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高中科技活动方案
通过丰富多彩的科技教育和科普活动，为全校师生搭建科技创新活动成果呈现沟通的平台，通过活动培育同学的创新精神和实践力量，提高同学的科学素养，促进我校科技活动的蓬勃开展。高中科技活动方案五篇，欢迎阅读。
高中科技活动方案1
一、活动的主题：体验、制造、成长
二、活动的宗旨：坚持“崇尚科学、追求真知、大胆探究，勇于创新”的宗旨，在校内内努力营造深厚的科技气氛，以此弘扬科学精神、传播科学思想、普及科学学问，同时为我校同学供应一个呈现自我的舞台。组织引导广高校生主动参与科技活动，培育同学创新意识和实践力量，努力提升我校科学教育的水平。
三、活动的组织机构(学校部)：
组委会主任：郑炽钦
组委会副主任：李夏萍、李子良、黄建伟、全汉炎
秘书长：黄涛
委员：姚训琪、何梅、刘中礼、付爱民、柳宗庆、黄冬玲、刘媛媛、陈全方、许绍群、杨少敏、张关荣、钟民、周静、丁之境、楚云、张小青、蓝师江、黎卓明、何颖琪、刘楚丹、熊哲阳
四、活动时间：第10周—第13周
第10周——第12周，为各项活动初赛阶段，第13周为决赛活动周，5月19日为科技节总汇演。
五、活动说明：
1.活动要充分调动同学的主动性，使每位同学都能主动参与科技活动，每位同学至少要参与一项活动，每位同学最多参与两项活动
2.要挖掘“双师型”老师资源，鼓舞老师参与科技活动。对指导同学获奖的优秀科技老师给与表彰，对主动参与活动的老师给与嘉奖。
3.本次活动以班级为单位，每项活动既统计个人成果，也统计班级成果。
每个项目评出个人一、二、三等奖，对班级各项活动计分，总分前8名(两个班级共同计分、排序)的班级给与表彰、嘉奖。
依据组织活动主动性、完成状况、效果，评出三个科技实践优秀活动科组，给与嘉奖。
4.计分原则：凡是竞赛的项目都评出个人或项目一、二、三等奖，以一等奖7分，二等奖5分，三等奖3分，弃权(每人或每个项目)-2分计算，全部项目总和计算本班得分。(说明：每项活动都有参与人数、项目数要求，依据要求计算加、减分数)
5.为了提高每项活动的质量，科组在预赛阶段自行组织活动，科组长负责，要实现有序、合理;决赛阶段竞赛必需上报教学处，教学处必需由何梅副主任、黄涛副主任、黄冬玲主任助理中至少一人参与，由黄涛负责协调。
6.活动期间照相由张明明负责、录像由罗玉花老师负责。如有活动，请尽量提前通知两位负责人，做好支配。
7.班级工作开展由同学处及班级、班主任负责。
六、活动要求:
1.本届科技节的大部分项目都是以班级为单位参与，期望各班主任和班干部认真落实本班的参赛项目，以满腔的热忱投入到科技活动中，充分挖掘同学的潜力，呈现本班的科技实践力量和科技创新水平。
2.活动时间较分散，班级组需关注竞赛进程，指导班主任落实工作。
3.全校性的活动教学处统一支配时间，课程由教学处统一支配。在此时间内同学不得从事与科技节无关的活动，主动参与，文明观看，和谐有序。
4.留意处理好参与活动与学习的关系，不要影响他人的学习和生活。
七、活动内容
1.科技的宣扬及推广(负责人：黄涛、张明明)
2.科技实践(负责人：黄涛、黄冬玲)
3.鼓舞班级自行进行科技主题的活动，如学问竞赛、参观科学城等。
4.颁奖礼(第18周星期一周会及班会课期间，详情待定)
各个活动的策划将间续发放到各个班级，请各班主任、班长认真组织本班同学参与各项活动!
让我们度过一个欢快的、欢快的、制造的科技节!让我们在体验与制造中健康成长!
高中科技活动方案2
一、指导思想
依据水道区“关于举办第十届中学校科技节活动方案”的通知精神，为进一步丰富校内文化生活，努力营造“学科学、爱科学、讲科学、用科学”的校内文化气氛，呈现我校同学的青春风采和精神风貌，发掘同学的潜力，发挥独特特长，培育爱好，陶冶情操，促进同学科学艺术素养和整体素养的全面和谐进展，呈现学校科学艺术教育的成果，我校特举办科技创新活动，方案如下：
二、活动主题
体验、创新、成长——节省能源资源，疼惜生态环境
三、组织机构
成立十一中学科技创新活动组委会，组委会下设各工作小组。
1、组委会主任：王建明
副主任：李振德
成员：刘凤波杨凤娟杨金英刘亚辉孙广正邱海潮
2、科技创新小组
科技辅导员成员：
庞杰杨兰广杨宝平刘云明李健于海龙赵大龙
岳春燕王萍张顺当
四、活动内容
1、科普宣扬活动
(1)在校内网站开办科技专题专栏
负责人：于海龙
要求：充分表达本届科技节的活动宗旨，努力营造校内科技文化气氛。
(2)科技节主题黑板报评比
负责人：杨金英
要求：以“节省能源资源，疼惜生态环境，保障平安健康”为主题组织各班级开展主题板报评比活动，并设一、二、三等奖等奖项，激发同学宠爱科学的激情。
(3)组织同学收看与科普学问相关的视频节目
负责人：杨兰广
要求：可以从中心10套科技之光、科技博览等栏目节选相关视频，剪辑成科技教育专题片，组织师生观看。视频片也可以围绕嫦娥二号放射运行等状况，开展“与‘嫦娥二号’一起探究月球”活动，普及航天学问。
2、科技培训
(1)主动参与科技辅导员培训，提高科技辅导力量和创新力量。
人员：庞杰老师、杨宝平老师
(2)主动参与其次届航模培训。
人员：庞杰老师及同学
(3)主动参与青少年科学DV技术培训。
人员：于海龙
3、科技竞赛与评比
(1)现场科学幻想画竞赛
负责人：张顺当老师、王文妍老师
要求：选派5名选手(14周岁以下)参与现场竞赛，让同学充分发挥想象力，围绕“节省能源资源，疼惜生态环境”，描绘出自己心中的将来世界，绘画种类、风格不限，内容自选(尺寸为：54cm38cm画纸，在绘画反面右下角处粘贴高7cm、宽10cm的白色纸表格，标明作品名称、学校、班级、同学姓名、性别、年龄、辅导老师等)，所需绘画材料自带。
(2)创造制造评比
负责人：庞杰老师、杨宝平老师
要求：选送2件具有创新思路、有确定制作水平的科技作品参与本届科技节评比，评比时创造者向评委介绍自己的作品，由评委当场提问题并评奖。
(3)科技辅导员论坛
负责人：庞杰老师
制作一件科教创新作品参与评比。
(4)科技节专题网站评比
科技节专题网站要表达本次届科技节的主题精神，内容要包含科技节活动方案、活动过程(包括文字资料、图片资料及影像资料)、成果呈现、科技爱好小组组建及活动状况，版面要新颖、布局要合理，并做到准时更新网站内容。
4、科技节成果呈现
一是优秀科学幻想画展览。学校美术老师指导同学画科学幻想画，选送10幅科幻画作品，做成展牌(2.4m1.2m)参展;同时将科幻画拍摄成5吋图片，发到学校网站上。
二是科技实践活动展览。将科技实践活动做好总结，做成展牌(1.2m0.8m)参展，包括文字、图片、数据等。
五、活动要求
1、在全校师生中广泛宣扬科技活动，努力营造深厚的学习气氛，做到细心组织、主动参与、讲究实效。
2、各位科技老师发挥自身特长，主动辅导同学参与科普活动，通过本届科技节，提高老师的科技辅导水平，逐步进展、形成科技特色项目。
3、留意新闻媒体报道，留意积累科技活动资料。
六、活动时间
20年11月10日—12月10日
七、活动实施
1、初、高中各班级班班有行动，人人都参与。
2、充分挖掘学校的现有环境资源，主动营造科技文化气氛(包括班级黑板报，学校宣扬橱窗，广播，宣扬横幅等)。
3、充分发挥班主任和同学会干部的工作主动性，以此次科技创新活动为契机，提高同学会干部和各班级干部的管理水平。
4、充分发挥老师和同学特长，提倡以个人的才能为科技节增加光荣。
5、严格依据学校支配的时间地点，进行申报预备。
6、初、高中各班级各班级要主动支持和推举同学参与各项活动(包括辅导和排练)，听从学校的整体要求支配。
7、加强环境卫生及校内秩序的管理和整治，以清爽和谐、文明向上的校内风貌来迎接科技节的召开。
8、正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。
八、奖项设置与评比
(一)优秀组织奖
依据各班参与科技节活动参与的人数及作品的质量评奖，每个班级设优秀组织奖1个。
(二)个人单项奖
视参赛作品的类型、数量、质量评出各单项奖一、二、三等奖及优秀辅导奖若干名。
备注：以上获奖的成果将依据《十一中班级量化考核标准》赐予相应的加分。
高中科技活动方案3
一、指导思想
为了贯彻国务院《全民科学素养行动打算纲要》精神，全面实施素养教育，提高同学的科技素养、科学创新精神;让同学在活动中充分体验学习、制造、动手、动脑的乐趣。我校将开科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，培育同学“勇于探究、敢于创新”的精神。
二、活动时间
20年12月——20年1月
三、活动对象
全校师生
四、活动主题体验、创新、成长
五、活动内容
(一)科普小报竞赛参赛对象：初一、二班级各班板报内容：收集有关的科学小常识和科学小故事等参赛方法：以8开纸为板面，自行设计、参赛。每班至少2份稿件。截止时间：20年1月11日，作品统一交政教处
(二)科学幻想绘画竞赛参赛对象：初一、二班级各班竞赛内容：为科学幻想题材。竞赛要求：
1.参赛作品统一用8开纸大小。
2.作品要求洁净，反面右下角注明：作品题目、班级、姓名。
3.班级、班级辅导选拔，每班选送参赛作品3件;美术班作品不限。
截止时间：20年1月11日，逾期作弃权处理。参赛作品统一交政教处。
评奖要求：作品要具备
(1)想象力
(2)科学性
(3)绘画水平(设计、颜色、技巧)
(4)真实性(必需自己原创，不得临摹或抄袭他人作品)。
(三)七巧板组合、美画板竞赛参赛对象：有七巧板、美画板的同学
竞赛方法：参照县七巧板组合、美画板竞赛规章。
竞赛时间：20年1月8日
六、活动成果呈现活动完成后，活动的作品和活动图片将赐予展出。
七、活动要求
1.时间支配：1.4～1.5宣扬动员阶段;1.6～1.15活动竞赛阶段，1.18总结表彰阶段。
2.各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。
3.活动中，要求各班主动认真地投入活动，抱着“参与第一，竞赛其次”的看法，利用活动的契机全面提高同学各方面素养，尤其是科技素养的提高。学校将视状况特地设立优秀组织奖和科技辅导员奖。
4.有关竞赛的具体支配，请亲热关注赛前通知。

高中科技活动方案

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