悄悄潜逃。遁逃：逃走；逃避。
7．B
【解析】B
本题主要考查对句子、词语的理解。
A．正确。“填写汇款单上的金额时，数字必须大写。”说法正确。
B．有误。“焦躁不安、心急如焚”都是描写人物心情的成语。锲而不舍：意思是不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。这是描写人物性格的成语。
C．正确。“他站在窗口远眺”句子中的“窗口”意思是窗户。“眼睛是心灵的窗口”句子中的“窗口”意思是指的是展示精神上的。
D．正确。“地球上的第一只恐龙和狗一般大小”这句话运用作比较突出了事物的特点。
8．爸爸下班回到家，放下公文包，走到沙发旁，拿起遥控打开电视机。
本题考查仿写句子。
例句使用“抓”、“蹬”、“攀”这几个动词，将他爬上火车的动作连贯的描写了出来。
仿写的句子，也要使用一组连续动作的词语，将爸爸下班回到家后的动作连贯的描写出来。如： 爸爸下班回到家，放下公文包，走到沙发旁，拿起遥控打开电视机。
三、修改病句
9．     难道蟋蟀的住宅不是伟大的工程吗？     太阳从天边露出半个头来，过了一会儿，整个脸都冒出来了，顿时，一片霞光映红了天边。     魔鬼样子凶恶。     他把鹅摔到了半空中。
【解析】
（1）本题考查改写句子。
要求意思不变，表达的语气更强烈。这是陈述句，可把它改成反问句。
方法：将句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词.即有“不”去“不”，无“不”加“不”； 在句中恰当的位置添加的反问语气词（怎、怎么、怎能、难道、何尝等）；在句末加疑问助词（呢、吗等），句号改为问号；最后看句子是否通顺，适当做些调整，但不能改动太大，影响原句意思。
改为：难道蟋蟀的住宅不是伟大的工程吗？
（2）本题考查想象写话。
用上下面中的两个词语，运用比喻、拟人等修辞让句子更通顺。
示例：本来风和日丽的正午，忽然刮起狂风，一会儿太阳不见了踪影。
（3）本题考查长话短说的能力。
长话短说，也就是把长句子所表达的主要意思提取出来。借助提问“什么人干什么”将例子中的“长话”提取主要信息，省略具体描写的部分，这句话的主要意思就是“官绅跪地求饶”。
①“头像堡垒，手像铁叉，腿像桅杆，口像山洞，牙齿像白石块，鼻孔像喇叭，眼睛像灯笼”都体现了“样子凶恶”，因此，这句话的主要意思就是“魔鬼样子凶恶”；
②“把鹅提了起来，摔一个酒瓶似的”都是“他摔鹅的动作”，所以这句话是：他把鹅摔到了半空中。
10．     齐头并进     山崩地裂     八月暖     十月还有个小阳春     但使龙城飞将在     生当作人杰     不学不成     不问不知
【解析】
本题考查默写。
（1）本题出自《观潮》，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程。原文是“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”
（2）本题出自谚语“八月暖，九月温，十月还有个小阳春”，意思是指南方某些地区，农历八九月很暖和，十月还像春天一样温暖。
（3）本题出自唐代王昌龄《出塞》，“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”意思是倘若龙城的飞将李广如今还在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。
本题出自宋代李清照《夏日绝句》，“生当作人杰，死亦为鬼雄”意思是生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。
（4）本题出自汉代王充《论衡·实知》，“智能之士，不学不成，不问不知”意思是有学问的有才智的人，靠努力学习，而成才，多问才能明白懂得更多知识。
11、     L     lian     钅
12、     好似     宽阔
13、     阳光充足     植物就长得茂盛     蜂巢被田鼠破坏了。
14、、，—— 。
15、生命之网就是动植物之间组成的一个错综复杂的关系网，因为它们相互依存、彼此制约，一旦被人类破坏，就会遭到大自然无情的惩罚，所以，我们要重视、保护生命之网，人类才能幸福地延续下去。
【解析】
11、本题考查查字典能力。“链”用音序查字法应先查L，再查音节lian，按部首查字法应查钅。
12、本题考查近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要联系文章理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。“似乎”的近义词有好几个，“似乎”在文中是说看起来毫不相干，根据文中的意思，可以替换“似乎”，又使其在文中通顺，可以写：好似或好像。“辽阔”在文中修饰草原，是说草原面积广大，因此，可以写宽阔的草原。
13、本题考查句子仿写和转换被字句能力。哪里的植物种丰富，哪里的动物就成群出没。这个句子中植物和动物有因果关系，文中给我们讲明了。因此，仿写这种句子要有一个有逻辑关系的情景才行。比如：哪里有汗水，哪里就有收获。再如：哪有的阳光充足，哪里的植物就长得茂盛。
14、本题考查对标点符号的理解和运用能力。动植物之间有几方面的关系，是关系前的修饰语，这个修饰语是并列的，因此用顿号。因为这是一句话，意思还没有表达完，所以关系后面用逗号。“组成了一个错综复杂的网”，这个“网”后面“生命网”是对前面“网”的解释说明，因此“网”后面要用破折号。添加标点符号后的句子是：动植物之间这种相互依存、彼此制约的关系，组成了一个错综复杂的网——生命之网。
15、本题考查对文章题目的理解。题目是文章的眼睛，是文章主题内容的高度集中。这篇说明文在文章最后一段阐释了什么是生命之网。其实，这篇在给我们介绍食物链的同时，也是在警示我们：保护好大自然，就是保护人类自己。因此，我们要把文中对生命之网的阐释稍微写上，后面附上文章引起的警示感受，两者结合起来，变成一句通顺的话，那就是：生命之网就是动植物之间组成的一个错综复杂的关系网，因为它们相互依存、彼此制约，一旦被人类破坏，就会遭到大自然无情的惩罚，所以，我们要重视、保护生命之网，人类才能幸福地延续下去。
B
【解析】16、     番     位     始终
17、B
18、     A     B
19、“挡、搀”
那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。
20、那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。
【解析】
16、本题考查词语的搭配。
词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“数词+量词+名词”，应按照语言习惯合理搭配即可。
如：一番好意。
一位生病的朋友。
一直：（副）①表示顺着一个方向不变。②表示动作始终不间断或状态始终不变。③强调所指的范围。
所以可以搭配“持续”。
17、考查对词语和句子的理解。
人满为患：人太多造成了麻烦。
结合第二段“因为是双休日，等公交车的人很多”可以看出车上的人很多。
18、考查对文章的理解。
结合第四段“那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：‘您坐吧，大爷！’”可以看出第一个“善良”指让座女孩的善良。
结合“‘人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……’”可以看出第二个“善良”指老人的善良。
19、考查对文章的理解。
结合“那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。”中的“挡、搀”两个动词可以看出女孩对父亲的爱。
20、考查对文章的理解。
结合“那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适”中“紧皱”这个神态描写可以看出老人坐在座位上很痛苦的句子。
21、范文：
想起这事我就感动
夜晚的天空黑漆漆的，轻柔的风给我带来了一丝丝的凉意，炎热也在慢慢地退却。
我和爸爸正在回家的路上，我渴了，爸爸问我：“那你要喝奶昔吗？”我连忙摇着头。“喝一杯吧。”“
【解析】范文：
想起这事我就感动
夜晚的天空黑漆漆的，轻柔的风给我带来了一丝丝的凉意，炎热也在慢慢地退却。
我和爸爸正在回家的路上，我渴了，爸爸问我：“那你要喝奶昔吗？”我连忙摇着头。“喝一杯吧。”“不，我不想喝！”我坚决地回答。于是一场由奶昔引发的“战争”由此开始了。突然，爸爸像赛车手般把汽车拐了个急弯，向另一条路的尽头驶去了——那是通往麦当劳的路，“你想干什么，我不喝奶昔，我喝完了肚子会疼！”我边叫着边指着他的鼻子。车子像听懂了话似的掉了个头，朝北疾驰而去。就在这时，爸爸他像看到了救星般一样的地下停车库，猛的把车开了下去。我们下到车库，又从楼梯上到去麦当劳，我趁机想迈着大步溜到车库，但是还是让爸爸逮了个正着。我硬着头皮进去了，站在门口等着他，泪水在眼里打着转，心想：明明我不想喝，他是给谁买的呢？忽然，我像遭到雷劈般打了个寒战，想到妈妈在我们出门时说的话——“在外面不能买冷饮！”
这时爸爸咧着嘴过来了，我首先走了出去，跑到车里大声痛哭起来，爸爸他终于按捺不住了，仿佛在下一秒就能听见他那爆炸般的声音了。汽车行驶在宽阔的马路上，我时不时传来抽泣声，爸爸烦躁起来，边皱着眉，边用雷声般的声音吼着，“你烦不烦，我这么辛辛苦苦的挣钱、做饭、带你打球，你不想喝，我就不能给自己买杯奶昔喝吗？”。我的心里突然有一股强大无比的能量想促使着我把那杯奶昔扔进垃圾桶，我三步并两步飞速地跑回了家。正坐在沙发上看电视的妈妈吓了一跳，我趁机装着抹了两把眼泪，把事情经过跟她一说，她就霍的站起来，冲我大声说着什么……
不一会儿，爸爸出现在门口，我大步流星地从沙发前走到爸爸面前，一把夺过装奶昔的杯子，把盖子打来，顺势把奶昔倒进了垃圾桶，这时妈妈对我说“儿子，能不能干事之前过过脑子呀！”
【详解】此次作文是半命题。弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。从文章的题裁看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
同学们可以参照以下写作方式，来写作。
开头：点出自己难忘事情的开篇。
正文：交代自己所经历事情的经过。
结尾：总结自己从上述经过中得到的启发，表达出自己的感悟。