一年级科学下册期末试卷练习(Word版含答案).doc

一年级科学下册期末试卷练习（Word版含答案）一、选择题1下列关于水的描述中，错误的是（ ）。A有颜色B有重量C会流动2可以通过（ ）知道杯子中液体的气味。A看B闻C听3下列物体不能溶解于水的是（ ）。A糖B小石子C味精4下面（ ）是正确的闻味方式。A用手扇向鼻子闻B鼻子靠近闻C戴口罩闻5市场里的蔬菜是按照（ ）来分类摆放的。A颜色B大小C种类6把牛奶倒入不同形状的杯子里，会改变牛奶的（ ）。A形状B颜色C气味D以上都改变7以下（ ）不是空气的特征？A有颜色B可以收集到C会流动8看图，将三个杯子按轻重排序。杯1和杯3称量，杯1重；杯2和杯3称量，杯3重。从轻到重的顺序是（ ）。A2、3、1B3、2、1C1、2、39哪个苹果最重？（ ）A小苹果B大苹果C中苹果10下列物体中，与鸡蛋形状相似的是（ ）。ABC二、简答题11把一勺盐、红糖放入水中会有什么变化？12画一个杯子和水；画一个玻璃球和橡皮13关于水，你还能提出哪些想知道的问题？14关于空气，你还能提出哪些想知道的问题？15空气有什么特征？你是通过什么方式怎样知道的？16下面的两个碗形状相似、大小相同，它们一样重吗?用什么方法能够知道谁轻谁重？ 17根据题目要求，为每个小题各选一个词语，每个词只能选一次，将词语的序号填到横线上。 简易天平 重 光滑 粗糙 流动 透明 溶解 （1）玻璃珠 摸起来比较_。 （2）金属螺母 用手掂着比较_。 （3）比较玻璃珠和金属螺母谁轻谁重，我们需要借助_。 （4）我们穿的鞋子的鞋底 摸起来比较_。 （5）木块 放到水里不会_ 。 （6）水看起来是_的。 （7）空气和水都会_。18观察盐、红糖和小石子在水中会发生什么变化。（1）用放大镜观察盐、红糖和小石子，会发现它们都是由( )组成的。A小颗粒B小液滴C小气泡（2）将盐放入水中后，会发现盐( )。A马上全部消失B慢慢地消失C都沉入水底，一直存在（3）能证明红糖发生溶解，并不是真正消失的现象是( )。A红糖不见了B红糖水变色了C能看到红糖颗粒19为了探究溶解在水里的盐是不是真的“消失”了，明明进行了下面的操作，请回答操作中的问题。（1）为了用简易天平称得和两盒回形针一样重的盐，下面材料中不需要用到的是（ ）。A筷子B简易天平C小勺子（2）称好盐后，明明把这些盐倒入半杯水中，充分搅拌后发现还有一些盐没有溶解。由此能得出的正确结论是（ ）。A明明家的盐和我们在课堂上做实验时用的盐不一样B盐不能溶解在水里C如果水太少，盐不能完全溶解在水里（3）为了让水中的盐全部溶解，明明可以采取的办法是（ ）。A加盐B加水C加糖20巧放物品。 小轩要在一个长方体盒子里平铺“直角三角形物体，下面两种方法中，图( )所示的方法装的数量多。三、选择题21蜗牛能牢牢地抓住小棒爬行，是因为（ ）。A身体柔软，有黏液B身体轻C有爪子D背上有壳22蜗牛靠（ ）运动。A壳B腹足C触角D嘴23通过观察我们发现蜗牛有（ ）对触角。A2B4C1D824一般不能在（ ）找到蜗牛。A 花坛里B 夏天中午的操场上C 草地里25在寻访小动物时，如果翻动落叶堆，我们需要（ ）。A用小木棍轻轻翻B用手直接翻26寻找校园的动物时，正确的做法是（ ）。A静悄悄地观察B大声喊叫C用木棒把它们的家掀开27（ ）不是动物。A小狗B小猫C玩偶兔28蜗牛的（ ）做细波浪状运动并在爬行中留下黏液痕迹。A腹足B眼睛C触角29下面哪种不是小动物（ ）。A猫B羊C玩具狗D金鱼30生活在水里动物有（ ）。A金鱼B老虎C老鹰四、简答题31红红养了几只蜗牛进行观察，请你完成下面任务。（1）蜗牛有_对触角，观察发现它的触角_。A动不动B挥来挥去（2）蜗牛的家不应该放在_。A阳光直射的地方B阴暗潮湿的地方（3）蜗牛爬过的地方有一条痕迹，说明它身上有_。A水B粘液（4）用棉签轻轻触碰蜗身体发现_。A蜗牛迅速跑开B蜗牛躲进壳里（5）和蜗牛身体结构相似的有_和_。A蛤B蚯蚓C蛞蝓32我会填。鱼鳍 鱼鳃 鱼尾 鱼鳞 鱼眼五、选择题33下列物体（ ）能溶解在水中。A木块B塑料C红糖34容易溶解在水中的是（ ）。A沙子B红糖C小石子35把下面物体放入水中后，能溶解的是（ ）。ABCD36（ ）不能溶解在水中。A红糖B小石子C盐37下列（ ）情况是溶解现象。A糖在水中化为糖水B黄豆在水中泡发C面粉和水混合变成白色液体38水和空气都具有的特征是（ ）。A很重B透明C有气味D有固定的形状39下面哪种方法能证明或感受到空气的存在（ ）。A用打气筒给气球充气B用手摸C用眼睛看40可以证明“空气是否有质量”的实验材料不会用到（ ）。A砖头、木头B天平秤、气球41气球鼓鼓的，说明里面有（）A空气B水C石头42观察收集到的空气，它是( )。A无色、透明的B白色、透明的C白色、不透明的六、选择题43闻不明体的正确方法是（ ）。A凑近闻B戴口罩闻C鼻子离瓶口5厘米左右，用手轻轻扇动，使少量气体进入鼻子44闻不明物体的正确方法是（ ）。A凑近闻 B戴口罩闻 C45比较两种物体的轻重可以使用的方法是（ ）。A天平称量B直尺测量C秒表测量46两个大小、形状一样的塑料碗和陶瓷碗相比（ ）。A塑料碗重B陶瓷碗重C一样重47看图，将三个杯子按轻重排序。杯1和杯3称量，杯1重；杯2和杯3称量，杯3重。从轻到重的顺序是（ ）。A2、3、1B3、2、1C1、2、348哪个苹果最重？（ ）A小苹果B大苹果C中苹果49在下面的盒子里（ ）放得最多。A乒乓球B玻璃球C细砂50从不同位置观察下列物体，形状相同的是（ ）。A螺母B乒乓球C塑料杯51下列选项中，没有固定形状的是（ ）。A洗发液B木块C石头52市场里的蔬菜是按照（ ）来分类摆放的。A颜色B大小C种类七、简答题53画一只小蚂蚁，并标出它身体各部位的名称（标序号）。头胸腹触角足54观察物质的溶解。（1）盐、红糖和小石子都是（ ）A固体B液体C气体（2）放盐时要（ ）。A用小勺B直接把所有的盐都倒入C用手抓取（3）搅拌后盐溶解的更（ ）。A快B慢C多（4）颜色发生改变的是（ ）。A放盐的水B放红糖的水C放小石子的水（5）没有发生溶解的是（ ）。A盐B红糖C小石子55用盒子装物品。（1）下面的盒子中盛装物品数量最少的是（ ）。ABC（2）下列平铺方法中，方法（ ）装的橡皮最多。ABC（3）同一种物体用不同的平铺方法，盛装的数量不同，这与物体的（ ）有关。A轻重B形状C颜色一、选择题1A解析：A【详解】水的特征：透明、没有味道、没有气味、没有固定的形状、会流动、有重量的液体等，所以A符合题意。2B解析：B【详解】观察物体的方法:用眼看(形状、大小、颜色、是否透明)，用手摸(粗糙程度)，用鼻子闻(气味)，用手掂一掂(重量)。可以通过鼻子闻知道杯子中液体的气味，所以B符合题意。3B解析：B【详解】有的物体能溶解在水中（例如糖、盐、洗洁精），有的物体不能溶解在水中（例如铁钉、沙子、石头），搅拌能够加快溶解的速度。列物体不能溶解于水的是小石子，所以B符合题意。4A解析：A【详解】人体从外界获取信息主要靠人的感觉，例如：眼是视觉器官，耳是听觉器官，鼻是嗅觉器官，舌是味觉器官，感受酸、甜、苦、咸、辣等味道；皮肤是触觉器官，感受冷、热、痛、触、压等感觉。闻不明物体的气味时，要采用扇闻的方法，防止物体有毒，吸入过量的有毒物质。5C解析：C【详解】分类是整理信息与事物的常用方法，要按照事物的相同和相似特征进行分类，同样的特征，不同的标准，分类的结果是不同的。超市货架上蔬菜要新鲜、丰富、清洁、干净、卫生，应该按照蔬菜的类别分类陈列，即按照品种分类，如茄子、白菜、西红柿、胡萝卜、芹菜等。6A解析：A【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类，他们之间的区别在于固体有固定的形状，液体和气体没有固定的形状。牛奶是液体，没有固定的形状，它的形状会因容器的变化而变化。把牛奶倒入不同形状的杯子里，会改变牛奶的形状。7A解析：A【详解】空气直接看不见、摸不着、无色无味透明的气体，它能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻，空气受热后会上升。8A解析：A【详解】天平其实是杠杆原理，哪边重哪边就下沉。根据题干的图可知，1比3重，3比2重，所以从轻到重的顺序是2、3、1。9B解析：B【详解】为了发现物体的特征，我们可以从颜色、形状、大小、气味、软硬、粗糙程度、是否透明、是否流动、是否可见等方面来描述物体的特征。根据题干可知，大苹果的重量最重。10B解析：B【详解】鸡蛋是我们生活中常吃的食物，鸡蛋的形状是椭圆形的，分析选项可知，橄榄球的形状也是椭圆形的，和鸡蛋形状相似。二、简答题11盐、红糖放入水中，它们会慢慢消失，形成均匀稳定的溶液，说明盐和红糖能够在水中溶解。【详解】物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，并且不能用沉降或过滤的方法分离出来。根据对溶解的认识，将盐、红糖放入水中，它们会慢慢消失，形成均匀稳定的溶液，说明盐和红糖能够在水中溶解。12【详解】一年级学生理解能力比较弱，可以运用画图的方法，让学生画一画、写一写，使他们能更形象地记忆物体的形状。学生在作图的时候要注意将题目要求的物体的形状特征画出来，要求简单形象。13水有颜色吗？ 水的重量是多少？【详解】略14空气有气味吗？【详解】略15用眼睛看，空气是无色的；用鼻子闻，空气是无味的；用塑料袋收集一袋空气，用手捏塑料袋，形状可以变化，说明空气是没有固定形状的；在装空气的塑料袋中放上水或者木块，它们都在塑料袋的下面，说明空气是很轻的。【详解】空气的特征：没有颜色、没有味道、没有气味、没有固定的形状、会流动、占据空间、容易被压缩、气体等。用眼睛看，空气是无色的；用鼻子闻，空气是无味的；用塑料袋收集一袋空气，用手捏塑料袋，形状可以变化，说明空气是没有固定形状的和占据一定的空间；在装空气的塑料袋中放上水或者木块，它们都在塑料袋的下面，说明空气是很轻的。16轻重不一定相同。用天平测量就能够知道谁轻谁重。【分析】天平是常见的称量工具，在天平使用时应该注意左物右码的原则。【详解】测量物体的轻重的方法，可以借助于天平进行称量。17 【详解】（1）物体摸起来感觉可以选择只有光滑和粗糙，所有玻璃珠摸起来比较光滑；（2）用手掂物体重量，所以金属螺母用手掂着比较重；（3）比较玻璃珠和金属螺母谁轻谁重，我们需要借助简易天平，简易天平测量物体质量的仪器；（4）我们穿的鞋子的鞋底摸起来比较粗糙，这是为了增大摩檫力；（5）木块放到水里不会溶解；浮在水上（6）水看起来是无色，透明的液体；（7）空气和水都会流动，它们都没有固定的形状。【点睛】本题考查常见的物体的特征，要求学生掌握常见的物体的特征。18A解析：（1）A（2）B（3）B【详解】盐、红糖都是由形状规则的小颗粒组成的，小石子也是由小颗粒组成的，颗粒有粗有细19A解析：（1）A（2）C（3）B20【详解】两个三角形斜边对着放置可以组成一个正方形。这样放置装的数量多。三、选择题21A解析：A【详解】蜗牛的身体结构有：口、眼、触角、壳和腹足。蜗牛的特点：喜欢生活在阴暗潮湿的草丛里，喜欢吃青菜和嫩茎。蜗牛能牢牢地抓住小棒爬行，是因为身体柔软，有黏液，所以A符合题意。22B解析：B【详解】蜗牛头部有眼睛、触角和嘴巴。头上有两对触角，长的一对触角顶端长着眼睛，用触角辨别和寻找食物。根据对蜗牛的认识，蜗牛利用腹足爬行，蜗牛运动时分泌出黏液润滑它的腹足，使腹足在运动时不受伤害。23A解析：A【详解】蜗牛利用腹足能在各种物体上爬行；蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应，如触角伸缩、身体缩进壳内。蜗牛头部有眼睛、触角和嘴巴。头上有两对触角，长的一对触角顶端长着眼睛，用触角辨别和寻找食物。24B解析：B【详解】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。蜗牛的身体柔软，身体外面包着外套膜，因此属于软体动物。蜗牛生活在阴暗潮湿的陆地环境中，主要以一些植物幼嫩的茎叶为食，一般在花坛力、草地里都能够见到，夏天中午的操场上炎热干燥，不会出现蜗牛。25A解析：A【详解】在寻访小动物时，如果要翻动落叶堆，我们需要用小木棍轻轻翻，不能用手直接翻，防止受伤。26A解析：A【详解】观察小动物时，我们要做到：爱护小动物，不伤害它们：保持动物栖息地的原貌保护它们的生存环境；注意安全，不在有危险的地方活动。所以寻找校园的动物时，静悄悄地观察，不要打扰小动物，不要伤害它们。27C解析：C【详解】动物的共同特点：有生命，会运动，会长大，会死亡，会繁殖后，会对外界刺激作出反应，会呼吸，需要食物，需要水，需要生活在一定的环境里，比如：小狗和小猫。玩偶兔不是动物，所以C符合题意。28A解析：A【详解】蜗牛的身体结构有：口、眼、触角和腹足。蜗牛的特点：喜欢生活在阴暗潮湿的草丛里，喜欢吃青菜和嫩茎，有两对触角，一对眼睛，用腹足运动。为了观察蜗牛的腹足运动，可以把它放在透明的物体上爬行，比如玻璃板、透明塑料板。蜗牛爬过的地方会留下黏液。蜗牛的腹足做细波浪状运动并在爬行中留下黏液痕迹，所以A符合题意。29C解析：C【详解】动物的共同特点：有生命，会运动，会长大，会死亡，会繁殖后代，会对外界刺激作出反应，会呼吸，需要食物，需要水，需要生活在一定的环境里。比如：猫、羊、金鱼等，玩具狗不是小动物，所以C符合题意。30A解析：A【详解】A金鱼生活在水里动物，正确；B老虎生活在陆地的动物，错误； C老鹰生活在天空中的动物，错误；所以A符合题意。【点睛】本题考查动物，要求学生掌握生活在水里动物。四、简答题31B解析：（1） 两 B （2）A（3）B（4）B（5） A C 【分析】蜗牛有一个比较脆弱的，低圆锥形的壳，头部有两对触角，后一对较长的触角顶端有眼，腹面有扁平宽大的腹足，行动缓慢，足下分泌黏液，降低摩擦力以帮助行走，黏液还可以防止蚂蚁等一般昆虫的侵害。蜗牛一般生活在比较潮湿的地方，在植物丛中躲避太阳直晒。在寒冷地区生活的蜗牛会冬眠。一般蜗牛以植物叶和嫩芽为食。蜗牛头部有两对触角，后一对较长的触角顶端有眼，观察发现它的触角挥来挥去；蜗牛一般生活在比较潮湿的地方，在植物丛中躲避太阳直晒，不应该放在阳光直射的地方；蜗牛腹面有扁平宽大的腹足，行动缓慢，足下分泌黏液，降低摩擦力以帮助行走，黏液还可以防止蚂蚁等一般昆虫的侵害。蜗牛一受到威胁就会钻进壳中。所以用棉签轻轻触碰蜗身体发现蜗牛躲进壳里；和蜗牛身体结构相似的有蛤和蛞蝓，都是带壳动物。32【详解】鱼类动物的主要特征： 身体表面大多有鳞，用鳃呼吸，靠鳍运动，终生生活在水中，一般通过产卵繁殖后代。鱼有胸鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍。五、选择题33C解析：C【详解】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。红糖可以溶解在水中，木块和塑料不可以溶解在水中。34B解析：B【详解】溶解的特征：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，并且不能用沉降或过滤的方法分离出来。红糖可以溶解在水中，形成均匀稳定的溶液，沙子、小石子是不能溶于水的，放入水中会沉淀。35B解析：B【详解】有的物体能溶解在水中(例如糖、盐、洗洁精)，有的物体不能溶解在水中(例如铁钉、少子、石头)，搅拌能够加快溶解的速度。把下面物体放入水中后，能溶解的是红糖，不能溶解的是玻璃球、小方块、石头，所以B符合题意。36B解析：B【详解】观察和区别“物质在水中是否溶解”的方法有：颗粒大小的变化、在水中是否均匀分布、是否有沉定、能否用过滤的方法分离。红糖、盐放入水中，能够形成均匀稳定的溶液，说明它们能够溶解在水中。小石子放入水中沉入水底，无法形成均匀稳定的溶液，说明它不溶于水。37A解析：A【详解】略38B解析：B【详解】空气的特征：没有颜色、没有味道、没有气味、透明、没有固定的形状、会流动、很轻的气体等。水的特征：透明、没有味道、没有气味、没有固定的形状、会流动、有重量的液体等。水和空气都具有的特征是透明，所以B符合题意。39A解析：A【详解】空气的特征：很轻（有重量），没有固定形状，会流动，看不见摸不着。用打气筒给气球充气或者放开气球口，空气出来能证明或感受到空气的存在，所以A符合题意。40A解析：A【详解】做“空气是否有质量”的实验时，用天平秤称量吹气的气球和没有吹气的气球，两次的称量结果不同，可以证明空气有质量。砖头、木头做实验时用不到。41A解析：A【详解】略42A解析：A【详解】空气是元色、无味、透明的。六、选择题43C解析：C【详解】人体从外界获取信息主要靠人的感觉，感觉器官可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。例如：眼是视觉器官，耳是听觉器官，鼻是嗅觉器官，舌是味觉器官，感受酸、甜、苦、咸、辣等味道；皮肤是触觉器官，感受冷、热、痛、触、压等感觉。闻不明体的正确方法是鼻子离瓶口5厘米左右，用手轻轻扇动，使少量气体进入鼻子，这样对我们的身体很安全。44C解析：C【详解】将装有气体的集气瓶放到距离鼻子附近（要有一点距离），用手在瓶口轻轻煽动。闻不明物体的气味时，要采用扇闻的方法，防止物体有毒，吸入过量的有毒物质，不能靠近闻。45A解析：A【详解】直尺是用来测量物体长度的，秒表是用来测量时间的，天平遵循“左物右码”原则，左盘放待测物体，右边放砝码或者质量一致的衡量物，如回形针。46B解析：B【详解】物观察物体的方法：用眼看（形状、大小、颜色、是否透明），用手摸（粗糙程度），用鼻子闻（气味），用手掂一掂（重量）。物体的重量可以用掂量和称量等方法进行比较，但准确的程度不同。用天平称量可以准确的比较物体的轻重。两个大小、形状一样的塑料碗和陶瓷碗相比陶瓷碗重，所以B符合题意。47A解析：A【详解】天平其实是杠杆原理，哪边重哪边就下沉。根据题干的图可知，1比3重，3比2重，所以从轻到重的顺序是2、3、1。48B解析：B【详解】为了发现物体的特征，我们可以从颜色、形状、大小、气味、软硬、粗糙程度、是否透明、是否流动、是否可见等方面来描述物体的特征。根据题干可知，大苹果的重量最重。49C解析：C【详解】物体的形状不同，放置的方法不同，所占的面积大小不同，会影响放置的数量。细砂的形状最小，所以放得最多。50B解析：B【详解】根据眼睛的作用，可以观察物体的颜色、大小、形状等。从不同位置观察下列物体，形状相同的是乒乓球，因为乒乓球是球形，各个位置观察的形状都是圆形。51A解析：A【详解】液体是三大物质形态之一。它没有确定的形状，往往受容器的影响，是有一定的体积但没有固定形状可以流动的物质。像水这样没有固定形状会流动的物体叫做液体，洗发液是液体，没有固定形状；木块、石头都是固体，有固定形状。52C解析：C【详解】分类是整理信息与事物的常用方法，要按照事物的相同和相似特征进行分类，同样的特征，不同的标准，分类的结果是不同的。超市货架上蔬菜要新鲜、丰富、清洁、干净、卫生，应该按照蔬菜的类别分类陈列，即按照品种分类，如茄子、白菜、西红柿、胡萝卜、芹菜等。七、简答题53【详解】蚂蚁是一种昆虫，节肢动物门，昆虫纲，膜翅目，蚁科。蚂蚁的种类繁多，世界上已知有11700多种。蚂蚁有头、胸、腹、（一对）触角，（三对）足，蚂蚁的身体可以分为头、胸、腹三部分。头部较小，有一对眼睛和一对呈膝状弯曲的触角（触角是分节的），在头的下部有一对大“牙”，胸部比头部细，长着三对足。腹部呈球形或卵形，分节，前端12节很细，与胸部连接，呈细腰状。54A解析：（1）A（2）A（3）A（4）B（5）C【详解】1盐、红糖、小石子都有固定的形状，不能流动，是固体。2.取用粉末状的实验材料时，要用小勺，不能用手直接抓取。向水中放盐时，要一勺一勺地放，不能把盐全部倒入，这样一部分盐在水中无法溶解，会对实验结论造成干扰。3.搅拌能加快溶解的速度，但是不能增加溶解物质的量。4盐虽然能溶解在水中，但是盐水也是无色透明的；小石子不能溶解在水中，水的颜色也不会发生变化；红糖溶解在水中后，水会变成棕色。5.小石子不能溶解在水中。55A解析：（1）A（2）C（3）B【详解】（1）由图可知，盒子中最多可以装入9个乒乓球但可以装入16个小木块或螺母。（2）橡皮立着放占用水平方向的空间最小，装的数量也最多。（3）物体的平铺数量与物体的轻重、颜色等特征无关。