部编版小学语文六年级上册期末质量试卷(附答案).docx

部编版小学语文六年级上册期末质量试卷（附答案）
1．看拼音写词语。
fèng xì      kāng kǎi      chú fáng      shòu xuē      sù jìng

pān dēng      kǎo chá      chún shú      shēn yín      líng lì

2．下列词语中的加点字注音全部正确的一项是（             ）
A．单薄（báo）     参差（cī）        蒙（měng）古包     一哄而散（hònɡ）
B．追悼（dào）   提供（ɡònɡ）     目的（dí）地       自作（zuò）自受
C．行当（háng）   驰骋（chěng） 黑魆魆（xū）       戛然而止（jiá）
D．压轴（zhòu）   劲挺（jìn）       入场券（quàn）       暴露（lù）无遗
3．下面词语字形全部正确的一项是（        ）
A．笨拙   日寇   报怨   行云流水 B．抵御   呻吟   呻吟   别出心栽
C．慷概   苔藓   贡献   粉墨登场 D．干燥   伶俐   茅屋   大步流星
4．与下列句子修辞手法相同的是哪一句？（       ）
我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
A．石头像雹子一样，带着五壮士的决心，狠狠地向敌人的头上砸去。
B．到了正午，天安门广场成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
C．如果你变成一只蚂蚁，可以在笔杆上散步，还可以在书桌上探险。
D．河这边是绚丽的花海，那边是无际的稻田，河中间是一座古廊桥。
5．下列句子中没有语病的一项是（       ）
A．他翻开一张张旧相片，想起许多从前的事。
B．我要尽快早日报答母亲对我的母爱。
C．围绕中心选材，是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。
D．即使懂得了时间的可贵，那么就从今天开始，不浪费一分一秒。
6．下面句中标点符号使用错误的一项是（     ）
A．“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”
B．人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生的。
C．有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
D．我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠予死者最后的祭献。
7．按要求写句子。
（1）写人物说话时，可以不用“说”来表达。读句子，仿照着写一写。
例：清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”
__________________________
（2）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，令人惊叹。（改为双重否定句）
__________________________
（3）王老师对张东说：“这件事，你误会了王志。”（改为转述句）
__________________________
8．按要求填空。
（1）我们学习了五行、五谷、五音、五彩的知识，我知道_____、_____、_____、徵、_____、这五音是中国古乐的基本音，相当于哆do、来re、咪mi、索suo、拉la。
（2）本学期的课文中，贝多芬遇到盲姑娘，创作了《月光曲》，盲姑娘仿佛看到了她从来没有看到过的景象——_______________；鲁迅忆起儿时伙伴闰土，印象最深的是“其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏______________，向一匹猹尽力的刺去，那猹却_______________，反从他的胯下逃走了。”老舍面对草原美景也禁不住赞叹：“这种_________，既___________，又__________，既__________，又___________________。”
（3）______（作者）的“位卑未敢忘忧国”是爱国；诸葛亮的“__________，__________”是爱国；鲁迅面对黑暗的社会，发出的“惟有_________________，惟有他发扬起来，中国才有真进步”也是爱国。
（4）写人物说话时，可以不用“说”来表达。读句子，填空
“我今天还要准备下周的演讲比赛，不能和你一起去踢球了。”李明_________了我的邀请。
9．根据所学内容填空。
（1）、古诗文中有景。“______，江清月近人。”让我们领略了旷野美景；“______，水村山郭酒旗风。”让我们陶醉于江南春光的声色之美；“明月别枝惊鹊，______。”令我们感受到乡村月夜景色的恬静自然；“等闲识得东风面，______。”让我们感受到万物皆春；“______，浪淘风簸自天涯。”使我们领略了黄河的磅礴气势。
（2）、古诗文中有情。“锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为______”；孟浩然和老友把酒言欢，闲谈农事，临别时约定“______，还来就菊花”。
（3）、古诗文中有志。“鞠躬尽瘁，______。”是诸葛亮一生的写照；“捐躯赴国难，______。”是曹植激昂的豪情。
阅读下面文章，完成问题。
沙漠饮水站
       地处热带的非洲沙漠，非常干燥，可是也有天然的饮水站，这个饮水站不是清泉，而是一种植物，叫做旅人蕉。
       旅人蕉的水藏在什么地方呢？他的水分贮藏在粗大叶柄基部，旅行者口渴时，只要在它的叶柄上划个小口，就好像拧开了水龙头，新鲜而清凉的水顿时便可流出，这时旅行者就可开怀畅饮。这个“水龙头”不用你去关闭，它会自动“拧上”，一天字后，被划破的小口就可愈合，过一天它尤为旅行者提供饮水了。
       旅人蕉“身材魁梧”，高达20米左右，粗约50厘米，叶子既粗壮又长大，一般科大3-4米。这种叶子长得出奇，它们全部集中在粗壮枝干的顶端，竖向排列成二列，铺成一个平面，好像拔地而起的一把巨型折扇，又如孔雀开屏之势，远远看去十分美观。
       旅人蕉虽然高大，但它不是树木，而是一种大型的草本植物。旅人蕉的老家在非洲的马达加斯加岛上。马达加斯加人民将旅人蕉誉为自己的“国树”。现在，我国广州、上海、北京等大城市的植物园里也有这种别致的观赏植物。
10、文中的“沙漠饮水站”指的是什么？（     ）
A．树木 B．观赏植物 C．旅人蕉 D．草本植物
11、文中加引号的“水龙头”指的是什么？（     ）
A．叶柄基部 B．叶柄上划出的小口 C．流出的水 D．旅人蕉的茎干
12、文中的第三自然段，运用了什么说明方法？（概括两种）
________
13、旅人蕉为什么会就被当地人称为“国树”？
________
14、请你画一画旅人蕉的样子。

阅读下面文章，完成问题。
喜欢跳舞的“舞草”
佚名
①如今，跳舞已是一种时尚娱乐和活动，而在植物界，也有一种喜欢跳舞的“舞草”。
②在晴朗的上午或者惬意的午后，如果你走近它，它那小小的叶片就像灵敏的耳朵，听见你的脚步声了便闻声而舞，你看它们左右摇摆，动感十足，上下弹跳，时快时慢，令人百看不厌，令人如痴如醉。而当夜幕降临时，叶片又赶快竖贴于枝干，紧紧依偎起来。
③在气温高于25度、声音大于70分贝时，两片对称小叶自行交叉转动亲近。转动180度后便又弹回原处，再一次起舞，周而复始、循环往复、不知疲倦。更激动人心的是，雨过天晴后，全株叶片双双拥抱在一起。神奇吧？
④在植物界，这种濒临绝迹的珍稀植物属多年生蝶形花科木本豆科植物，直立小叶灌木，它的主叶片两侧生有茂密的线形小叶。这种草大多生长在西南华南海拔200-1500米的丘陵山坡或山沟灌丛中。它也叫电信草、鸡毛草。我们感到它在跳舞其实是它的两片侧生小叶在运动。它们或360度旋转，或上下摆动；时而同时向上合拢，然后又慢慢地分开展平；时而一片向上，另一片朝下；同一植株上的小叶在运动时，有的快一些有的慢一些，“翩翩起舞”的它们很有节奏，很有韵律。当夕阳西下夜色渐浓，舞草便开始休息了，此时叶柄上举靠向枝条，顶生小叶下垂，进入梦乡，但舞草睡梦中并不安稳老实，它的两侧小叶仍在转动，只是比白天慢很多而己。
⑤舞草为什么喜欢跳舞呢？有人认为舞草跳舞是为了自我保护，当它跳舞时，有的昆虫没见过能动的植物，所以就不敢轻易冒犯了；也有人认为舞草一般生长在阳光照射强烈的地方，为了不被强烈的阳光灼伤，两枚侧生的小叶就不停地运动，起到躲避酷热的作用。
⑥另外，它还是一种草药，具有舒筋、活络、祛瘀等功效。
15、联系上下文，解释词语。
（1）如痴如醉：__________________________
（2）濒临绝迹：__________________________
16、跳舞草为什么喜欢跳舞呢？请写出其中的原因。
______________________________________
17、本文围绕“舞草”写了哪些内容呢？请简要的加以归纳。
______________________________________
18、分析下面句子运用的说明方法，并体会其作用。
这种草大多生长在西南华南海拔200-1500米的丘陵山坡或山沟灌丛中。
__________________________________________
19、本文的开头很独特，你知道这样写的好处吗？
___________________________________________
20．习作表达。
幸福是什么？幸福就是妈妈给你做的一顿早饭，是老师给你的赞许的目光，是你帮助了别人之后的一种感觉，是你对别人的一次宽容，是亲近自然的经历，是战胜自我的心路。请以“我把幸福告诉你”为题，写一篇文章。
要求：（1）通过一件具体事表达自己对幸福的理解。
（2）要写出当时的感受，感情要真挚。
（3）除诗歌外，文体不限。
（4）语句通顺，不写错别字，卷面整洁。
（5）文中不出现真实的校名、地名和人名。
【参考答案】
1．
【详解】本题考查看拼音写词语的能力。
解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。书写时要注意“缝、隙、慷、慨、厨、瘦、静、攀、察、熟”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。
2．C
解析：C
【详解】此题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。本题中注意全部正确的是C项。
A项：单薄báo——bó
B项：提供ɡònɡ——gōng 目的dí——dì
D项：劲挺jìn——jìng   
3．D
解析：D
【详解】本题考查字形识别能力。
A．报怨——抱怨     （动）埋怨；心里不满而数说他人不对。
B．别出心栽——别出心裁 独创一格，与众不同。
C．慷概——慷慨     1．志气昂扬。2．大方而不吝啬。
D．字形全部正确。
4．D
解析：D
【详解】本题考查的是修辞手法的辨析和理解。
结合题干的内容进行分析，结合题干可以得出“我是”这个是三句及其以上的相同句式，所以是排比的修辞手法。
A项：比喻，把石头比作雹子。
B项：比喻，把天安门广场上的人比作海上的波浪。
C项：比喻，把人比作蚂蚁。
D项：排比，三句相同的句式，是排比的修辞手法。
5．A
解析：A
【详解】本题考查学生病句辨析能力。
病句辨析，要找出有病因的句子。首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理；最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析，辨析出没有病句的一项。
A 正确。
B 有语病。病句中“尽快”与“早日”意思重复了，去掉任意一个即可。
C 有语病。病句中“好坏”与“之一”前后矛盾，应将“之一”删除。
D 有语病。病句中关联词搭配不当，“懂得了时间的可贵”与“那么从今天开始，不浪费一分一秒”之间是因果关系，应用“既然……就”，把“即使”改为“既然”即可。
故选：A。
6．D
解析：D
【详解】本题考查学生对标点符号的理解和运用能力。
ABC选项正确；
D选项中，分号使用在有逗号的并列分句中，本句中虽是并列分句，但此句中没有逗号，分号使用错误。应用逗号。所以D选项错误。
7．     我对着大海呐喊：“我爱你，大海！我爱你，我的故乡！”     这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹！     王老师对张东说，那件事张东误会了王志。
【详解】（1）本题考查学生仿写句子的能力。
作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。
例句中用“赞叹”表达“说”，学生仿写时可以用“大叫”、“喊”等词语替换，注意符合语境。
示例：她大叫：“我不要回家写作业！”
（2）本题考查肯定句改双重否定句。
肯定句改双重否定句，句子中要有两个否定词，如：“……非……不可”“没有……不……”“……不能不……”“……不得不……”，变换前一定要先理解句子的意思，然后根据要求把肯定词改写为双重否定词，并注意改变末尾的标点符号。
（3）这道题考查学生直述句转换为转述句的能力。
转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：①标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；②把第一、二人称改成第三人称。
8．     宫     商     角     羽     月光照耀下的波涛汹涌的大海     一柄钢叉     将身一扭     境界     使人惊叹     叫人舒服     愿久立四望     想坐下低吟一首奇丽的小诗     陆游     鞠躬尽瘁     死而后已     民魂是值得宝贵的     婉言谢绝
【详解】（1）本题考查对国学知识的识记。
五音即五声音阶，传统民族调式常用的主音有五个，即宫、商、角、徵、羽，相当于现在首调唱名的“do、re、mi、sol、la”。 在五声音阶中，分别以不同的各音作为主音时，可构成不同的调式；调式名称是以阶名命名的。比如以第一级音“宫”作为主音时，就称为宫调式，以第二级音“商”作为主音时，就称为商调式，以第三级音“角”作为主音时，就称为角调式，依次类推。
（2）本题考查对课文内容的识记。
《月光曲》主要内容是两百多年前，贝多芬到莱茵河边的一个小镇演出，晚上散步的时候，他被断断续续的钢琴声吸引，来到了一所茅屋前。他听到茅屋里兄妹的对话，情不自禁地走进茅屋，为兄妹俩弹奏了一首自己的曲子，又即兴创作出月光曲的传奇故事。文中盲姑娘听了贝多芬的曲子，仿佛看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。
《少年闰土》这篇课文的主要内容是“我”和闰土相处的过程中，闰土给“我”讲了四件事， 看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿。刻画了一个机智勇敢、可爱活泼、聪明能干和知识丰富的农村少年形象，表达了“我”热爱劳动人民的思想感情。
其中看瓜刺猹的场景让人印象深刻。一系列动作描写形象生动地突出少年闰土聪明、健康、勇敢的鲜活形象。同时可以如此细致地描写儿时的友人也显示出作者与闰土深厚的感情。以及作者对儿时农村生活的向往。
《美丽草原》短文中最后一句是作者老舍面对美景的联想，表达了作者对草原景色的喜爱赞美之情，对蒙古人民的深厚情谊。
老舍在描写草原美景时不禁赞叹的原句是这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
（3）本题考查对作家作品的识记和诗句的识记。
陆游的诗《病起书怀》：病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。天地神灵扶庙社，京华父老望和銮。出师一表通今古，夜半挑灯更细看。这首诗写出了作者的爱国之情。
诸葛亮的《后出师表》中臣鞠躬尽瘁，死而后已。至于成败利钝，非臣之明所能逆睹也。体现了诸葛亮的爱国精神。
鲁迅的“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。”出自其《学界三魂》意思是中国与中华民族是一体的。中国想要发展，前提是中华民族的发展。而最能代表一个民族的就是他的民族精神和文化，这就是一个民族的灵魂，也就是民族魂。只有民族魂发扬起来，民族才能站立起来，国家才能发展。
（4）本题考查对句子的理解。
本题要求不用“说”表达，换一个词表达相同的意思。从句子“我今天还要准备下周的演讲比赛，不能和你一起去踢球了。”看出，李明没有答应我的邀请。可以填写婉言拒绝、谢绝等词语表示此意思。
9．     野旷天低树     千里莺啼绿映红     清风半夜鸣蝉     万紫千红总是春     九曲黄河万里沙     世无足复为鼓琴者     待到重阳日     死而后已     视死忽如归
【详解】本题考查了诗歌默写。
要注意在体会诗歌的含义的基础上，加强背诵，增加知识积累，并能正确书写。要熟练掌握所要背诵的诗句，注意疏通文意，理解课文，抓首字，加强背诵。
（1）、出自唐代孟浩然的《宿建德江》
原文：移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。
译文：把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮时分新愁又涌上客子心头。旷野无边无际远天比树还低沉，江水清清明月来和人相亲相近。
出自唐代杜牧的《江南春》
原文：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
译文：辽阔的江南，到处莺歌燕舞，绿树红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。南朝遗留下的许多座古寺， 如今有多少笼罩在这蒙胧烟雨之中。
出自宋代辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》
原文：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
译文：皎洁的月光从树枝间掠过，惊飞了枝头喜鹊，清凉的晚风吹来仿佛听见了远处的蝉叫声。田里稻花飘香，蛙声阵阵，似乎在告诉人们今年是一个丰收年。天边几颗星星忽明忽暗，山前下起了淅淅沥沥的小雨。往日的小茅草屋还在土地庙的树林旁，道路转过溪水的源头，它便忽然出现在眼前。
出自宋代朱熹的《春日》
原文：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
译文：风和日丽之时泗水的河边踏青，无边无际的风光焕然一新。谁都可以看出春天的面貌，春风吹地百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。
出自唐代刘禹锡的《浪淘沙·其一》
原文：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。
译文：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。如今好像要直飞上高空的银河，请你带上我一起去寻访牛郎织女的家。
（2）、出自《伯牙鼓琴》
原文：伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
出自唐代孟浩然的《过故人庄》
原文：故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
译文：老朋友准备丰盛的饭菜，邀请我到他田舍做客。翠绿的树林围绕着村落，一脉青山在城郭外隐隐横斜。推开窗户面对谷场菜园，共饮美酒，闲谈农务。等到九九重阳节到来时，我还要来这里观赏菊花。
（3）、鞠躬尽瘁，死而后已，意思为指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。多用来形容人的伟大。出自诸葛亮的《后出师表》。
出自两汉曹植的《白马篇》
原文：白马饰金羁，连翩西北驰。借问谁家子，幽并游侠儿。少小去乡邑，扬声沙漠垂。宿昔秉良弓，楛矢何参差。控弦破左的，右发摧月支。仰手接飞猱，俯身散马蹄。狡捷过猴猿，勇剽若豹螭。边城多警急，虏骑数迁移。羽檄从北来，厉马登高堤。长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑。弃身锋刃端，性命安可怀？父母且不顾，何言子与妻！名编壮士籍，不得中顾私。(捐躯赴国难，视死忽如归！）
捐躯赴国难，视死忽如归，语出三国曹植《白马篇》。抱着为国家为正义而死的决心奔赴国难，把死亡看得就像回家一样。表现为国捐躯、视死如归的爱国精神和崇高思想。捐躯：牺牲生命。捐:舍弃。躯:身体。
C
解析：10、C
11、B
12、数字说明，打比方。
13、（1）为人们提供水源；（2）外形美观，可供人们观赏。
14、
【解析】
10、本题主要考查对句子的理解能力。
从“地处热带的非洲沙漠，非常干燥，可是也有天然的饮水站，这个饮水站不是清泉，而是一种植物，叫做旅人蕉。”可知，文中的“沙漠饮水站”指的是旅人蕉。
11、本题主要考查对句子的理解能力。
从“这个“水龙头”不用你去关闭，它会自动“拧上”，一天字后，被划破的小口就可愈合，过一天它尤为旅行者提供饮水了。”可知，文中加引号的“水龙头”指的是叶柄上划出的小口。
12、本题主要考查对说明方法的理解。
从“旅人蕉“身材魁梧”，高达20米左右，粗约50厘米，叶子既粗壮又长大，一般科大3-4米。”的“20米、50厘米”可知，这里运用列数字的说明方法。
从“这种叶子长得出奇，它们全部集中在粗壮枝干的顶端，竖向排列成二列，铺成一个平面，好像拔地而起的一把巨型折扇，又如孔雀开屏之势，远远看去十分美观。”可知，把叶子比作孔雀，运用打比方的说明方法。
13、本题主要考查对句子的理解。
从“一天字后，被划破的小口就可愈合，过一天它尤为旅行者提供饮水了。”“铺成一个平面，好像拔地而起的一把巨型折扇，又如孔雀开屏之势，远远看去十分美观。”可知，旅人蕉之所以被被当地人称为“国树”是因为它不仅为人们提供水源，而且外形美观。
14、本题主要考查学生结合文本绘画的能力。
从“旅人蕉“身材魁梧”，高达20米左右，粗约50厘米，叶子既粗壮又长大，一般科大3-4米。这种叶子长得出奇，它们全部集中在粗壮枝干的顶端，竖向排列成二列，铺成一个平面，好像拔地而起的一把巨型折扇，又如孔雀开屏之势，远远看去十分美观。”这个句子，将旅人蕉的特点描绘出来即可。
15、     好像喝醉了，完全沉迷或陶醉了。     几乎没有了。
16、为了自我保护；起到躲避酷热的作用。
17、首先介绍植物界有草跳舞，其次写草跳舞的条件，再写草跳舞的方式，最后写草跳舞的原因，还写了这些跳舞草也是一种草药。
18、运用列数字的方法，说明这种草生长的海拔。
19、由人跳舞说起，自然引出植物也会跳舞，运用拟人化的手法更加生动。
【分析】
15、本题考查的是词语解释。
注意平时对词语的识记和积累，结合词语的特点和原文的语境进行辨析和积累。本题中“如痴如醉”意思是好像喝醉了或傻了一样。形容对人或事物极为迷恋或陶醉，以至达到精神恍惚、不能自制的程度。文中指对小草的观察非常细致，看的非常迷恋。“濒临绝迹”意思就是快要灭绝了。文中指这些植物快要消失灭亡了。
16、本题考查的是对文段内容的分析和概括。
结合原文的第五段内容“有人认为舞草跳舞是为了自我保护，当它跳舞时，有的昆虫没见过能动的植物，所以就不敢轻易冒犯了；也有人认为舞草一般生长在阳光照射强烈的地方，为了不被强烈的阳光灼伤，两枚侧生的小叶就不停地运动，起到躲避酷热的作用。”可以得出跳舞草喜欢跳舞的原因是为了自我保护；起到躲避酷热的作用。
17、本题考查的是对文段内容的分析和概括。
结合原文的内容，在文章第一段“跳舞已是一种时尚娱乐和活动，而在植物界，也有一种喜欢跳舞的‘舞草’”可以得出首先介绍植物界有草跳舞；根据文段的内容“在气温高于25度、声音大于70分贝时，两片对称小叶自行交叉转动亲近。转动180度后便又弹回原处，再一次起舞，周而复始、循环往复、不知疲倦。”可以得出其次写草跳舞的条件。根据文段的内容“它们或360度旋转，或上下摆动；时而同时向上合拢，然后又慢慢地分开展平；时而一片向上，另一片朝下；同一植株上的小叶在运动时，有的快一些有的慢一些，‘翩翩起舞’的它们很有节奏，很有韵律。”可以得出再写草跳舞的方式；根据原文的内容“舞草为什么喜欢跳舞呢？有人认为舞草跳舞是为了自我保护，当它跳舞时，有的昆虫没见过能动的植物，所以就不敢轻易冒犯了；也有人认为舞草一般生长在阳光照射强烈的地方，为了不被强烈的阳光灼伤，两枚侧生的小叶就不停地运动，起到躲避酷热的作用。”和“另外，它还是一种草药，具有舒筋、活络、祛瘀等功效。”可以得出写出了草跳舞的原因，还写了这些跳舞草也是一种草药。
18、本题考查的是对句子的理解和说明方法的辨析和理解。
结合原句的内容，从“海拔200-1500米的丘陵山坡或山沟灌”可以得出具体的数据是列数字的说明方法，通过具体的海拔数据，可以得出这里的列数字具体形象的写出了这种草生长的海拔。
19、本题考查的是对句子的理解和分析。
结合原文的内容：喜欢跳舞的“舞草”可以得出这句话中把自然界动物当成人来写，运用了拟人的修辞手法，使得文章的主题更加生动形象。理解句子作用的时候，可以用修辞手法、描写手法等角度来分析。
20．                                                                                                       我把幸福告诉你
       幸福是什么？老师说幸福是孩子们充满笑靥的脸庞；医生说，幸福是从死神手中挽救出一个个鲜活的生命；我觉得幸福是给别人带来幸福。　　
       早晨阳光透过窗帘儿照在我的身上，那是幸福的感觉；打开门，清风拂过我的脸颊，也是一种幸福的感觉。今天我要到好朋友王梓家中玩儿。滴滴公交车来了，我走上车，车上没有多少人，我找了一个靠窗的座位坐了上去，不一会儿便到了市中心，此时人多了起来，公交车满满当当挤了一车。突然我看到一个比我还要瘦小的小孩儿背着一个沉沉的书包在人群中被挤来挤去，这时公交车开动了，那孩子一个踉跄摔倒在地上，我赶忙过去扶起他，对他说：“同学，你坐我这里吧，我马上就要下车了。”他感激地看了我一眼，似乎还有些犹豫，我微笑着把他拉到了我的座位上。　　
       没过多会儿，车上更拥挤了，又有许多人上了车，一位老奶奶拄着拐杖挤上了公交车，看到一车的乘客老奶奶停滞了一会儿又继续往里面挪，坐在在我旁边的男孩儿毫不犹豫地站起身扶住老奶奶：“您坐我这里吧！”说完还对我笑了笑，我也笑了，那是幸福的笑，一种发自内心的幸福！　　
       这一路我感到很幸福，因为我把幸福告诉了他人。
【详解】本次习作考查命题作文。
仔细阅读作文题干，要求我们以“我把幸福告诉你”为题，写一篇文章。幸福是什么？幸福就是妈妈给你做的一顿早饭，是老师给你的赞许的目光，是你帮助了别人之后的一种感觉，是你对别人的一次宽容，是亲近自然的经历，是战胜自我的心路。学生仔细回忆自己的日常生活，你一定会在某个瞬间感到很幸福，选择自己印象深刻的事情，谈一谈自己对幸福的理解，内容详略得当，语言通顺即可。
开头：开门见山式开头或妙用排比式开篇引出下文。
中间：这是本次作文的重点。我们需要通过叙事的方式讲述你对幸福的理解。注意：
①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；
②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；
③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；
④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
⑤要加入一些修辞，使内容更生动。
结尾：点题，收束全文。抒发自己的感情。