2023武汉市七年级上册期末历史试卷.doc

历史七年级上册期末试卷
一、选择题
1．“人猿相揖别，只几个石头磨过，小儿时节。”据考古发现，使用打制石器的时代被称为“旧石器时代”，使用磨制石器的时代被称为“新石器时代”，处于旧石器时代的远古居民有（ ）
①元谋人 ②北京人 ③半坡人 ④河姆渡人
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
2．人类社会是由低级到高级往前发展的，这是一个客观规律。有几位同学将我国境内出现的几类原始人进行了先后排列。哪一位同学的排列符合这一规律（ ）
A．小明．元谋人、北京人、河姆渡和半坡原始居民、山顶洞人
B．小芯．北京人、元谋人、山顶洞人、河姆渡和半坡原始居民
C．小华．元谋人、山顶洞人、北京人、河姆渡和半坡原始居民
D．小丽．元谋人、北京人、山顶洞人、河姆渡和半坡原始居民
3．传说禹治理水患三过家门而不入，最终治水成功，深得众望。舜年老后，将部落联盟首领的位置传给了禹。这一传说反映的是（ ）
A．禅让制 B．世袭制 C．行省制 D．科举制
4．位于武汉东湖磨山风景区内的磨山楚城门，是对历史上楚国都城郢都纪南城城门的一个再现。请问楚国的起源与下列哪一制度有关（ ）
A．禅让制 B．郡县制 C．分封制 D．世袭制
5．下图是部分商周青铜器的实物图片。从图中可以看出商周青铜器（ ）

A．用途广泛 B．造型优美 C．世界领先 D．铭文众多
6．春秋战国出现了“种上等田地，每个农夫要供养九个人，种下等田地，每个农夫要供养五个人，供养的人数只能增加，不能减少。总之，一个人种田，要供十个人消费，饲养的各种家畜都包括在这一要求之内”的现象，这主要是因为（ ）
A．春秋战国时期社会稳定 B．铁制工具牛耕的进一步推广
C．各国纷纷进行变法 D．水利事业的发展
7．它是世界上流今为止年代最久、唯一留存、仍在一直使用、以无坝引水为特征的宏大水利工程，它的修建使成都平原成为“天府之国”。这段文字描述的是（ ）
A．灵渠 B．都江堰 C．长城 D．大运河
8．学习历史有一个基本的结论就是“思想文化是一定现实的反映”。“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是
A．孔子“有教无类”，使社会上有学问的人增多
B．商纣暴政，人民怨声四起
C．西周灭商朝，实行分封制
D．春秋战国时期社会急剧变化
9．秦始皇曾当选美国《时代》杂志评出的历史上百名最有影响力人物。下列可以作为秦始皇上榜理由的史实包括（ ）
①统一六国②统一文字、货币和度量衡③实行分封制
④修筑长城⑤中央设丞相等官职，地方上推行郡县制
A．②③④⑤ B．①③④⑤ C．①②③⑤ D．①②④⑤
10．《三字经》中．“赢秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建”所包含的朝代顺序是
A．春秋——战国 B．秦——西汉 C．东周——秦 D．西汉—一东汉
11．“九月，赤眉入长安，更始降，旋为赤眉所杀。光武则乘机南下，攻下洛阳，并定都于此。”后世称“光武”所建的政权为
A．西汉 B．东汉 C．蜀汉 D．西晋
12．西汉初，诸子百家的学说在社会上很流行，诸侯王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策。为此，汉武帝继位后采取的措施是
A．实行盐铁官营 B．奉行“无为而治”的政策
C．统一调配物资 D．把儒家思想立为正统思想
13．《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。为了巩固政权和稳定社会局势，汉初统治者实行什么政策（ ）。
A．郡国并行 B．盐铁官营 C．休养生息 D．北伐匈奴
14．东汉末、三国两晋南北朝时期是我国国家政权由统一走向分立的时期，这一时期各政权为争夺权力，相互间不断发生战争，强者争锋，弱者消亡，逐渐趋于统一。下列战役中以少胜多、以弱胜强且发生在这一时期的有
①官渡之战 ②淝水之战 ③赤壁之战 ④巨鹿之战
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
15．电视剧《西游记》中，孙悟空踢翻了“太上老君”的炼丹炉。“太上老君”是哪一宗教中的人物?
A．佛教
B．道教
C．基督教
D．伊斯兰教
16．下列关于丝绸之路的叙述不正确的是（ ）
A．丝绸之路于汉代开通 B．丝绸之路促进了中西方的经济文化交流
C．丝绸之路的起点是古都洛阳 D．西汉末年，佛教经丝绸之路传入中国
17．从东汉末年到西晋统一前的这一时期，全国人口减少了3390多万，平均每年减少27万 余人，人口数量发生如此变化的主要原因是
A．人口南迁，土地荒芜 B．北方自然条件恶劣
C．政局动荡，战乱不断 D．江南地区得到开发
18．结束了东汉末年以来分裂割据局面的事件发生于
A．263年 B．266年 C．280年 D．290年
19．383年，前秦与东晋进行了一场决战，结果东晋以少胜多大败前秦，这就是历史上著名的（ ）
A．长平之战 B．桂陵之战 C．马陵之战 D．淝水之战
20．下图中的历史人物被后人称为“书圣”，他集书法之大成，自成一家，影响深远，该图中的作品反映了他使用的哪种书法字体（  ）

A．篆书 B．隶书 C．行书 D．楷书
二、综合题
21．制度文明是人类发展水平和人类文明的标志之一。
材料一 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。
——《礼记·礼运》
材料二 “父死子继，兄终弟及”。
材料三 “封建亲戚，以藩屏周”
——《春秋左氏传》
材料四 分天下以为三十六郡。
——《史记·秦始皇本纪》
（1）材料一中反映的是史前时期哪种民主更替首领位置的制度？写出三个继黄帝之后根据这种制度推举出来的首领。
（2）材料二反映了什么制度？什么事情标志着其取代了材料一中的制度？
（3）材料三描述的是西周的什么制度？周代的贵族等级分为． 、卿大夫、士
（4）材料四反映了秦统一六国后在地方上推行什么制度？
22．某校七年级历史学习小组正在开展“秦帝国兴亡史”的主题探究活动，现请你参与其中并回答下列问题。
（秦之兴）
材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白
（1）材料一中李白所述的历史事件是什么？这一事件后建立了怎样的国家？
（秦之制）
材料二

（2）材料二图示反映秦朝开创了一套怎样的政治体制？在地方上推行的制度是什么？
（秦之衰）
材料三．二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆新……
——《史记·陈涉世家》
（3）材料三所述是哪一事件的直接原因？
23．三国两晋南北朝时期，国家分裂，政权林立。阅读下列材料，回答问题。
材料一．三国鼎立示意图

材料二．东晋政府建立了许多侨郡县，给予南迁人民免除税役的权利，江南经济文化因此迅速发展。到梁代，江南许多地区已是“良畴美拓，畦畎相望，连宇高甍，阡陌如绣”，一派田美土肥之象。
材料三．北魏孝文帝曾说:“国家兴自北土，移居平城，此间用武之地，非可文治……河洛（今洛阳一带）王里，因兹大举，光宅中原。”
——《魏书·任城王传》
(1)材料一中三个国家中建立最晚的是________，为三国鼎立局面的形成奠定基础的战役是___________。这一时期，孙权曾经派________率船队到达今台湾地区。
(2)根据材料二并结合所学知识，说明这一现象出现的原因。
(3)材料三反映了孝文帝采取的什么重要举措? 孝文帝改革在历史上起到了什么作用？
(4)国家统一是中国历史发展的不可抗拒的历史潮流，即使是国家处于分裂状态，也仍然孕育着统一的因素。根据上述三则材料，归纳三国两晋南北朝时期的统一因素。
24．中华大地上各个民族相互学习借鉴、交流交融，逐渐形成了当今的中华民族大家庭。阅读下列材料，回答问题
材料一

（1）以上农作物中，有一种是河姆渡居民种植的主要粮食作物，它是________（填字母序号）
有一种是西汉时从西域传到中原的，它是________（填字母序号）
材料二

（2）依据材料二及所学知识，说一说三国两晋南北朝时期，人口迁徙主要有哪两种类型？
材料三 敦煌莫高窟壁画中北方少数民族的坐具，在魏晋南北朝时期引入内地（见如图）

（3）据材料三，结合所学知识，请说说人口大迁徙对中华民族发展的影响？
【参考答案】
一、选择题
A
解析．A
【详解】
旧石器时代人们使用的工具是打制石器，元谋人就处于旧石器时代，故①项正确；北京人虽然掌握了磨制和钻孔技术，但他们仍然以使用打制石器为主，所以他们也处于旧石器时代，故②项正确；半坡氏族使用磨制石器为主，他们已经进入新石器时代，故③项错误；河姆渡氏族使用的也是磨制石器为主，他们已经进入新石器时代，故④项错误。故选A；BCD不符合题意，排除。
2．D
解析．D
【详解】
依据所学可知，元谋人距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类，北京人距今约70万——20万年，山顶洞人距今约3万年，河姆渡原始居民距今约7000年，半坡原始居民距今约6000年，因此排列符合先后这一规律的是D，D项符合题意；而ABC三项均不符合题意，排除。故选D。
3．A
解析．A
【详解】
结合所学知识，原始社会后期实行禅让制，民主推选部落联盟首领，大禹因为治水有功得到大家的拥护，所以舜将部落联盟首领的位置传给了禹，据此可知这一传说反映的是禅让制，A正确；禹建立夏朝后其子启继位，标志世袭制取代禅让制，B排除；行省制是元朝实行的地方行政制度，C排除；科举制是隋唐时期创立的选官制度，D排除。故选A。
4．C
解析．C
【详解】
分封制是西周的政治制度，分封的目的是为了固奴隶主政权，分封的对象和做法是把土地和人民分封给王族、功臣和先代的贵族，让他们到各地去做诸侯，建立诸侯国。西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。西周众多诸侯的产生主要是通过分封制，楚、齐、鲁、晋这些政权名称都源自西周分封制，故选C；禅让制是尧舜禹时期，当时还没有国家，A错误；郡县制是秦朝时期才出现的，分封制是西周时期，B错误；材料内容与世袭制无关，D排除。
5．A
解析．A
【详解】
根据图片“烹饪时期、编钟乐器、兵器、车马器、镰刀”可以看出商周青铜器用途广泛，A正确；题干图片体现不出造型精美、世界领先、铭文众多的信息，排除BCD。故选A。
6．B
解析．B
【详解】
根据题干“一个人种田，要供十个人消费，饲养的各种家畜都包括在这一要求之内”可知，材料说明一个农夫仅凭耕种土地，就可能养活好几口人，体现了农业收益的提高。结合所学知识可知，春秋战国时期，由于生产力的发展（即铁制工具牛耕的进一步推广），农业耕作技术取得巨大的进步，个体农民生产的产品比较多，这是农业产量提高的主要原因，B项正确；春秋战国时期，战乱频繁，社会动荡，排除A项；CD项也能促进经济的发展，但与题干材料信息不符，排除CD项。故选B项。
7．B
解析．B
【详解】
都江堰位于四川省成都市都江堰市城西，坐落在成都平原西部的岷江上，始建于秦昭王末年(约公元前256~前251) ，是蜀郡太守李冰父子组织修建的大型水利工程，使成都平原成为水旱从人、沃野千里的"天府之国"，至今灌区已达30余县市、面积近千万亩，是全世界迄今为止，年代最久、唯一留存、仍在一直使用、以无坝引水为特征的宏大水利工程，凝聚着中国古代劳动人民勤劳、勇敢、智慧的结晶，因此B项正确，排除ACD三项。
8．D
解析．D
【详解】
根据所学可知，春秋战国时期，是由奴隶社会向封建社会的过渡时期，社会急剧变化，这种变化反映到思想上就是“百家争鸣”，D项正确；孔子“有教无类”，使社会上有学问的人增多，这只是百家争鸣的具体表现之一，排除A项；商纣暴政，人民怨声四起，这是商朝灭亡的根本原因，排除B项；西周实行分封制扩大了西周的统治范围，排除C项。选D项。
9．D
解析．D
【详解】
依据题干，秦始皇曾当选美国《时代》杂志评出的历史上百大最有影响力人物。他上榜的理由是秦始皇在位时的措施。结合课本所学可知，公元前221年，秦国统一六国，建立秦朝；实现统一后，秦朝创立了大一统的中央集权制度，最高统治者称皇帝。嬴政自称“始皇帝”；皇帝之下，设有中央政权机构，设丞相、太尉等官制；在地方，废除西周的分封制，实行郡县制；为适应国家统一的需要，秦始皇推行一系列巩固统一的措施，统一文字、货币和度量衡；为安定北边，秦朝修筑长城，抵御匈奴进攻。①②④⑤符合题意，D正确；为巩固统治，西周实行分封制。③错误，ABC排除；故选D。
10．B
解析．B
【详解】
依据题干“赢秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建”的信息，结合所学可知，公元前221年，秦始皇灭掉六国，统一天下，建立了秦朝，秦二世的时候，秦朝因为暴政灭亡，刘邦建立了西汉。称为汉高祖，所以题干描述的朝代顺序是秦—西汉，B项符合题意；ACD三项的内容题干未涉及，不符合题意，排除；故选B。
11．B
解析．B
【详解】
依据所学知识可知，公元25年，西汉宗室刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉，他就是光武帝，因此后世称“光武”所建的政权为东汉，B项符合题意；A项西汉是汉高祖刘邦建立，定都长安，排除；C项蜀汉是刘备建立，定都成都，排除；D项西晋是晋武帝司马炎建立，排除。故选B。
12．D
解析．D
【详解】
材料表明西汉初期诸子百家思想均流行，危及封建统治。为了用思想上的大一统巩固政治上的大一统，汉武帝采用董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，确立儒家思想为正统思想，故D符合题意；实行盐铁官营和统一调配物资是经济上的大一统的措施，排除AC；西汉初期奉行“无为而治”的政策，自由放任，导致诸子百家的学说在社会上很流行，排除B。故选D。
13．C
解析．C
【详解】
根据“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”可知，西汉建立初年，经济萧条，百姓流离失所，为此西汉政府采取的相应措施是休养生息政策，C符合题意；郡国并行发生在汉朝，但不是针对材料问题采取的措施，A排除；盐铁官营是汉武帝在经济上采取的措施，B排除；北伐匈奴是汉武帝在军事上采取的措施，D排除。故选择C。
14．B
解析．B
【详解】
东汉末年的官渡之战和赤壁之战都是以少胜多的战役；383年的淝水之战是东晋与前秦之间的战役，东晋少胜多、以弱胜强取得胜利，故B正确；公元前207年的巨鹿之战是以少胜多的战役，但是发生在秦末，故含有④的ACD排除。故选B。
15．B
解析．B
【详解】
结合所学知识可知，道教是我国土生土长的宗教，东汉时期，在民间兴起，创始人之一叫张陵。道教尊老子为教主，称他为“太上老君”，主张修身养性，炼制丹药，以求得道成仙，这迎合了统治者追求长生不老的欲望，所以答案选B。
16．C
解析．C
【详解】
丝绸之路起源于西汉，汉武帝派张骞出使西域开辟的以首都长安（今西安）为起点，并连接地中海各国的陆上通道，促进了中西方的经济文化交流，到西汉末年，佛教经丝绸之路传入中国，因此C项说法不正确，丝绸之路的起点为长安并非洛阳，因此C项符合题意，排除ABD三项。
17．C
解析．C
【详解】
结合所学知识可知，从东汉末年到西晋统一前的人口减少主要原因是政局动荡，战争导致人口急剧减少，C项正确；人口南迁也是战乱导致的，A项排除；B与材料无关，排除；江南地区得到开发是北民南迁的结果，D项排除。故选C。
18．C
解析．C
【详解】
根据所学知识，公元280年，西普灭吴，结束了自东汉末年以来的分裂割据局面，重新统一 全国，C正确；ABD与题干描述时间不符，排除。故选C。
19．D
解析．D
【详解】
根据所学可知，383年，前秦与东晋进行了一场决战，结果东晋以少胜多大败前秦，这就是历史上著名的淝水之战，故D符合题意；长平之战是秦赵之战，桂陵之战、马陵之战齐魏之战，故ABC均不符合题意。故选D。
20．C
解析．C
【详解】
结合所学知识可知，东晋书法家王羲之，他的字被赞为“飘若浮云，矫若惊龙”，集书法之大成，他的代表作《兰亭序》，有“天下第一行书”的美誉；王羲之被后人称为“书圣”。因此该图中的作品反映了他使用的行书书法字体。C项正确；小篆是秦始皇统一后通令全国使用的字体，排除A项；隶书出现于秦朝末期，排除B项；楷书与题干内容不符，排除D项。故选C。
二、综合题
21．（1）禅让制 尧.舜.禹
（2）世袭制 禹传子（家天下）
（3）分封制 周天子.诸侯
（4）郡县制
【详解】
（1）依据材料一“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。”结合课本所学可知，为
解析．（1）禅让制 尧.舜.禹
（2）世袭制 禹传子（家天下）
（3）分封制 周天子.诸侯
（4）郡县制
【详解】
（1）依据材料一“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。”结合课本所学可知，为底狱共同的灾难，三个部落走向了联盟，尧、舜、禹依次成为部落联盟的首领。当时实行禅让制，即将部落首领位子传给贤德之人；尧年老时，征求各部落首领意见，推举品行高尚的舜做他的继承人；舜在位时，制定刑法，完善制度，稳定局势，又派禹治水，解除水患。舜年老时让位于禹。
（2）依据材料二“父死子继，兄终弟及”，结合课本所学，禹最初想传位于伯益，但是禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置。从此，世袭制代替了禅让制；禹传位给儿子，“公天下”变成了“家天下”。
（3）依据材料三“封建亲戚，以藩屏周”意思是，将土地分封给亲戚功臣，让他们在各自的土地上建立国家；让这些国家作为藩篱拱卫周朝。可知这是西周时期的分封制分封制。结合课本所学，为了巩固统治，西周实行分封制。周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。分封制最高等级是周天子，下面依次为诸侯、卿大夫和士。
（4）依据材料“分天下以为三十六郡”，结合课本所学，秦始皇统一六国后，在地方上，进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。全国分为36军，郡的行政长官称郡守，在郡下设县。
22．（1）秦灭六国。建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
（2）封建专制主义中央集权制度。郡县制。
（3）陈胜、吴广起义。
【详解】
（1）依据材料一“秦王扫六合，虎视何雄哉，挥剑决浮云，诸侯
解析．（1）秦灭六国。建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
（2）封建专制主义中央集权制度。郡县制。
（3）陈胜、吴广起义。
【详解】
（1）依据材料一“秦王扫六合，虎视何雄哉，挥剑决浮云，诸侯尽西来。”结合所学可知，这是对秦始皇灭六国统一天下的描述。公元前230—前221年，秦国先后兼并韩赵魏楚燕齐六国，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建中央集权国家—秦朝，定都咸阳。
（2）依据材料二示意图并结合所学可知，材料二图示反映秦朝开创了一套封建专制主义中央集权制度；为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度。秦王嬴政自称始皇帝，规定皇帝是国家的最高统治者，拥有至高无上的权威。皇帝之下设立丞相、太尉和御史大夫，他们分别协助皇帝掌管全国的政务、军事和监察工作。在地方推行郡县制；进一步废除西周以来的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
（3）依据材料三“二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩……”结合所学可知，这是对陈胜吴广大泽乡起义直接原因的描述。陈胜吴广领导的大泽乡起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
23．(1)吴；赤壁之战；卫温
(2)南方政权采取了有利于发展生产的措施；江南地区担对和平稳定；北方农民大批南移，带去了劳动力和先进的生产技术；南方自然环境比较优越（答出三条即可）
(3)迁都洛阳作用．促
解析．(1)吴；赤壁之战；卫温
(2)南方政权采取了有利于发展生产的措施；江南地区担对和平稳定；北方农民大批南移，带去了劳动力和先进的生产技术；南方自然环境比较优越（答出三条即可）
(3)迁都洛阳作用．促进了民族交融，增强了北魏的实力
(4)局部统一的完成；江南经济的发展；北方的民族大融合（答出二项即可）
【详解】
(1)依据所学知识可知，材料一中三个国家中建立最晚的是吴；为三国鼎立局面的形成奠定基础的战役是赤壁之战；这一时期，孙权曾经派卫温率船队到达今台湾地区。
(2)根据材料二“东晋政府建立了许多侨郡县，给予南迁人民免除税役的权利”的信息，结合所学知识可知，这一现象出现的原因是南方政权采取了有利于发展生产的措施；江南地区担对和平稳定；北方农民大批南移，带去了劳动力和先进的生产技术；南方自然环境比较优越。
(3)第一小问．依据材料三““国家兴自北土，移居平城，此间用武之地，非可文治……河洛（今洛阳一带）王里，因兹大举，光宅中原。”的信息，结合所学知识可知，材料反映了孝文帝采取的迁都洛阳的重要举措；第二小问．孝文帝改革在历史上起到的作用是促进了民族交融，增强了北魏的实力。
(4)依据材料的内容，结合所学知识可知，三国两晋南北朝时期的统一因素是局部统一的完成；江南经济的发展；北方的民族大融合。
24．（1）E；D
（2）少数民族内迁、北方人口南迁
（3）促进了民族融合或民族交融
【详解】
（1）依据所学知识可知，河姆渡人是生活在长江流域的原始农耕的典型代表，他们会种植水稻，我国是世界上最早种植水
解析．（1）E；D
（2）少数民族内迁、北方人口南迁
（3）促进了民族融合或民族交融
【详解】
（1）依据所学知识可知，河姆渡人是生活在长江流域的原始农耕的典型代表，他们会种植水稻，我国是世界上最早种植水稻的国家，所以以上农作物中，河姆渡居民种植的主要粮食作物是E；葡萄是西汉时从西域传到中原的，所以它是D。
（2）依据材料二的图片信息，依据所学知识可知，三国两晋南北朝时期，人口迁徙主要有少数民族内迁、北方人口南迁，其中图一描述的是少数民族内迁；图二描述的是北方人口南迁。
（3）依据材料三的图片内容，依据所学知识可知，人口大迁徙促进了民族融合和民族交融。